Ponašajne kontrolne liste za dijagnostiku autizma

Ponašajne kontrolne liste za dijagnostiku autizma

Budući da ne postoji medicinski test koji se može dati za dijagnostiku autizma, stručnjaci ovisi o promatranju ponašanja osobe u pitanju kao i medicinskoj i razvojnoj povijesti. Postoje ponašajne kontrolne liste koje se koriste za utvrđivanje ima li osoba specifičan broj karakteristika kako je definirano u Diagnostičkom i statističkom priručniku mentalnih poremećaja (DSM-IV), koji je standardni referentni okvir za definiciju autizma. Dobra dijagnostička kontrolna lista dostupna je kroz Autism Research Institute (www.autismresearchinstitute.com).

Ovaj medicinski dijagnostički priručnik, trenutno u četvrtom izdanju, međunarodno se koristi i prepoznaje. Kad je DSM revidirana 1994. godine, napravljene su neke promjene. Ranije, kategorija pervazivnih razvojnih poremećaja (PDD), koja uključuje autizam, kodirana ili klasificirana je s drugim dugotrajnim stabilnim poremećajima koji imaju lošu prognozu. Sada je PDD klasificirana s prijelaznim, privremenim i epizodičnim kliničkim poremećajima. To je pozitivan pomak koji odražava ono što trenutna istraživanja pokazuju: da postoji mogućnost poboljšanja s intervencijom, i da simptomi mogu varirati u intenzitetu.

Dijagnostički kriteriji za autizam također su se malo promijenili. Kako bi osoba bila dijagnosticirana s autizmom, ona i dalje mora pokazivati deficite u širokim područjima socijalne interakcije, komunikacije, i stereotipnih obrascima. No, broj simptoma koji spadaju pod ove kategorije je smanjen sa šestnaest na dvanaest, čineći ovu dijagnostičku kategoriju više homogenom. Treća promjena bila je dodavanje tri nova autizma povezana poremećaja: Rettov poremećaj, dječji dezintegrativni poremećaj, i Aspergerov sindrom.

Sve osobe koje spadaju u PDD kategoriju u DSM-IV imaju neke komunikacijske i socijalne deficite, ali razine teže su različite. Evo razlika između specifičnih dijagnoza koje se koriste:

  • Autistični poremećaj (klasični autizam): Dijete s ovim poremećajem pokazuje oštećenja u imaginativnoj igri, socijalnoj interakciji, i komunikaciji, s početkom prije 3. godine života. Dijete pokazuje stereotipna ponašanja, aktivnosti, i interese.
  • Dječji dezintegrativni poremećaj: Dijete se normalno razvija i ima dobno prikladne verbalne i neverbalne komunikacijske vještine, socijalne odnose, igru, i prilagodbene ponašanja za najmanje prve dvije godine, a zatim pokazuje značajan gubitak ranije stečenih vještina.
  • Rettov poremećaj: Do sada, samo djevojčice su imale ovaj progresivni poremećaj. Postoji razdoblje normalnog razvoja kroz prvih pet mjeseci, a zatim gubitak ranije stečenih vještina. Djevojčica gubi svrhu upravljanja rukama, što se zamjenjuje savijanjem ruku. Postoji teški psihomotorni zamor i loše koordinirana hoda. (Sada je moguće, zahvaljujući nedavnom razvoju novog genetskog krvnog testa, testirati za ovaj poremećaj.)
  • Aspergerov sindrom: Dijete s Aspergerovim sindromom testira u rasponu prosječne do iznadprosječne inteligencije i nema klinički značajan opći zamor u jeziku. No, dijete će pokazati oštećenja u socijalnim interakcijama, uključujući teškoću u korištenju socijalnih signala poput tijelesnog jezika, i ima ograničen raspon interesa i aktivnosti.
  • Pervazivni razvojni poremećaj inače nepecificiran (atipični autizam): Dijagnoza PDD-NOS može se postaviti kada dijete ne ispunjava kriterije za specifičnu dijagnozu, ali postoji teško i pervazivno oštećenje u specificiranim ponašanjima.

Možda želite konzultirati dijagnostičke kriterije iz DSM-IV na www.psychologynet.org/autism.html ili na www.pediatricneurology.com.

  • 4 strategije discipliniranja za visoko osjetljivu djecu
    Biti roditelj je jedno od najzadovoljavajih poslova na planetu i svatko tko ima privilegiju biti roditelj zaista je sretan; međutim, to nije uvijek lako. Obično, najzadovoljavaji poslovi dolaze s tvrdim radom. Upravo kroz ovaj težak rastemo kao rodi
  • Savjeti za navikavanje na lonac: Sve što morate znati od stručnjaka i roditelja
    Zamislite navikavanje na lonac iz perspektive malenog djeteta. Naučili ste riječi i fraze, preživjeli bolnije dijelove zubu i provodite vrijeme ručka uspješno unosu većinu hrane u usta — one koje uživate, naravno. Upravo kad mislite da ste stvari sa
  • Školski pribor za drugi razred
    Školski pribor za drugi razred Ovje je popis onoga što vaš drugorazrednik će trebati da poče godine na pravu stopu. Većina razrednih učitelja će zahtijevati ove priprave, a neki učitelji mogu zatražiti da dostavite dodatne stavke: #2 olovke Crno-bi