• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Zašto se ljudi s ASD-om ponašaju na način na koji rade

Razumijevanje ponašanja

Zašto se ljudi s ASD-om ponašaju na način na koji rade

Dijagnoza poremećaja iz autističnog spektra (ASD) temelji se na vidljivim karakteristikama ponašanja. Počinjemo shvaćati zašto ljudi imaju te vidljive karakteristike, odnosno zašto se ponašaju na način na koji se ponašaju.

Iz promatranja i pisanih izvještaja osoba s ASD-om možemo razumjeti što neka od ponašanja znače. Ovo je korisna informacija za širu javnost kako bi oni mogli razviti razumijevanje zašto bi se osobe s ASD-om mogle ponašati na određeni način, a razumijevanje je blizu tolerancije! To je neprocjenjivo znanje za roditelje, skrbnike, učitelje i druge stručnjake koji pokušavaju odlučiti koje terapije, tretmani i intervencije mogu pomoći osobi s ASD-om.

Ponašanje je oblik komunikacije

Za vrlo mlade, i one koji su neverbalni, ponašanja mogu biti jedini način da komuniciraju s nama i jedini način da razumijemo što se s njima događa. Neka od tih ponašanja su ponašanja izbjegavanja. Druga ponašanja ukazuju na to da pojedinci pokušavaju shvatiti svoju okolinu. Struktura mozga mnogih ljudi s ASD-om je drugačija od naše, s nekim procesnim krugovima drugačije ožičenim, i važno je shvatiti da oni ne mogu pomoći onome što rade; oni nisu samo "teški".

Roditelji, skrbnici i učitelji mogu promatrati nečija ponašanja i pokušati analizirati razloge koji stoje iza njih. Postoji određena količina nagađanja, ali sustavnim odabirom jednog ponašanja i zapisivanjem svojih zapažanja vjerojatno ćete pronaći obrazac.

Na primjer, ako dijete stalno skida odjeću, vjerojatno je osjetljivo na osjećaj tkanine na koži. Bilo bi korisno promatrati i zabilježiti ovo konkretno ponašanje, na primjer radi li to kada nosi određenu vrstu tkanine ili određeni kroj ili kroj odjeće. Prepoznavanje što može odjenuti olakšat će mu da se osjeća udobno. Možda ga se može desenzibilizirati tehnikom senzorne integracije "četkanja" kože mekom plastičnom četkom posebno napravljenom za tu svrhu.

Poslađivanje ravnoteže između promjene okoline i promjene ponašanja

Kao roditelji i skrbnici, moramo pronaći ravnotežu između pokušaja promjene okoline i promjene pojedinca. Obično će biti u redu i jedno i drugo. Na primjer, ako ponašanje ukazuje na moguće alergije na hranu, a testovi pokazuju da je to tako, promjena prehrane (okolina) je u redu. Međutim, osoba će možda morati naučiti tolerirati (polako, desenzibilizacijom) jesti određenu hranu koju možda prije ne bi jela ako slijedi posebnu prehranu koja pomaže svom stanju.

Ako osoba ima poteškoće u slušnoj i vizualnoj senzornoj obrađivanju, možda se može podvrgnuti slušnom treningu ili terapiji vida i izbjeći previše vremena u bučnom, svijetlom okruženju. Učionice ne bi trebale biti osvijetljene fluorescentnom rasvjetom, ali dijete također treba naučiti alternativno primjereno ponašanje, kao što je traženje stanke ili dopuštenje za šetnju, umjesto da se ljuti.

U nastavku su navedena neka ponašanja i što ona mogu značiti. Imajte na umu da su to generalizacije i da su svi različiti, pa možda nisu istinite za svakoga. Ipak, ovo je dobro mjesto za početak pokušaja analiziranja ponašanja osobe. Tada, kada gledate tretmane i terapije, već ćete imati ideju o područjima u kojima možete pomoći toj osobi. Ne zaboravite, također, da neka ponašanja mogu ukazivati ​​na različite uzroke, stoga morate pogledati cjelokupnu osobu.

Uočljive karakteristike

Neke uočljive karakteristike i što bi mogle značiti Finičko jedenje

• Jesti samo određene skupine hrane može ukazivati ​​na alergije na hranu. Ponekad nelagoda koju stvaraju alergije na hranu može uzrokovati druge simptome ponašanja slične problemima s senzornom obradom. Često česti proljevi ili zatvor prate probleme s prehranom zbog alergija.
• Jesti samo hranu iste teksture, mirisati hranu prije jela i ne jesti hranu koja proizvodi hrskanje može ukazivati ​​na probleme s senzornom obradom, kao i žvakanje ili jedenje neobičnih neprehrambenih namirnica.
• Jesti samo potpuno istu hranu, ako je popraćeno drugim primjerima inzistiranja na istovjetnosti, može pokazati visoku senzornu osjetljivost ili strepnju od nepoznatog.

• Pokrivanje ušiju ili dojam gluhih (npr. ne reagiranje kada se prozove ime) ukazuje na poteškoće slušne obrade i visoku osjetljivost na zvuk. Osoba može pokriti uši kako bi pokušala blokirati zvuk ili potpuno isključiti.
• Napuštanje sobe kada ljudi uđu može biti način izbjegavanja prevelike slušne stimulacije.
• Slušanje i ponavljanje TV reklama ili pjesama moglo bi ukazivati ​​na to da se osoba navikla čuti te zvukove, tj. da se na njih smanjila osjetljivost. Slušati kako ljudi govore teže je jer ljudi obično ne govore istu stvar dvaput, a dvije osobe ne govore na isti način.
• Osobe s autizmom često imaju monotone ili neobične intonacije jer ne razumiju pojam nijansi i da način na koji nešto kažete daje dodatno značenje onome što kažete.

• Neke bebe postaju ukočene kada ih podignete; neka djeca će pasti i posjeći se i neće plakati. Obično to ukazuje da je njihov taktilni osjećaj pokvaren. Možda su djetetovi taktilni senzori preosjetljivi i ono ne voli da ga se dodiruje ili su jako tupi i ono ne osjeća senzacije kao većina ljudi.

• Osobi se možda neće svidjeti osjećaj određenih tekstura na koži. Određene tkanine i cipele mogu uzrokovati nelagodu ljudima s iznimno osjetljivim taktilnim senzorima.

• Ljudi s problemima vizualne obrade? teško im je gledati ljude izravno; obično gledaju sa strane očiju.

• Ljuljanje u stolici ili naprijed-natrag s jedne noge na drugu može biti oslobađanje od stresa od prevelike stimulacije ili nedovoljno.
• Let prstima također može biti oslobađanje od stresa, ali ako se radi pred očima, to bi mogla biti stimulacija vizualne obrade.
• Nezgrapni pokreti i nalet na namještaj mogu biti simptom lošeg mapiranja tijela, neznanja gdje se u svemiru nalazi ili slabe fine i grube motoričke sposobnosti.

• Ljudima s autizmom često nedostaju društvene vještine, interesi i razumijevanje što mi ostali smatramo tako važnim. Također, dijete s problemima s senzornom obradom imat će poteškoća u blizini druge djece koja su, u njegovim očima, bučna i nepredvidljiva, te imaju teksture i mirise povezane s njima koje dijete s ASD-om ne može tolerirati.

• Ovo može pokazati potrebu za istovjetnošću. Obično su djeca koja poredaju igračke ta koja ne vole promjene u svojoj rutini, mogu imati govor koji se ponavlja i ne vole vidjeti kako je namještaj premješten u drugačiji uzorak u njihovom domu.
• Možda im je teško shvatiti svoj svijet, pa im istovjetnost u određenim područjima pruža predvidljivost i sigurnost koja nedostaje egzistenciji koju teško shvaćaju.

• Napadi bijesa ili smetnji kod djece mogu biti reakcija na senzorno preopterećenje ili na promjenu istovjetnosti koja pruža sigurnost.
• Mjesta s puno svjetla i buke, kao što su supermarketi i čekaonice s fluorescentnom rasvjetom, stvarno su teška za ljude s problemima senzorne obrade.
• Agresija prema drugima može biti iz više razloga, kao što je senzorno preopterećenje (npr. iznenadna glasna buka u blizini nečijeg uha mogla bi navesti osobu da skoči i udari u osobu koja proizvodi buku, jer to može biti vrlo bolno ).
• Autoagresija može biti posljedica traženja senzorne stimulacije, osjećaja boli ili frustracije.