• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Razlike između predškolsku djecu & amp; Adolescenti

Iako jeneposredna reakcija mnogih ljudi moglo biti da , naravno , predškolska djeca i adolescenti su različiti , oni su zapravo dijele obje sličnosti i razlike . Obje imaju motoričke sposobnosti , na primjer . Dijete od 3 mogu skakati ili skočiti s obje noge . 17 - year- old teen , međutim , može obavljati zamršen balet dijelove koji uključuju više vrti, skokove i druge složene pokrete .
Kreće prema nezavisnosti Netlogu

Primarni razvojni zadatak svih predškolsku djecu i adolescente je osamostaliti . Svaka skupina ima svoje razvojne zadaće , koje uključuju kognitivne , socijalne , emocionalne i fizičke razvojne faze . 3 - year- old mora naučiti dijeliti i razvijati prijateljstva , tako da on može dobiti socijalnih vještina potrebnih za ulazak u školu . Iako je15 - year- old je čvrsto vezana za njezin vršnjacima i prati grupu fads , u vrijeme kada navršava 18 ,grupa utjecaj vršnjaka treba smanjivati ​​, jer ona počinje da vlastite odluke . 4 - year- old često drže svojih roditelja , jer se osjeća ambivalentno o tome sama . 12 - year- old izražava istu podvojenost osporavajući roditeljski autoritet . Sukob s roditeljima jenorma za15 - year- old , ali to je, kako je ona uspostavlja osobne vrijednosti koje će ju voditi kao odrasla osoba .
Fizičkim razlikama Hrvatska

Između dobi od 2 do 18 godina ,dijete dramatično mijenja u smislu fizičkog izgleda i sposobnosti . Na primjer , tjelesna koordinacijaočita razlika . Dok3 - year- old može voziti tricikl ,17 - year- old je napredovala do razine fizičke sposobnosti i koordinacije koji mu omogućuje da obrađuju motocikla . 4 - year- old girl može baciti loptu , ali15 -godišnja djevojka može podići softball s preciznošću i točnošću potrebnom za štrajk na tijesto . 5 - year- old bi trebao biti u mogućnosti da hop , skok i hodati po ravnoj crti. 18 - year- old nogometaš može cik - cak , i baciti ili uhvatiti loptu dok se izvodi . Sva djeca su pojedinci , alipromašio razvojni korak može biti razlog za zabrinutost . Na primjer ,5 - year- old bi trebao biti u mogućnosti penjati stepenicama izmjenične noge ili skakanje s obje noge , dok je17 - year- old je gotovoodrasla , fizički i pravno .

pregled Verbalno i jezične vještine

Ostale razlike su također relativno lako prepoznati . 4 - year- old , na primjer , obično možete sjetiti dio priče ste pročitali na njega , i da će ga ponoviti u rečenicama od četiri ili pet riječi . 17 - year- old ne samo da će podsjetiti na cijelu priču , on može biti u stanju napisati jedan od njegovih . Do vremenadijete je 5 , njegov govor mora biti razumljiva , iako je on još uvijek može imati problema izgovarajući slovo zvuči kao "s" ili " th. " Šesnaest -godišnjaka su odavno usvojio jezične vještine , kao što je izgovarao slova , te su postigli ono Piaget naziva formalno operacija pozornicu . U ovoj fazi ,teen može koristiti svoje verbalne sposobnosti za procjenu problema , razvijaju teorije i uzeti u obzir mogućih ishoda kad se primjenjuju različita rješenja .
Kognitivna razlika

Do vremena dijete 3 , ona shvaća da je " 1 " i " 2 " su različite brojeve i da je " 2 " je nakon " 1. "4 - year- old , međutim , može računati više objekata , dok je15 -godišnjak može riješiti Problem algebra . Predškolci vidjeti svijet u konkretnim , crno- bijeli uvjetima . Do vremenadijete je 11 , njezin razmišljanje je još uvijek vrlo konkretna - ona živi usada i ovdje . Iako je15 - year- old počinje razvijati sposobnost za apstraktno misli , ona će se vratiti na betonsku razmišljanja kada je pod stresom , u skladu s Oregon Health Authority . Do dobi od 18 godina ,teen je u potpunosti sposoban za apstraktno razmišljanje i može sudjelovati u filozofskim raspravama , testirajte hipotezu ili ocijeniti teorijski prijedlog koji bi mogao imati nikakvu usporedbu u stvarnom svijetu .
Društvene veze

Iako je3 - year- old može družiti s drugima , ona je i dalje vjeruje da jecentar svijeta . Do trenutka navršava 4 , ona može ostaviti svoje roditelje jednostavno otići u prijateljevu kuću ili predškolskoj ustanovi . Između dobi od 10 i 14 godina ,dijete počinje odbijati "Baby igračke " poput lutke , koji jeznak da osjeća njezinu novu fazu zrelosti traži da otpusti svoje stare , djetinjaste stvari . Ona će također razviti intenzivne prijateljstva s vršnjacima istog spola . Tinejdžeri od 15 do 17, često se stalno svađati s roditeljima , što jenormalan dio razvoja vlastite vrijednosti . Kao što njihovo povezivanje s roditeljima popustiti , priloge vršnjačke skupine rastu jači . Tipično ,18 - year- old je razvio svoj ​​stil života , što može biti vrlo različit od svojih roditelja , s vlastitim prijateljima i interesima . Ona također može biti radna ili ide na fakultet , koji su dodatni znakovi neovisnosti .