Regresija u autističkoj djeci tijekom ljetnog odmora
Za mnogu djecu s poremećajem autističkog spektra, ljetni odmor nije lagodno vrijeme. Umjesto da ljeni dani ljeta donose prilike za opuštanje i odmor, autistička djeca teško nalaze utješne načine za provođenje vremena. Nedostatak strukture i promjene u rutini koje ljeto donosi mogu uzrokovati regresiju, koja se može manifestirati kao emocionalni stres i ponašanja izbijanja u autističkoj djeci koja već doživljava teškoće u komunikaciji.
Definicija regresije
Web stranica University of California at San Diego Autism Center of Excellence objašnjava da karakteristike autizma uključuju oštećene socijalne i komunikacijske vještine i repetitivna ponašanja. Budući da autistički mozak ne razvija i ne funkcionira na isti način kao djeca bez autizma, učenje i obrada zahtijevaju posebne prilagodbe u općem razredu. Zadržavanje informacija je teško za autističku djecu, a to je gdje dolazi do regresije. Tipični ljetni odmor traje približno 12 tjedana, a bez kontinuiranog potkrepljenja, naučene vještine poučene tijekom duge školske godine mogu se izgubiti.
Prošireni školski godišnji programi
Prema web stranici Autism Society, prošireni školski godišnji programi pomažu autističkim učenicima zadržati što su naučili tijekom školske godine. Neke usluge također pomažu pripremiti autističke učenike za nadolazeću školsku godinu. Ako imate autističko dijete koje pohađa javnu školu, podnesite pismeni zahtjev za proširenim školskim godišnjim uslugama nekoliko mjeseci prije ljetnog odmora. Autistička djeca s individualiziranim obrazovnim programom, namijećenim Einzelima s invaliditetima u obrazovanju, mogu se kvalificirati za ESY kroz svoj školski okrug ako tim za specijalno obrazovanje procijeni da je nužno.
Ljetni kampovi
Roditelji autističke djece koje se ne kvalificiraju za ESJ usluge kroz svoj školski okrug mogu htjeti kontaktirati Odjel za djecu i obiteljske usluge u svojoj županiji za ljetni kamp specifično dizajniran za svrhu ublažavanja ljetne regresije. Prema web stranici Rich Center for Autism, ovi ljetni programi pružaju individualno postavljanje ciljeva u modificiranom školskom okruženju. Potkrepljenje prethodnog učenja zajedno s ponašanjima, socijalnim i komunikacijskim vještinama su fokus ovih programa.
Ljetno planiranje
Gladak prijelaz u novi ljetni raspored zahtijeva strateško planiranje za obitelji autističke djece. To je posebno za autističku djecu koje se ne kvalificiraju za ljetne obrazovne programe. Kako biste osigurali da autističko dijete zadrži što uči tijekom školske godine, komunikacija između roditelja i učitelja je escenijalna. Zajedno, mogu izraditi plan održavanja koji dopušta djetetu pristup materijalu koje je naučila kroz školsku godinu kao i ljetni rad koji se fokusira na već steknute vještine. Web stranica Florida Autism Center također preporučuje stvaranje dnevnog rasporeda aktivnosti i planiranih izleta koji daju strukturu i nastavak razvoja socijalnih vještina.
-
Uvod Kad su Kathryn i Dominick von Jan preselili iz Brooklyna, New York, u gornje dijelove države, to je značilo rastanak s njihovom omiljenom dadilje od pet godina. Uz sve naše uzbuđenje zbog preseljenja, bilo je razorne reći zbogom našoj divnoj da -
Pomoći svojoj djeci kroz seks-ed nije aktivnost na koju mnogi roditelji gledaju s očekivanjem. Razmišljanje o vlastitim možda ograničenim ili neugodnim iskustvima u srednjoj ili visokoj školi može malo pomoći u vodjenju tih razgovora s njihovom djeco -
Iako se uvijek pojavljuju nove knjige o roditeljstvu i strategije odgoja, mnoge nove ideje roditeljstva zapravo su podtipovi osnovnih pet tipa odgoja. Stručnjaci se ne slažu u tome koji je tip odgoja najbolji, ali je jasno da svaki ima svoje prednost
