• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Treba li dijete prisiliti na nastavak viiolinskih lekcija

Mnogi roditelji se bore s pitanjem jesu li akademski i kognitivni prednosti uzimanja violinskih lekcija premašuju negativan utjecaj prisiljavanja svoje djece na nastavak aktivnosti koju tvrde da mrzе. Nažalost, nema lakih odgovora na to pitanje, ali postoje neke stvari koje biste trebali razmotriti prije nego ustupite njihovim vapićima da ne žele više raditi to.

Mladi glazbenici

• Koliko je vaše dijete staro i koliko dugo već svire violinu su očiti činioci koji bi trebali razmotriti. Dok rani osnovnoškolac može odbiti lekcije čim medovljena razdoblje prođe, to nužno nije znak da bi joj trebalo dozvoliti odustati od violinskih lekcija. Robert Cutietta, profesor glazbene edukacije na Sveučilištu Južne Kalifornije i autor "Raising Musical Kids" objašnjava da je to normalno za mnogu djecu kad nestane uzbuđenje novom aktivnošću. On preporučuje postavljanje realnih ciljeva prije nego medovljena razdoblje završi i da ciljevi ostanu glazbeno usmjereni – poput sviranja određenog dijela – umjesto sviranja određeno vrijeme. Obiteljski psiholog John Rosemond dodaje da prisiljavanje djece na nastavak aktivnosti koje ne uživaju može spriječiti ih da izražavaju interes za nove aktivnosti u budućnosti iz straha da će biti prisiljeni nastaviti bilo da uživaju u aktivnosti ili ne.

Stariji glazbenici

• Kad vaše dijete dostigne srednju i srednju školu, možda je vrijeme da se razvuče uzde i poštuje njegova odluka da prestane uzimati violinske lekcije. Starija djeca koja su uzimala lekcije godinama koja odjednom odluče da više ne žele svirati trebala bi imati priliku izraziti svoje osjećaje i razloge za odustanak lekcija. To može uključivati želju za sviraju drugim instrumentom, strah od biti drugačiji od vršnjaka ili neugodnost zbog propuštanja društvenih aktivnosti.

  Dok je sviranje violine, ili bilo kojeg glazbenog instrumenta, pokazalo da povećava IQ i akademski uspjeh, ti prednosti opadaju kako vaše dijete starije. E. Glenn Schellenberg, PhD, u studiji objavljenoj u svibnju 2006. "Journal of Educational Psychology", otkrio je da 6 godina glazbenih lekcija povećava IQ djece između 6 i 11 u prosjeku od 7,5 bodova u usporedbi s djecom bez iste količine lekcija; kad su godine učenici na fakultetu, razlika je samo 2 boda.

Procijenite svoje osjećaje

• Ponekad dobrohtjerni roditelji prisiljavaju djecu na nastavak violinskih lekcija jer su uložili novac u kvalitetnu violinu i godine lekcija. Bojе se da dopuštanje njihovom djetetu da odustane od violinskih lekcija znači da su potrošili svoj novac. Drugi put, roditelji su uložili toliko vremena i energije u uspjeh svog djeteta da nisu spremni pustiti svoje snove o njihovom djetetu da svira violinu cijeli život. Kad se to dogodi, borba za nastavak lekcija više nije o onome što je dobro za dijete, već odražava osjećaje roditelja o violinskim lekcijama.

Alternative

• Uobičajeno je misliti u terminima sve ili ništa, ali postoje zaista alternative. Razmislite o drugim opcijama, poput pokušaja s novim instrumentom ili uzimanja glasbenih lekcija za mlađu djecu. Starija djeca mogu željeti odustati od violinskih lekcija, ali nastaviti svirati na neformalnoj razini. Odustanak od violinskih koncerta u korist sviranja s grupom za humanitarne svrhe – ili jednostavno za zabavu – zadržava vaše dijete aktivnim s violinom izbjegavajući strašne lekcije i sate vježbanja. Altre opcije uključuju pauzu od lekcija za određeno razdoblje, poput ljetnog odmora ili rasporedivanja manje lekcija tijekom školske godine, dok je vaše dijete zauzeto, i nadoknaditi ljeti.