Što želim da roditelji znaju o školi: Savjeti od učitelja

Kako se ljeto približava kraju, uzbuđenje i nervoza o novoj školskoj godini polako ulaze. Kroz mojih 10 godina poučavanja u javnim školskim učionicama, susrela sam stotine djece i roditelja – i njihovu anksioznost oko učenja i razvoja.

Ne brinite, prirodno je brinuti o uspjehu vašeg djeteta u školi. Ali evo što biste trebali znati: Crpeći iz vlastitih iskustava kao i učiteljica i roditeljica – i uz pomoć nekolicine drugih talentiranih edukatora – sastavila sam popis svojih omiljenih savjeta za roditelje koji će osigurati uspjeh povratka u školu.

1. Izbjegavajte pitanje „Kako je bio tvoj dan?“

Ako postavljate generičko pitanje, vjerojatno ćete dobiti generički odgovor. „Kako je bio tvoj dan?“ gotovo uvijek rezultira standardnim „dobro“ odgovorom. Izazovite sebe da diferencirate svoje pitanja kako biste dobili vaše dijete da se otvori o njihovom danu. Jedinstvena pitanja nas potiču na duboko razmišljanje, i kao rezultat, često čujem dijelove dana moje djece koje bi normalno nikad pomislili podijeliti. Ova otvorena komunikacija vam omogućuje da budete uključeni u mnoge aspekte njihovih života.

Neki primjeri ovih tipova pitanja mogu uključivati:

  • Jesi li se družio s novim prijateljem danas?
  • Bilo li nešto što je izgledalo teško da si na kraju uspio razluštiti?
  • Što je bilo najbolje ili najgore u tvom danu?
  • Jesu li se dogodile zanimljive stvari na ručku, TJ, matematici, itd.?

2. Čitajte i pišite s užitkom.

To je istina koju svi učitelji znaju: Djeca koja vole čitati, vole učiti. Čitanje je zahtjev u svim predmetnim područjima.

Kao odrasli, biramo žanr koji nas zanima, i trebali bismo dati istu priliku svojoj djeci. Vremenom, uvodite nove knjige i žanrove. Dozvoljavajući djeci da čitaju knjige koje uživaju, oni će steknuti izdržljivost i samopouzdanje, što vodi do poboljšanja sposobnosti čitanja. „Kapetan Podhlače“ možda nije vaš izbor, ali one kasne noći probušene smijehom nad toaletnim vicima razvijat će ljubav vašeg djeteta prema književnosti.

Pisanje je baš tako kritično za uspjeh djeteta u školi, kaže Margaret F. Quinn, asistentica za istraživanje u Urban Child Study Centru na Georgia State University.

„Najbolja stvar koju roditelji mogu učiniti, vjerojatno, je modelirati pisanje,“ kaže Quinn. Na primjer, pokažite svakodnevno pisanje zapisivanjem liste za kupovinu ili slanjem poruka obitelji.

Za stariju djecu koja ima temelj u pisanju, poticajte ih da pronađu radost u pisanju kroz pričanje priča ili pisanje pisama. U mom domu, potičemo djecu da pišu za zabavu imajući „Pošalji ponedjeljak.“ Napunili smo čašicu s lijepim pohvalnicama, umjetničkim materijalom i naljepnicama. U ponedjeljak, svatko mora napisati karticu komu god o čemu god.

„Pismenost i učenje čitanja i pisanja je zaista složeno i izazovno,“ kaže Quinn. „Motivacija pomaže promicati i nadalje to učenje.“

3. Pojavite se i ostajte uključeni.

Ne morate biti roditelj koji ostaje kod kuće ili predsjednik PTA da biste bili uključeni. Posjetite „upoznajte učitelja“ večer škole, volonirajte par sati na školskom događaju, donirajte pribor, sjednite i razgovarajte o domaćem zadatku, čitajte s svojom djecom ili se volonirajte za pripremu materijala za učitelja kod kuće. Učitelj će voljeti vašu donaciju vremena, i vaše dijete će vidjeti da cijenite njihovo obrazovanje.

Ali osigurajte da ostanete uključeni i kod kuće. Može zvučati kontraproduktivno, ali učiteljica vrtića Caitlin Edwards kaže da potiče roditelje da budu uključeni učeći svoju djecu da budu odgovorne dok su u školi.

„Ne spasavajte svoje dijete svaki put kad zaboravi nešto,“ kaže Edwards. „Vaše dijete će preživjeti jedan dan s školskim ručkom [umjesto njihovog pakiranog] ili bez domaćeg zadatka na vrijeme.“

Kako godine proteku i naša djeca postaju neovisnija, mislimo da nam manje trebaju. Istina je: Oni ne trebaju nas manje, oni nas trebaju samo drugačije.

„Želim da roditelji mojih tinejdžerskih učenika znaju da njihov uvod i uključivanje i dalje važe,“ kaže Jen Stephens, učiteljica društvenih studija u srednjoj školi. „Oni mogu vrisnuti i stonog kada ih pitate o njihovom privatnom životu, ali im se sviđa znati da imate interes u njihovim životima.“

4. Znajte da je uspjeh više od samo rezultata testa.

U naciji spremnoj za fakultet, mi stavljamo sve više naglasak na uspjeh definiran rezultatima testova. Dok je lako uvući se u svijet standardiziranog testiranja, moramo pamtiti da standardizirana djeca daju standardizirane rezultate. Umjesto toga, trebamo generaciju djece koja može više od ponavljanja informacija; trebamo rješavače problema i kreativne umove.

Zato poticajte svoje dijete da uči izvan testa. Neka nauče drugi jezik, sport, umjetnost i pisanje. Kod kuće, ograničite tehnologiju. To se odnosi na roditelje i djecu. Ako želimo da djeca gledaju u nas kad govore, mi moramo također staviti telefone dolje kad im se obraćamo. Iskoristite ovo vrijeme da razgovarate s vašim djetetom o svijetu oko njih, igrajte društvene igre, radite umjetničke projekte, kuhajte zajedno i angažirajte se u stvarne projekte. Ove aktivnosti sve zahtijevaju da koristimo vještine čitanja i matematike, i potiću ljubav prema učenju umjesto samo vještine.

5. Pomožite s školskim priborom.

Povratak u školu kupovina može biti neizdržljiv teret našem vremenu i novčaniku. Kao majka troje, znam bol od lova za specifičan brand ili boju predmeta. Ali kao učiteljica, prepoznajem važnost korištenja kvalitetnog pribora za stvaranje organiziranog i učinkovito vodjenog razreda.

Apryl Cooke je učiteljica osnovne škole koja se specjalizira za izuzetno učeničko obrazovanje i radi s djecom sa spektrum poremećaja autizma. Ona objašnjava kako učitelji često ulaze u golu učionicu samo s stolovima, stolicama i udžbenicima – bez svih ostalih potrebnih pribora.

„Ovisimo o roditeljskim donacijama i vlastitim novčanicima za dopunu ostatka,“ kaže Cooke. „Iako zahvalni na svim donacijama, voljeli bismo da roditelji kupuju točne stavke koje smo zatražili. Utočene olovke mogu koštati više, ali razlika u cijeni je zanemariva kad razmislite o njihovoj pogodnosti.“

Prema Educational Market Association, prosječni učitelj potrošio je 500 dolara vlastitog novca na razredne resurse 2016. godine. Dakle, kao roditelj, dok liste mogu izgledati opterećujuće na moj novčanik, nastojim biti zahvalna na priloci potrošiti malo novca na pribor. Znala sam u potpunosti da će učitelji moje djece potrošiti toliko više svog novca, vremena i energije.

6. Komunicirajte s učiteljem.

Bez obzira na to koliko je škola neverovajna, neizbježno je da će nastupiti problemi – bilo s učiteljem, zadacima ili možda nekim drugim djetetom. Iako možda ste ljuti, izbjegavajte negativni govor i pamtite da su tri strane svakoj priči: vaše djeteta, učiteljeva i istina.

Pošaljite email tražeći pojašnjenje situacije ili zatražite lice-u-lice konferenciju s roditeljima, učiteljima i učenikom ili učenicima uključenima. Rad zajedno kao tim je najbolji način za podršku vašem djetetu.

Vaše dijete će naučiti kako se zalagati za sebe gledajući vas. Modelirajte poštovanje koje želite vidjeti i naučite ih kako učinkovito komunicirati s vršnjacima i odraslima.

„Njihov stav i način na koji govore i djeluju prema drugima utječe na njihov akademski i socijalni uspjeh,“ kaže učiteljica plesa Natalie Kushner.

7. Stvorite pozitivnu mentalnu postavku za učenje.

U mojim prvim godinama poučavanja, pročitala sam članak koji raspravlja o vjerojatnosti samoubojstva među visokim postignućima, bogatim studentima. To je bilo iznenađenje za mnoge jer to su djeca koja čine da „imaju sve.“ Članak se fokusirao na to kako komuniciramo s našom djecom. Dijete koje je pohvaljeno za ljepotu ili pametnost ima malo kontrole nad tim atributima. To može rezultirati gubitkom identiteta ako to dijete doživi akne tijekom puberteta ili se bori akademski.

S druge strane, ako pohvalimo dijete na njihov trud umjesto na njihove atribute, oni su uvijek u kontroli. Moraju naučiti da neuspjeh nije kraj, već korak u procesu koji nas izaziva da stvorimo nešto veće. Razvoj jake radne etike odvesti će ih na veće visine nego odmiranje na njihovoj inteligenciji.

„Naša djeca moraju razumjeti da su loše ocjene u redu,“ kaže učiteljica prirodoslovja srednje škole Kara F. „Iskoristite te trenutke kao iskustvo učenja. Neka vaše dijete ponovo uči da stekne savladavanje materijala i zatraži od učitelja dodatnu nastavu kad je dostupna. Naučite svoje dijete da su prilike za ponavljanje dar i treba ih iskoristiti.“

Previous:

Next: