Zašto se ljudi s PSA ponašaju na određeni način: razumijevanje ponašanja

Zašto se ljudi s PSA ponašaju na određeni način

Dijagnoza poremećaja iz spektra autizma (PSA) temelji se na opažljivim ponašajnim karakteristikama. Počinjemo razumjeti zašto ljudi imaju te opažljive karakteristike, odnosno zašto se ponašaju na onaj način.

Iz promatranja i pisana izvješća osoba s PSA, možemo razumjeti što neka od tih ponašanja znače. Ovo je korisna informacija za opću javnost kako bi razvila razumijevanje zašto bi se ljudi s PSA mogli ponašati na određen način, a razumijevanje je blizi susjed toleranciji! To je neprocjenjivo znanje za roditelje, skrbnike, učitelje i druge stručnjake koji pokušavaju odlučiti koje terapije, liječenja i intervencije bi mogle pomoći osobi s PSA.

Ponašanja su oblik komunikacije

Za vrlo mlade, i one koji su neverbalni, ponašanja mogu biti jedini način da komuniciraju s nama i jedini način za nas da razumijemo što se s njima događa. Neka od tih ponašanja su izbjegavajuca ponašanja. Ostala ponašanja upućuju na to da pojedinci pokušavaju smisliti svoje okolnosti. Mozgovna struktura mnogih ljudi s PSA je zaista naša, s nekim obradnim krugovima drugačije povezanim, i važno je shvatiti da oni ne mogu pomoći onome što rade; oni nisu samo „teški“.

Roditelji, skrbnici i učitelji mogu promatrati ponašanja osobe i pokušati analizirati razlog iza njih. Postoji određena količina pogađanja, ali sustavnim biranjem jednog ponašanja i zabilježivanjem promatranja, vjerojatno ćete naći uzorak.

Na primjer, ako dijete stalno skida odjeću, vjerojatno je osjetljiv na osjećaj tkanina na koži. Korisno bi bilo promatrati i bilježiti to specifično ponašanje, poput onoga da li to radi kada nosi određenu vrstu tkanine ili određeni rez ili krojenje odjeće. Identificiranje onoga što može nositi olakšat će mu da bude udoban. Možda se može desenzibilizirati senzornom integracijskom tehnikom „četkanja“ kože mekim plastičnim četkičem specijalno izrađenim za tu svrhu.

Usklađivanje promjene okoliša i promjene ponašanja

Kao roditelji i skrbnici, moramo pronaći ravnotežu između pokušaja promjene okoliša i promjene pojedinca. Obično će malo oba biti na redu. Na primjer, ako ponašanja upućuju na moguće alergije na hranu, i testovi pokazuju da je to tako, promjena ishrane (okoliša) je na redu. No, osoba možda mora naučiti tolerirati (polako, kroz desenzibilizaciju) jedanje određenih hrana koje bi možda nije jeo prije ako slijedi specijalnu dijete da pomogne svom stanju.

Ako osoba ima teškoće s auditivnom i vizualnom senzornom obradom, možda može podći auditivni trening ili vizijsku terapiju i izbjegavati previše vremena u bučnim, svijetlim okruženjima. Učionice ne bi trebale biti osvjetljene fluorescencijskim svjetlom, ali dijete također mora naučiti alternativno prikladno ponašanje, poput zatraživanja pauze ili dozvole za šetnju, umjesto da ima napad bijesa.

Ispod su navedena neka ponašanja i što one mogu značiti. Imajte na umu da su to generalizacije i da je svatko drugačiji, pa one možda ne važe za sve. Ipak, ovo je dobro mjesto za početak pokušaja analize ponašanja osobe. Zatim, kad gledate liječenja i terapije, već ćete imati ideju područja u kojima možete pomoći ovoj osobi. Pamtite, također, da neka ponašanja mogu upućivati na različite uzroke, pa morate gledati cijelu osobu.

Opazne karakteristike

Nekoliko opaznih karakteristika i što one mogu značiti

Izborna ishrana

  • Jedenje samo određenih skupina hrane može upućivati na alergije na hranu. Ponekad neugodnost koju stvaraju alergije na hranu može uzrokovati druge ponašajne simptome slične senzornim problemima. Često, česti proljevi ili zastoj prate probleme s everyday uslijed alergija.
  • Jedenje samo hrane iste teksture, mirisanje hrane prije every day, i nejedene hrane koje proizvode zvuk hrskanja mogu ukazivati na senzorne probleme obrade, kao i žvakanje ili every day neobičnih ne-hranjivih predmeta.
  • Jedenje samo točno iste hrane, ako je praćeno drugim primjerima natjecanja na istovjetnost, može pokazivati visoke senzorne osjetljivosti ili strah od nepoznatog.

Izbjegavanje auditivne stimulacije

  • Prekrivalo ušima ili pojavljujući se gluhim (npr., ne reagiranje kad se zove ime) upućuje na teškoće auditivne obrade i visoku osjetljivost na zvuk. Osoba može prekriti uši da bi pokušala blokirati zvuk, ili se potpuno odkloniti.
  • Napuštanje sobe kad ljudi uđu može biti način izbjegavanja previše auditivne stimulacije.
  • Slušanje i ponavljanje TV oglasa ili pjesama može ukazivati da se osoba navikla na te zvukove, tj. desenzibilizirala ih. Slušanje ljudi kako govore je teže jer ljudi ne govore dvije puta isto, i nijedna dva čovjeka ne govore na isti način.
  • Ljudi s autizmom često imaju monoton ili čudan intonaciju jer ne razumiju koncept nijansi, i to kako nešto govorite prenosi dodatno značenje onome što govorite.

Nema reakcije, ili jaka reakcija, na dodir

  • Neka beba postaju krute kad ih podignete; neka djeca će pasti i presjeći se i neće plačati. Obično to ukazuje na to da je njihov taktilni osjećaj išekvan. Možda su taktilni senzori djeteta previše osjetljivi i ne voli da ga dodiruju, ili su vrlo tušni i ne osjećaju senzacije kao većina ljudi.

Često skida odjeću ili cipela

  • Osoba možda ne voli osjećaj određenih tekstura na koži. Određene tkanine i cipele mogu učiniti ljude s iznimno osjetljivim taktilnim senzorima neudobnima.

Nedostatak kontakta očima

  • Ljudi s problemima vizualne obrade teško gledaju ljude ravno; obično gledaju s boka oči.

Neobični pokreti tijela

  • Lahanje na stolcu, ili naprijed-nazad s jedne noge na drugu, može biti puštanje stresa od previše stimulacije, ili premalo.
  • Treperenje prstima također može biti puštanje stresa, ali ako se radi pred očima, može biti vizualna senzorna stimulacija.
  • Nepokretni pokreti i sudaranje s namještajem mogu biti simptom lošeg mapiranja tijela, ne znanja gdje se nalazi u prostoru, ili loših fine i grubih motoričkih vještina.

Ne igra niti imitira druge

  • Ljudi s autizmom često nedostaju socijalne vještine, interesi, i razumijevanje koje ostatak nas nalazimo toliko važnim. Također, dijete s senzornim problemima obrade bit će teško biti blizu druge djece koje su, u njihovim očima, bučne i nepredvidljive, i koje imaju teksture i mirise povezane s njima koje dijete s PSA ne može podneti.

Poravnava predmete

  • To može pokazivati potrebu za istovjetnošću. Obično djeca koja poredavaju igračke su i ona koja ne vole promjenu u rutini, mogu imati repetitivni govor, i ne vole vidjeti namještaj premješten u drugi uzorak u svom domu.
  • Mogu imati teškoće razumijevati svoj svijet, pa istovjetnost u određenim područjima pruža predvidljivost i sigurnost koja fali iz egzistencije koju imaju teško razumjeti.

Napadi bijesa, hiperaktivnost, i agresija prema sebi ili drugima

  • Napadi bijesa ili pregori u djece mogu biti reakcija na senzorno preopterećenje, ili na promjenu istovjetnosti koja pruža sigurnost.
  • Mjesta s puno svjetla i buke, poput supermarketa i čekaonica s fluorescencijskim svjetlom, zaista su teška za ljude s senzornim problemima obrade.
  • Agresija prema drugima može biti iz broja razloga, poput senzornog preopterećenja (npr., iznenadan glasan zvuk blizu nečijeg uha može uzrokovati da skoči i udari osobu koja pravi zvuk, jer to može biti vrlo bolno).
  • Autoagresija može biti uslijed traženja senzorne stimulacije, osjećaja boli, ili frustracije.

Previous:

Next: