Teorije društvenog razvoja na Kids ' donošenja odluka Vještine
Djeca uče kako donositi odluke kroz kombinaciju životnih iskustava i pouku iz svojih starješina . To nije lako odrediti relativnu važnost različitih iskustava i kulturnih utjecaja na razvoj djece , tako da različiti znanstvenici su razvili razne teorije . Neki stres uređaj , neki istaknuti razloge i neki fokus na ulozi kulture .
Uređaj pregled
istraživače Dijete razvoj Bihevioristički školi , kao što su BF Skinner , vjeruje da je sve ljudsko ponašanje je uvjetovano iskustvima . Prema toj teoriji ,dijete uči da donose odluke kad doživljava nešto ugodno i bolno . Time što je njegova majka pita ga učiniti dobiva ga zagrliti ili osmijeh , što je ugodno . Dodirivanje vrući štednjak je bolno . Tijekom vremena , djeca uče kako raditi stvari koje su vjerojatno da će imati ugodne rezultate , a ne raditi stvari koje su vjerojatno da će imati bolne i neugodne rezultate . To se postupno razvija u punom rasponu od odraslih sposobnost donošenja odluka .
Razlozi
Nije sve istraživači prihvatili Bihevioristički objašnjenje za razvoj djeteta . Psiholog Lawrence Kohlberg smatra vrstu ponašanja opisanog u Skinnera kao samoprvi od šest stupnjeva moralnog rasuđivanja . U fazi 1 ,dijete donosi odluke na temelju užitka i boli . U fazi 2 , uči se temeljiti odluka o ideji fer razmjene . Na primjer , ona će pristati na mirno sjediti neko vrijeme , ako je njezina majka joj daje poslasticu . U fazi 3 , dijete baze odluke o bilo svidi skupinu i čini drugima sretni , kao mlada teen daje se na pritisak vršnjaka . U fazi 4 , ona uči da poštuju pravila i autoritet za vlastitu korist . Kohlberg vjeruje da je većina ljudi nikada ne sazrijevaju izvan faze 4 , ali neki mogu doseći stadij 5 i razumjeti ideju društvenog ugovora , dok jemalo tko mogao doći do pozornice 6 i donositi odluke na temelju načela .
primjer pregled
Neki istraživači , kao što je Albert Bandura , vjeruje se da djeca uče kako donositi odluke na temelju prvenstveno na primjeru postavljena od strane roditelja i drugih odraslih. Prema bihevioristička teorija , akoroditelj kažnjava dijete za borbe koje su ga batine ,dijete treba izbjegavati borbe u budućnosti kako bi se izbjegao batine . U Bandura teoriji ,dijete će biti više vjerojatno da će se batine kao primjer i naučiti da je nasiljeprihvatljiv način za rješavanje sukoba . Bandura vjeruje da djeca naučila donositi odluke koje gledaju i oponašaju ponašanje odraslih .
Kultura
Bilo je mnogo drugih teorija o razvoju sposobnosti odlučivanja u djece . Europski i američki znanstvenici su uglavnom usmjerene na razvoj djeteta iz perspektive pojedinog djeteta , ali znanstvenici iz drugih dijelova svijeta imaju tendenciju da se usredotočite na ulogu djeteta u većoj grupi , kao što su obitelj ili zajednicu . Iz ove perspektive , kulturni obrasci vjerojatno također igraju značajnu ulogu u tome kako djeca uče donositi odluke . Dijete iz individualistički društva poput SAD-a je veća vjerojatnost da se temeljiti odluke na svoje mišljenje , nego dijete iz više grupe orijentirana društva , kao što je Kina .
Previous:WC Postupci za predškolsku djecu
Next:Koje su razumna očekivanja o ponašanju na javnim mjestima ?
-
Mnoga havajska imena zvuče gotovo kao uspavanke:imaju prekrasan ritam i tok, kotrljajući se s jezika u melodiji samoglasnika i slogova. Osim slatkog zvuka, havajska imena nose i moćnu dubinu i značenje. “Imenovanje djece, mjesta i predmeta važno je -
Razlozi zbog kojih novorođenče plače: Svi znaju da bebe plaču. I dok je beba koja plače tjerala mame od naših dana u pećinama, osim u ekstremnim slučajevima, činjenica da vaša beba plače nema nikakve veze s vašim majčinskim sposobnostima. Pokušajt -
Medela je svakom testeru isporučila grudnjak koji su mogli zadržati i nadoknadila mi je vrijeme i trud za sastavljanje povratnih informacija. Sva mišljenja su naša. Milijun hvala svim testerima na iskrenom i temeljitom doprinosu - vaše su povratne in
