• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kritike Gesellove teorije zrenja

Gesellova teorija zrenja jedna je od mnogih teorija o kognitivnom razvoju djece. Postavio ju je američki pedijatar Arnold Gesell. Kratko rečeno, ona tvrda da rani razvoj vodí nasljeđe. Vanjski utjecaji uzrokuju manje odstupanja, ali ne utječu toliko na razvoj djeteta koliko genetika. Gesell je vjerovao da se točan vremenski raspored može postaviti za rast gotovo svakog djeteta.

Odgoj vs. nasljeđe

Švicarski psiholog Jean Piaget, suvremenik Gesella, predložio je suprotni pogled. Piaget je vjerovao da dijete utječe okruženje više nego genetska predispozicija. Suprotno Gesellu, Piagetov model kaže da dijete čiji roditelji proveđu više vremena s njim vjerojatnije usvojit će specifične socijalne i osobne razvojne korake bržim tempom. Iako Piaget i Gesell imali suprotne poglede na razvoj djeteta, oba su važna doprinosa polju.

Formalno obrazovanje

Često se Gesell kritizira za to što nije uveo obrazovanje u svoju teoriju. Slično ideji da odgoj utječe na razvoj, obrazovanje može imati značajan utjecaj. Formalno obrazovanje stavlja djecu u socijalno okruženje, dajući im informacije koje ne bi inače susreli. Zbog toga se stopa razvoja ubrzava. Neki dječji psiholozi smatrju obrazovanje dijelom Piagetove teorije, iako Piaget ne komentira izravno obrazovanje, samo okruženje.

Trajanje razvoja

Psihonalitičar Erik Erikson i pedijatar Benjamin Spock postavljaju model koji izaziva Gesella. Njihov model stavlja više naglasak na emocionalni razvoj i pokriva više djetetovog života nego Gesellov. Gesellov model traje samo do 5. godine života. Erikson i Spock predstavljaju petostupanjski model koji traje u tinejdžerske godine. Budući da Gesellov model ne premosti jaz između adolescence i odraslosti, ne može se smatrati potpuno. Za razliku od Gesellovog, Erickson/Spock model je vrlo kratak i ne ide u istu tjednu dubinu.

Emocionalni razvoj

I Gesellov i Piagetov model fokusiraju se na motorni i intelektualni razvoj. Gotovo u potpunosti ignoriraju emocionalni razvoj djeteta. Moderniji pogled Eriksona i Spocka uključuje emocionalni rast i prepleće ga s Gesellovim i Piagetovim modelima. Trenutno nijedna teorija zrenja ne zadovoljava sve kutove složenog dječjeg razvoja. Ipak, Gesellova teorija zrenja dugo traje i daje dubok uvid u temu.