Želite angažiranije i neovisnije vrijeme za igru? Isprobajte ovu jednostavnu metodu

Ovdje u mindbodygreenu vjerujemo da treba dati sve od sebe, ali prihvaćanje da je život – i roditeljstvo – putovanje, s usponima, padovima i rupama na putu. Zato je ovo Tjedan Majčinog dana uvodimo (uglavnom) tjedan svjesnih mama, gdje nudimo priče koje će pomoći majčinim figurama u našim životima da se malo vrate u to vrijeme, kroz wellness koji nije savršen, ali se čini ostvarivim. Umjesto da provedemo jedan dan u toplicama, naše se ovotjedne priče fokusiraju na male promjene koje mame mogu napraviti sada, a koje će trajati davno u nedjelju. Također znamo da ovo nije lak tjedan i doba godine za mnoge ljude, i naša srca su sa svima koji su nježni . Želim vam svima dobar tjedan...

Zamislite samostalno vrijeme za igru ​​u kojem vaše dijete uči, razvija nove vještine—a to ne uključuje tablete, televiziju, igračke koje piskaju ili nered koji izaziva glavobolju.

Prema Simone Davies, učiteljici i autorici, ona postoji. Davies je autor nove knjige The Montessori Toddler:Roditeljski vodič za odgoj znatiželjnog i odgovornog ljudskog bića , gdje razbija stoljetnu nastavnu metodu.

Montessori metoda je okvir za odgoj djece s osnovnim principom da djeca, naravno, žele biti neovisna i učiti ako im pružite poticajno okruženje.

"To podriva naša normalna očekivanja od poučavanja, koja su odozgo prema dolje:gdje učitelj stoji ispred sobe i vodi učionicu", kaže Davies. "U ovoj metodi dopuštamo djeci da kontroliraju što i kako uče [unutar određenih perimetara]. Stvara okruženje koje je vrlo praktično; želimo da se uključe i rastu isprobavajući sve sami."

Dakle, što to točno znači za vrijeme igranja? Prepustite dio kontrole svom djetetu. (To je to; to je trik.) "Zvuči zastrašujuće za mnoge odrasle", kaže Davies. "Ali vidjet ćete da je vaše dijete u tome puno bolje nego što biste ikad mislili."

Evo kako koristiti metodu u svom životu.

Neka ih odaberite vrijeme pred ekranom.

Ako je vaše dijete dovoljno staro za ekrane, dogovorite vremensko ograničenje u kojem se osjećate ugodno. (Probajte 30 minuta, kaže Davies.) Zatim, na pravi Montessori način, neka odluče što to vrijeme znači:"Možda žele gledati televiziju, igrati igricu na računalu ili biti na internetu", kaže Davies. "Očito možete pratiti koji program ili igru, ali dopuštanje im da odaberu što im znači "vrijeme ispred ekrana" čini vrijeme uzbudljivijim."

Najvažnije je, međutim, osigurati da im ne dajete samo bezumno zaslon. "Nekoliko minuta ovdje, minuta tamo - to se zbraja", kaže Davies. "Prije nego što shvatite, proveli su sate dnevno na vašem telefonu." Ovo vrijeme ispred ekrana, međutim, postaje više kao štaka, a ne kao aktivan, zanimljiv izbor za vaše dijete. Naravno, napominje Davies, to bi moglo značiti kreativnu intervenciju dok su u javnosti:kada se uznemire u, recimo, restoranu, umjesto da im date igricu na vašem telefonu, možda to znači da će pogledati ljude na ulici ili otvoriti bojanka.

Manje igračaka dovodi do bolje igre.

Maksimiziranje djetetovog vremena za igru ​​šokantno je (i namjerno) jednostavno:smanjenjem pretjerane stimulacije i dopuštanjem mu da odabere ono s čime će se igrati, više će se baviti aktivnostima koje ste mu dali. "Manje je više", kaže Davies.

Držite se šest do 10 opcija ("Vaše dijete može istovremeno svladati samo nekoliko skupova vještina", kaže Davies). I držite ga na dohvat ruke djeteta kako bi bio lako dostupan tijekom igre. "Trebali biste razmišljati o stvarima iz perspektive vašeg djeteta—doslovno doći na njihovu razinu i vidjeti kako ono gleda na prostor", kaže Davies. Kada vidite kako vaše dijete gleda na prostor za igru, možete odabrati koje igračke ili aktivnosti ga privlače, "umjesto daljinskog upravljača ili iPada", kaže Davies.

Davies također preporučuje igračke napravljene od prirodnih materijala, poput drveta, metala i papira, umjesto onih plastičnih, blještavih stvari. Prvo, vaše će se dijete dodirivati ​​i igrati s njima, tako da ćete se osjećati ugodnije s njima dok to radi od prirodnih materijala. Drugo, taktilni osjećaj bit će drugačiji za svaki materijal – ne kao kod plastike, koja ima tendenciju da se osjeća isto – tako da je to stimulativnije iskustvo. (Oh, također je održiviji.)

Nekoliko dobrih primjera:Dajte im kantu drvenih kockica i pustite ih da grade, pladanj s alatima za slikanje u vodi, košaru s njihovim omiljenim knjigama ili slagalicu. (Što se tiče vaših ostalih igračaka? Donirajte ili pohranite!)

Održavanje mirnog prostora pomoći će.

"Nisam siguran u kojem trenutku smo odlučili da bi dječji ukrasi trebali biti iznimno svijetli, ali to im ne pomaže u smjeru jer ne znaju gdje tražiti", kaže Davies. "Umjesto toga, stvorite smirujuću neutralnu pozadinu u kojoj će ih privući samo svijetle, zabavne aktivnosti."

Zatim odredite prostor za aktivnosti:stvorite udoban kutak za čitanje s dekama i jastucima, držite umjetničke potrepštine na pladnju kako bi znali što ide zajedno ili im osigurajte prostirku za jogu da se igraju s Legos kockicama.

Ovo bi sada moglo zahtijevati više priprema, ali dugoročno će rezultati biti korisniji za vas i vaše dijete.


Previous:

Next: