• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kako odgajati Divlje Dijete i 6 Razloga Zašto To Želite

Postoji određena magija djetinjske avanture: Ona izvira iz uzbuđenja koje dolazi s kretanjem, čuda koje živi u prirodi, i ogromnih mogućnosti koje se nalaze u kreativnoj igri. Ali između narastajućeg ziva ekranskog vremena i pritiska da se radi više, rasporeduje više, i postigne više — postoji rizik gubitka ove mlade slobode. Mnogi stručnjaci se također boje da će njena gubitak doći s cijenom.

"Ovo nije samo priča o 'starijim dobrim danima', već postoje stvarna istraživanja koja pokazuju da odgajanje vašeg djeteta s tim prioritetima na umu je korisno," kaže licencirani fiziolog Nicole Beurkens, Ph.D., CNS. "Djeca trebaju prirodu, trebaju nestrukturirano vrijeme, i trebaju igru. Možda se to čini kao da je to samo 'zabava', ali znamo iz istraživanja da je to kako rastu."

1. Priroda ima stvarne, fiziološke prednosti za ljude svih dob.

"Mislim da je samo važno za ljude biti na otvorenom općenito," kaže Aliza Pressman, Ph.D., koodrediteljica i ravnateljica kliničkog programiranja za Mount Sinai Parenting Center. "Ne samo za osjećaj avanture već za prisutnost, usporavanje mentalno, i razumijevanje svijeta oko vas."

Autorica i roditeljska trenerica Caroline Maguire, PCC, M.Ed., slaže se: "Znamo da istraživanja pokazuju da bitak na otvorenom poboljšava našu raspoloženje, smanjuje stres, podiže samopouzdanje, i puno više. Djeca bi trebala naučiti prednosti toga rano."

2. Fizička aktivnost je kritična u razvoju mozga.

"Postoji značajna istraživanja koja pokazuju koliko je fizička aktivnost važna za razvoj mozga i mentalno zdravlje," kaže Beurkens. "I posebno s mlađom djecom, njihovi mozdovi rastu i razvijaju se kroz kretanje. I čak i starija djeca, kad uđu u školu, istraživanja pokazuju da djeca koja su aktivna bolje uspijevaju akademski."

U suštini, mozdovni sustavi za obradu osjetila razvijaju se kako susrećete svijet oko vas, i to se ne može dogoditi ako nemate dovoljno kretanja. Ustrašujuće, kaže Beurkens, vidimo čak i djecu koja ulaže u školu nemajući puno temeljnih motoričkih osnova i mozdovnih veza potrebnih za stvari poput pisanja rukom ili sposobnosti sjedjeti mirno duže vrijeme. "To je u korijenu nemanja tih ranih godina kretanja — biti u stanju izaći i penjeti se po stabljima, gungati, visjeti okrenuto nadole," kaže. "Ove stvari daju kritičan ulaz mozgu koji mu omogućuje da razvije temelju za višu razinu učenja."

3. Djeca trebaju naučiti prioritizirati vrijeme za odmor.

Svi mi — odrasli i djeca — trebamo nestrukturirano vrijeme da se odmorimo i punimo. To je ono što nam pomaže da bolje učinkujemo kad se vratimo u školu ili na posao. A kada su dani djece previše regimentirani i puni igranja i izvanškolskih aktivnosti, oni unutarnje činjenicu da vrijeme za odmor nije važno i da ne trebate mu davati prostor.

I kod odraslih znamo da je izgaranje right i dogada se kad ne uzimamo dovoljno pauza da se regroupamo. No, djeca također trebaju naučiti tu lekciju. I vi, kao svjestan roditelj, možda pokušavate naglasiti svojoj djeci da je ravnoteža posla i života važna za vaše ukupno zdravlje, ali ako im ne pokazujete rano kako redovno imati nestrukturirano vrijeme, možda im šaljete miješane signale. "Možete reći svojoj djeci sve što želite da je zaista važno da odvoje vrijeme za sebe," kaže Pressman. "Ali ako ne date sebi i svom djetetu priliku da budu smirene i imaju nestrukturirano vrijeme, samo im pokazujete da to zapravo ne bi trebalo biti prioritet i da ga trebate staviti poslije svega ostalog."

I kao što Beurkens napominje, ona vidi ovaj problem bušiti s djecom s kojim redovito radi. "Imam tinejdžere koji govore stvari poput 'Ne želim odrasli jer iz onoga što vidim, to je samo posao, posao, posao, i bez ravnoteže,'" kaže. "Mi ih to učimo uvijek nalijepljujući više aktivnosti, više pritiska, više stvari za raditi."

4. Avanture im dozvoljavaju da nauče kreativno mišljenje i rješavanje problema.

"Ovo pomaže djeci da razviju veće vještine mišljenja i razumiju svijet oko njih," kaže Beurkens. "Ovako djeca postaju otporna: Pokušaj nešto i ako ne radi, pokušaj na drugi način dok ne izračunaš."

Roditelji mogu imati najbolje namjere kad skoče da pomažu djeci, ali puštanje vaše djede da se bore ono što ih čini rješavateljima problema. To je posebno važno učiniti dok su vaša djeca mala, dok su postava niska. Na primjer, razumijevanje kako raditi s prijateljima da izgrade bazu u vašem dvorištu ima malo posljedica, ali će im dozvoliti vježbati rad u grupama, što će biti vrijedno kasnije u životu.

Jedan od najboljih načina za razvoj vještina rješavanja problema, također, je pravljenje pogrešaka. Način na koji učimo kako nešto učiniti u redu je da to pogriješimo nekoliko puta prije. "Nositi se s izazovima je vitalna stvar za učenje dok odraste, i teško je naučiti kad ste stariji," kaže Beurkens. "Djeca kojima nije data prilika da pogriješe i nosi se s tim pogreškama, ne znaju kako se suprotstaviti njima kasnije u životu. Počinju internalizirati borbe kao tragične, osobne neuspjehe, ne kao nešto što samo trebate popraviti i naučiti od toga."

5. Igra im pokazuje granice i samoregulaciju. 

Granice i sloboda mogu izgledati kao suprotne lekcije, ali one su zapravo samo dvije strane istog novčića. Kada neprestano postavljate parametre kakva vrsta igre smatrate u redu, ne dopuštate im da nauče vlastite granice.

Djeca su namijenjena da skaču na i sa stvari, trče oko, i brane se. Sigurno, možda to znači da će spotknuti ili ogrebati par stvari, ali onda razumiju kasnije kako kontrolirati svoja tijela tako da se ne udaraju i ne nadiru. "Naravno, sve je unutar granica; ne predlažem da dopustite vašem djetetu da se bavi glupim, nesigurnim ponašanjem," kaže Pressman. Ali, ona napominje, ako je nešto poput lakog bora, trebali biste dopustiti vašem djetetu da istraži svoje fizičke granice.

One će biti mnogo bolje ako nauče o onome što je sigurno kroz razmišljene rizike. "Djeca koja imaju sve diktirano za sebe ne mogu donijeti odluku o onome što bi moglo biti sigurno za njih same; one nikad ne uče te lekcije, tako da ne znaju kada stati," kaže. "Djeca koja znaju kako se samoreguliraju znaju kada stati prije nego povrede nekog."

6. Nezavisnost ih čini sigurnima.

"Dijete koje ode i nešto učini sam za sebe, je dijete koje odrasta sa znanjem, Ej, ja mogu nositi stvari i brinuti o sebi," kaže Beurkens.

I ovo samopouzdanje, učiteljica i autorica Esther Wojcicki, jednom nam je rekla, dolazi od zarade i imanja vašeg povjerenja. Samo razmislite o svom vlastitom ponašanju kada netko učiní isto za vas: "Jeste li ikada imali nekog u svom životu na koga ste gledali s poštovanjem, voljeli, poštovali, i povjeravali?" kaže. "I onda odjednom oni vam pokazuju povjerenje u povratak? To mijenja pogleđ na sebe — odjednom možete vjerovati u sebe."

To također, kaže Pressman, dolazi iz same igre. "Ne možete promicati samopouzdanje bez puštanja djeci da preuzimaju rizike," kaže Pressman. "Oni mogu naučiti toliko više o tome kako biti kompetentan odrasli prolazeći kroz prepreke bitka na otvorenom i divljoj igri."