• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Prilagodba disciplina tehnika za različite dobne skupine

Iako će roditelji usvojiti različite discipline tehnike za svoje dijete kako se razvija, sve učinkovite strategije dijele određene karakteristike, prema "Effective Discipline for Children", članku na web stranici National Center for Biotechnology Information, vlade istraživačkog Rama stvorenog u odgovoru na važnost računalno obrađivanih metoda obrade informacija za provođenje biomedicinskih istraživanja. Iako roditelji mogu varirati discipline tehnike kroz razvoj djeteta, tehnike bi trebale dijeliti određene karakteristike. Na primjer, strategije bi trebale biti dosljede i povezane s ponašanjem koje treba promijeniti, biti doživljene kao fer od strane djeteta, biti razvojno prikladne i konačno dovesti do samodiscipline. Unutar tih parametara, međutim, različite dobne skupine će zahtijevati specifične tipove disciplina izbora.

Dojenčad i mali djeca

• Disciplina nije potrebna za dojenčad, prema stručnjaku za ljudski razvoj Judith Graham, University of Maine Cooperative Extension, u svom članku "Discipline that Works: The Ages and Stages Approach." Između 0 i 2 godine, bebe počinju razvijati zvjednost i mogu htjeti interagirati s kućanskim predmetima koji bi mogli biti opasni. Roditelji bi trebali jednostavno reći "Ne", i ukloniti predmet, prema KidsHealth.org. Zahtijevanje jednog do dva minuta vremenskog izdanaka može pomoći maloj djeci umiriti se. Uzdržite se od šamaranja ili na druge načine fizičkog kaznjavanja vašeg malog djeteta, jer on neće uspostaviti vezu između svog ponašanja i discipline. On će doživjeti samo bol od šamara ili mila.

Predškolci

• Roditelji bi trebali umanjiti riječ "Ne" tijekom predškolskih godina, dobi 3 do 4. Umjesto toga, počnite nuditi jednostavne veze između odabira ponašanja i disciplina radnji, kako preporučuje Women's and Children's Health Network. Na primjer, roditelji mogu reći: "Ako moramo pokupiti tvoje igračke, neće biti vremena za idu u park." Roditelji mogu također nuditi prikladne odabire ponašanja za predškolce da biraju. Npr., roditelj može reći: "Ne možeš bacati svoj čašicu s sokom, ali možeš bacati ovu lopticu." Koristite pozitivno podsticanje dajući više pažnje svom predškolcu kad je dobro ponašano, hvaleći ga za dobre odabire. Budi specifičan. Umjesto opominjanja "Budi ljubazan," reci: "Mi uvijek kažemo hvala."

Srednje djetinjstvo

• Između 5 i 12 godina, roditelji mogu početi primjenjivati više uzrok-posljedica odnosa na svoje discipline tehnike. Roditelji mogu nuditi "šanse" za mlađu djecu da odabere ispravan odabir ponašanja, prema Grahamu. Dijete može početi otirati izravnim, eksplicitnim naredbama ako to čini da se osjeća mlađim od svoje dobi. Štednja izravnih, eksplicitnih naredbi za važne stvari može smanjiti manje probleme s ponašanjem. Do 10. godine, roditelji mogu početi apelirati na osjećaj pravde i krivice djeteta pri korištenju različitih disciplina opcija. Držite očekivanja razumnoj u ovom razdoblju, jer specijalne discipline tehnike ranije korištene kad je dijete bilo mlađe mogu više ne raditi.

Tinejdžeri

• Tinejdžeri dobro reagiraju na pozitivno podsticanje, primajući dodatne povlastice kao nagradu za dobro ponašanje, prema Dr. Phil.com. Eksplicitna, dosljedna pravila trebaju biti na mjestu kako bi se izbjegla zabuna. Roditelji mogu odabrati da "uzemlje" svog tinejdžera za loš odabir ponašanja, zahtijevajući od njega da ostane kod kuće i propusti željne društvene aktivnosti. Oduzimanje povlastica također može biti učinkovito; na primjer, zabrana korištenja mobitela ili interneta.