Kako napisati ciljeve za razvojnim kašnjenjima

razvojni poremećaj ( DD ) je definirana kaokognitivna i /ili tjelesnog oštećenja , dijagnosticiran prije odrasle dobi , koji utječe na sposobnost pojedinca da funkcionira u svakodnevnom životu . Oni s DDS često imaju nedostatke u sebi skrbi , koji prihvaća i izražajan jezik , i učenja . Primjeri DDS su autizam , Downov sindrom , i mentalnu retardaciju . Prožima prirodu DDS zahtijeva visoko specijalizirani , interdisciplinarni tretman i usluge .
Ciljevi suokosnica koji podržavaju sanaciju ključnih pitanja vezanih uz poteškoćama u razvoju . Oni pružaju pouzdane alate za postizanje i mjerenje napretka . Ali ne izravno nastaviti " GO " i jednostavno započeti pisanje ciljeva . Tu je preliminarni podaci koje mora dobiti prije odgovarajući ciljevi mogu biti stvoren , a zatim vrijeme treba poduzeti kako bi se osiguralo da su ciljevi doista odražavaju potrebe pojedinca . Hrvatska Upute
1

Počnite s kompletnom slikom . Skupite sve informacije moguće , uključujući i psihološkim procjenama , standardiziranih testova , ocjene od profesionalaca ( radnih terapeuta , logopeda , učitelja i slično) , te informacije od roditelja i drugih skrbnika .
2

Procjena snage i treba . Ciljevi zarazvojno onemogućen trebala usredotočiti na smanjenje slabosti i maksimiziranje prednosti . Morate imati jasnu viziju onoga što to znači , pa stvoriti popis koji prikazuje različite individualne snage i slabosti .
3

Ciljajte pitanja . Sintetizirati sve informacije za stvaranje popis pitanja koja treba rješavati . Više od jednog pitanja mogu biti usmjereni kao razvojna kašnjenja uključuju niz nedostataka potrebna podrška i sanacije , poput akademika , kognitivne odgode , vještina ponašanja , emocionalnih problema , samoregulacije , self- help vještina , te društvenih i komunikacijskih vještina .
pregled 4

prvenstvo pitanja . U školskom okruženju neće biti više pitanja rješavaju istovremeno . Kod kuće to može biti potrebno usmjeriti jednu ili dvije specifične ciljeve na vrijeme .
5

Napiši cilj za svako pitanje . Ciljevi trebaju opisati željeni krajnji rezultat ... što se to može postići ? To bi se slikati veliku sliku . Na primjer : " Svako jutro Suzy će oprati zube , bez pomoći ili pitajući . "
6

Napisati ciljeve . Ciljevi su koraci koje svatko u timu moraju slijediti kako bi se postigao cilj . Ciljevi trebaju zadovoljiti dva kriterija : oni moraju biti specifični i mjerljivi
Specifična : . Odredite male , konkretne korake je potrebno doći do cilja . Kvalificirati kako je svaki korak će biti postignut - država u kojoj će se pojavitirada , kada is kim , odrediti razinu potpore potrebne za uspjeh ,broj upute potrebne , a nagrade će se dati
mjerenje: . Kako ovaj zadatak može mjeriti na smislen način ? Navedite vrstu mjerenja , učestalosti ( određenu količinu vremena ili postotak suđenja ) , razina upute , vremenskim parametrima , a uspjeh markera . Za vještina koje je teško mjeriti , poput samokontrole , opisati ono što je potrebno kako bi se pridržavati .
7

Provedba plana i ocijeniti podatke . Podaci koji se prikupljaju treba analizirati na redovitom rasporedu . Ovisno o cilju , to može biti potrebno dnevno , tjedno ili mjesečno . Ključ je procijeniti podatke dovoljno često prepoznati kadazahvat ne radi tako da se mogu poduzeti korake kako bi promijeniti pristup . S pozitivne strane , napredak je ponekad tako minimalan ili traje toliko dugo da bi se postigla , da je jedini način da se primijetio je vrednovanjem podatke . To jesjajan način da se motivira i slaviti napredak .

Previous:

Next: