Zašto je učenje riječnika važno za djecu?
Rječnik je ključni element u razvoju jezika. Riječi, i povezana značenja s riječima, su temelj komunikacije. Stjecanje jezičnih sposobnosti jedna je od najvažnijih vještina koje malo dijete mora naučiti. Dijete ne može komunicirati bez adekvatnog rječnika, a komunikacija s drugima fundamentalni je dio života.
Komunikacija i izražavanje sebe
Rječnik je escencijalan za djecu da nauče kako komunicirati i izražavati svoje misli i osjećaje. Dojenčad i malena djeca imaju prirodnu sposobnost brzog učenja raznovrsnih novih riječi i zvukova. Povezivanje zvukova i riječi s slikama poboljšava sposobnost djece da istraže i razumiju svoje okruženje. Kad djeca steknu više riječi, one su bolje sposobne izražavati sebe. Djeca koja su u procesu učenja novih riječi, i otkrivanja kako komunicirati svoja osjećanja, često postaju frustrirana kada su pogrešno razumijena. One se bore pronaći ispravne riječi za izražavanje sebe. Povećanje rječnika pomaže ublažiti frustraciju pružanjem djetetu raznovrsnih riječi koje im trebaju za komunikaciju osjećaja, emocija i misli.
Razumijevanje
Čitanje razumijevanje oslanja na stjecanje rječnika. Rječnik utječe na pismenost, inteligenciju i rezultate testova postignuća. Djeca moraju znati značenja riječi kako bi mogle razumjeti materijal koji čitaju. Djeca moraju također razumjeti kontekst napisanim riječima. Na primjer, riječ "vjetar" je bezsmislena osim ako čitatelj nije u stanju razumjeti kontekst; usporedite izjave poput, "vjetar puše na istok," do "zamotani igračke su zabavne." Čitanje potiče malu djecu da uče nove riječi i poboljšava njihovu sposobnost razumijevanja koncepta i formuliranja ideja.
Razvoj jezika
Jedan način da se razumije važnost rječnika jest da se razumije što se događa s djecom kojima je dano malo prilike za učenje riječi i ispravnog konteksta u kojem koristiti rječnik. Jezična deprivacija nije odsutnost jezika, ali odsutnost okruženja koje potiče razvoj jezika. Postoje tri tipa jezične deprivacije. Prvi je pravda verbalna siromaštvo; situacija u kojoj dijete provodi većinu vremena samo, i nije u stanju naučiti kako komunicirati učenjem od, i imitiranjem drugih. Drugi tip jezične deprivacije se događa kada dijete stekne jezične vještine, still oblik koji dijete uči odstupa od društveno prihvaćenih normi. Treći tip se događa kada dijete nije imalo nikakvih iskustava u kojima bi verbalizirao. Dijete treba imati događaje i iskustva kako bi steklo i iskoristilo rječnik. Jezična deprivacija u djetinjstvu će uzrokovati trajne jezične i socijalne razvojne invaliditete.
Povećanje rječnika
Čitanje glasno najučinkovitiji je način za razvoj rječnika u maloj djeci. Djeca ne samo uče nove riječi, one također uče značenje riječi. Rječnik je beskoristan ako nema povezanog značenja s riječi. Verbaliziranje riječi uči djecu ispravne izgovore. Pružanje djece s širokim rasponom čitljivog materijala unaprijediti će jezični razvoj izlažući ih novim riječima i idejama. Osim čitanja, nova i stimulativna iskustva potiču djecu da uče i koriste rječnik za izražavanje misli i osjećaja.
-
Nitko ne zna što uzrokuje jutarnju bolesnost (ili u nekim slučajevima, sve-frckin-dan bolesnost) i nažalost nema jedan size fits all lijek protiv jutarnje bolesnosti koji radi za sve. Tipično, ovo je kada bi moja baka upala da kaže Ako muškarci imali -
Djeca pod brzm djedova provode otprilike polovinu tog vremena na ekranima, prema novoj studiji. Količina vremena pred ekranom koju djedovi dopuštaju premašuje trenutne preporuke dva puta. Istraživači su proučavali kako djeca starosti od dvije do sed -
U trećoj fazi poroda maternica se skraćuje, i placenta dovršava svoj odvajanje od zida maternice i rodí se. Ova faza može potrajati pet do 30 minuta ili duže. Tijekom ovog vremena možda ćete doživjeti grčeve i bit ćete zatraženi da gurnete
