• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

SAT Korektura i Uređivanje: Temeljna Načela

Stranica 1

SAT Korektura i Uređivanje: Temeljna Načela Prvo Gramatika, Zatim Tehnike
U ovom članku pokriću sve što trebate znati da bi uspjeli na 35-minutnom višeizbornom dijelu SAT pisanog testa. Zapamtite: ova pitanja korekture i uređivanja su jednako važna za vaš konačni rezultat pisanja kao i esej.

Prvo ćemo pregledati četrnaest jednostavnih gramatičkih koncepta testiranih u ovom dijelu. To može zvučati kao puno za pregled, ali sam siguran da ste već upoznati s većinom ovih gramatičkih koncepta. Jednom kad smo završili s osnovnim informacijama, pokazat ću vam specifične tehnike za rukovanje tri različita formata pitanja.

Ako nikada niste pohađali tečaj gramatike, opustite se: nema puno što trebate znati, i mi ćemo sve detaljno pokriti. Ipak, da bismo krenuli, nećemo previše dugo zadržati se na temeljima; učenicima koji imaju poteškoća razlikovati imenicu od glagola bi trebali razmotriti odlaganje polaganja SAT-a.

Ima puno materijala u ovom poglavlju. Čak i ako ste već upoznati s većinom, ja jako preporučujem da najprije pregledate odjeljak. Rasporedite svoj dubinski pregled na nekoliko dana u malim sjednicama umjesto da pokušavate probaviti sve u jednom sjedenju.

Samo SAT-Specifična Gramatika
Bit ćemo pregledavali svu gramatiku koju trebate znati za SAT, ali samo tu gramatiku. Uz to, pokriću ove koncepte kako su testirani na SAT-u. Ponekad ću se dopustiti sloboda s gramatičkim terminima, pravila, pa čak i definicijama.

Na primjer, ako određeno gramatičko pravilo ima izuzetak ali se taj izuzetak nikada ne pojavljuje na SAT-u, ja ću navesti to pravilo apsolutno. Upućivanje na rijetke izuzetke jednostavnih gramatičkih načela, ili rasprava o gramatičkim nijansama koje muče i zbunjuju fakultetske profesore engleskog, nepotrebno bi kompliciralo stvari.

Često jedan gramatički nesporazum vodi do nekoliko pogrešaka. Ako je tako, ja ću grupirati analogne gramatičke koncepte pod istim naslovom iako koncepti možda nisu povezani.

Kratko, ja ću skraćivati da bi stvari bile jednostavne (iako neki od tih prečaca mogu uzrujaniti tradicionaliste). Moj cilj ovdje je podići vaš SAT pisan rezultat što brže i učinkovitije, ne pretvoriti vas u gramatikusa.

Prije nego krenemo na detalje, sada je dobro vrijeme da vas upozorim na veliku zamku koja čeka neoprezne učenike: polaganje na vaše "uho" za otkrivanje pogrešaka u pisanju.

Prvo, Pogled Unaprijed na Tri Formata Pitanja
Evo brzog pregleda.

• Prvi format pitanja bavi se prvenstveno pogreškama s određenim riječima ili frazama (pitanja upotrebe).
• Drugi format pitanja bavi se pogreškama između različitih riječi i fraza (pitanja ispravljanja rečenica).
• Treći format pitanja bavi se prvenstveno pogreškama između različitih rečenica (pitanja ispravljanja odlomaka).

Ako niste upoznati s ovim tipovima pitanja, učinite trenutak i pregrajte Uvod u SAT Pisan Test.

Stranica 2 Višeizborna Pitanja Mogu Biti Tričkasta – Čuvajte Se Polaganja Isclusivo na Vaše "Uho"
Učenici koji nisu sigurni što trebaju tražiti na pitanjima korekture prirodno se oslanjaju na svoje uho: ako rečenica "zvuči točno", pretpostavljaju da je gramatički ispravna. (Jedna šestina pitanja korekture je bez pogreške.)

Polaganje na vaše uho za otkrivanje problema u pisanju je prirodno, čak i iskušujuće, ali je to velika pogreška. Velika, velika pogreška. Rečenice u ovom dijelu koje "zvuče netočno" su često potpuno u redu, dok netočne rečenice često "zvuče u redu".

Evo zašto je ovaj prirodan pristup toliko pogrešan. Prvo, naša uha su prilagođena neformalnim govornim uzorcima, ali SAT pisana pitanja odražavaju formalne standarde onoga što je točno i prihvatljivo.

U svakodnevnom govoru, uz druženje s prijateljima ili obitelji, mi pravimo prolaze s nepažljivom gramatkom – i nepažljivo mišljenje – sve vrijeme. Možda ste čuli vaš engleski profesor razlikovati "pisani engleski" i "govorni engleski". ("Ej, to sam ja" je prihvatljivo u govornom englesku ali neprihvatljivo u pisanom engleskom.) Tko se može zamariti s naporom zahtijevanim za govorenje s preciznošću kada naši prijatelji mogu shvatiti što "stvarno mislimo" bez napora? Kakva muka, zar ne?

Zar nije ironično? Postali smo toliko naviknuti na prihvaćanje neformalnog govora prihvatljivim da rečenice koje izražavaju točno onoga što govornik misli s formalnom točnošću zvuče umjetno ili na neki način tuđe. Naša uha nas zavodi na oba načina: loša gramatika zvuči normalno, a dobra gramatika zvuči neugodno.

Drugi razlog zašto je polaganje na uho opasno je da je broj pisanja problema koje tražite u pitanjima zapravo nije gramatičkih pogrešaka. Mnogi su zapravo logičke pogreške, i one će zvučati potpuno u redu nesvjesnom uhu.

Na višeizbornim pitanjima korekture, morate biti na straži za rečenice koje doslovno kažu jednu stvar a su namijenjene reći neku drugu.

Kratko, riječ ili fraza ne može jednostavno zvučati netočno – vi morate znati zašto je netočna da biste je označili tako.

Mislite Li Da Šalim O Polaganju Na Vaše Uho?
Da bismo demonstrirali opasnosti polaganja na vaše uho za suđivanje gramatičke točnosti, pripremio sam sljedeći kviz za vas. Jedna ili više od sljedećih rečenica može sadržavati pogrešku. Nijedna od ovih nije "trik pitanje", ali pročitajte svaku pažljivo. Ako primijetite pogrešku, zapišite je na komadić papira – bonus bodovi ako znate kako je ispraviti – i zatim provjerite svoje odgovore s ključem odgovora na kraju ovog poglavlja.

Napomena, stvarni format SAT pitanja korekture se malo razlikuje od ovih golic rečenica, ali hajdemo stvari jednostavne za sada. Ove ilustracije su super-teške da bi prouverili točku, tako da očekujte borbu. Sretno!

1. Dva komada drvenog rada od učeničkih stolarah bili su svaki toliko fino obljen da je zahtijevalo trenirano oko njihovog učitelja da se utvrdi da je dubova stolica gotovo ravnija od borovine stolice.
2. Nakon temeljnog pregleda, liječnik je rekao Melisi da bi trebala vježbati intenzivnije kao i redovnije.
3. Foto-finish 100-metarske trke bio je toliko blizu da je svaki od prvih pet finishera mislio da su pobijedili.
4. Titus Andronicus, jedno od Shakespeareovih manje poznatih djela i inspiracija za popularni film Gladiator, je drama gdje plemeniti主人公 pati tragičnu sudbinu.
5. Akademski navike i očekivanja tinejdžerki su vrlo različite od tinejdžera.
6. Uzroci američkog građanskog rata nisu bili samo društveni i politički, već i ekonomski i tehnološki.
7. Svi bivši razrednici planiraju pohađati formalnu svečanu skupštinu, i većina je rekla da će također pohađati i recepciju poslije.
8. Kad je potpuno bojan s trećim i zadnjim slojem laka, Peter je postavio antik stolac vani na ganak da dobije malo sunca.
9. "Do vremena kad se vratite," Tim je zajamčio svojim sumnjivim majci i ocu dok su se pripremali za odlazak na roditeljski sastanak, "obećavam da ću dovršiti svoj povijesni seminarски rad."
10. Da nije bilo za pad lokalne gospodarstva prošle godine, tada popularni gradonačelnik sigurno bi bio ponovno izabran.

Dobro, sada vidite kako ste uspjeli provjerom ključa odgovora na sljedećoj stranici.

Stranica 3 Odgovori na Gramatički Kviz

(Molimo vas ne čitajte ove objašnjenja dok ne odradite kviz)

Samo prva i zadnja rečenica su bile gramatički točne. Ostale osam rečenica sadržavalo je upravo one vrste pogrešaka koje vjerojatno ćete vidjeti na svom testu. Dajte sebi bodove samo ako ste uočili specifičnu pogrešku. Zapamtite: ne dovoljno je samo reći da nešto unutar rečenice "zvučalo netočno".

1. Dva komada drvenog rada od učeničkih stolarah bili su svaki toliko fino obljeni da je zahtijevalo trenirano oko njihovog učitelja da se utvrdi da je dubova stolica gotovo ravnija od borovine stolice.

   (Rečenica bez pogreške: iako ova rečenica može činiti neugodnom, ideja koju izražava mora biti izražena upravo ovim specifičnim načinom. Nemoguće je da je jedna stvar ravnija od druge – nešto je ili ravno ili nije – ali jedna stvar može biti gotovo ravnija.)

2. Nakon temeljnog pregleda, liječnik je rekao Melisi da bi trebala vježbati intenzivnije kao i redovnije.

   (Pogreška dvoumljivosti: ne znamo je li liječnik savjetovao Melisi da bi trebala vježbati redovnije, ili priznaje da bi ona, liječnik, trebala vježbati redovnije.)

3. Foto-finish 100-metarske trke bio je toliko blizu da je svaki od prvih pet finishera mislio da su pobijedili.

   (Pogreška jednine-množine: zamjenica svaki je jednina, tako da umjesto riječi oni, koja je množina, rečenica bi trebala koristiti jedninu on ili ona.)

4. Titus Andronicus, jedno od Shakespeareovih manje poznatih djela i inspiracija za popularni film Gladiator, je drama gdje plemeniti protagonist pati tragičnu sudbinu.

   (Pogreška zamjenice: rečenica bi trebala čitati, drama u kojoj ...)

5. Akademski navike i očekivanja tinejdžerki su vrlo različite od tinejdžera.

   (Pogreška usporedbe: ova rečenica uspoređuje djevojčije akademske navike s dječakom, ali pisac je htio usporediti djevojčije navike s onima dječaka.)

6. Uzroci američkog građanskog rata nisu bili samo društveni i politički, već i ekonomski i tehnološki.

   (Pogreška dikcije: ekonomski znači štedljiv. Ups. Riječ trebala je biti ekonomski.)

7. Svi bivši razrednici planiraju pohađati formalnu svečanu skupštinu, i većina je rekla da će također pohađati i recepciju poslije.

   (Pogreška idioma: Ne planirate na raditi nešto, planirate da to učinite.)

8. Kad je potpuno bojan s trećim i zadnjim slojem laka, Peter je postavio antik stolac vani na ganak da dobije malo sunca.

   (Pogreška modifikatora: pretpostavlja se da je stolac bio bojan, ne Peter! Rečenica bi trebala čitati, 'Kad je Peter potpuno bojao antik stolac, on ga je postavio vani na ganak.)

9. "Do vremena kad se vratite," Tim je zajamčio svojim sumnjivim majci i ocu dok su se pripremali za odlazak na roditeljski sastanak, "obećavam da ću dovršiti svoj povijesni seminarски rad."

   (Pogreška vremenskog oblika glagola: Tim obećava da će do vremena kad se njegovi roditelji vrate, on završiti svoj rad.)

10. Da nije bilo za pad lokalne gospodarstva prošle godine, tada popularni gradonačelnik sigurno bi bio ponovno izabran.

    (Rečenica bez pogreške: rečenica bi mogla biti drugačije formulirana i svakako jasnije, ali ne sadržava gramatičke pogreške.)

Ako ste sve pogodili, odlično ste uspjeli. Bravo za vas. Ali ako ste imali problema s par ili čak više od par ovih pitanja, dramatično možete poboljšati svoj rezultat na pitanjima korekture. Kako? S dva ili tri sata laganog pregleda u ovom odjeljku. To je obećanje.

Stranica 4 Idete na Gramatičku Lovu na Blago
Na sreći, jednom kad znate što tražite, nećete morati polagati na vaše uho da izlovite pisane probleme koji se kriju u višeizbornim pitanjima. Korisno je misliti na pitanja korekture i uređivanja kao na lovu na blago.

Možda ćete biti iznenadeni saznati da test pokriva prilično uski raspon gramatičkih i drugih pisanja problema. Ja ću vas naoružati s popismom da ćete točno znati koje pogreške trebate pronaći i koliko ih je svake. (Za razliku od previše nesretnih učenika, vi nećete lutati SAT pisanim testom nejasno tražeći pogreške.) Napokon, teško bi bilo ići na lovu na blago bez popisa onoga što tražite, zar ne?

Popis za Vaš SAT Lov na Blago
Evo četrnaest gramatičkih koncepta koje trebate znati. Ne trebate učiti napamet ove kategorije (koje koristimo samo za svrhe razgovora), niti ćete morati klasificirati pogreške na testu. Jedina stvar koju ćete trebati učiniti na SAT-u je prepoznati pisani problem kada ga vidite. To rečeno, ako se bore s potencijalnom pogreškom koju ne možete uvrstiti u jednu od ovih kategorija – ako je formuliranje samo "zvuči netočno" – vjerojatno to uopće nije pogreška.

Navedene su kategorije po redu njihove ukupne važnosti, kombinirajući koliko često kategorija pojavljuje na SAT-u s prosječnom težinom kategorije. Samo pregrajte ovu tablicu za sada; uvijek se možete vratiti na nju kasnije.

Kategorija Čestoća Težina

---

Pogreške s Zamjenicama Vrlo Visoka Srednja Pogreške Jednine-Množine Vrlo Visoka Srednja Pogreške Idioma Visoka Visoka Pogreške Usporedbe Srednja Vrlo Visoka Pogreške Paralelne Strukture Visoka Srednja Rijetkost i Višestrukość** Visoka Srednja Pogreške Modifikatora* Srednja Visoka Dvoumljivost** Srednja Visoka Pogreške Dikcije Niska Vrlo Visoka Pogreške Pridjev-Prilož Srednja Srednja Pogreške Vremenskih Oblika Glagola Srednja Niska Rečenični Fragmenti ili Predugačke Rečenice* Srednja Niska Pogreške Prijelaza ili Interpunkcije* Srednja Niska Logičke Pogreške** Vrlo Niska Vrlo Visoka

Težina svake kategorije odražava kako je lako previđeti ovaj tip pogreške na SAT-u, ne koliko je teško koncept za učenje; učestalost se odnosi na koliko često kategorija pojavljuje na SAT-u. Dvije najčešće pogreške – pogreške jednine-množine i pogreške zamjenica – pojavljuju se u prosjeku tri ili četiri puta svake; pogreške dikcije, niska učestalost kategorija, pojavit će se jednom, najviše dva puta; logičke pogreške, možda nikad.

Kategorije označenice zvjezdicom (*) pojavljuju se samo na pitanjima ispravljanja rečenica, sve ostale kategorije pojavljuju se na tim pitanjima kao i na pitanjima ispravljanja rečenica. Kategorije označenice dvostrukom zvjezdicom (**) obično se testiraju indirektno, među izborima umjesto u originalnoj rečenici.

Za većinu učenika, pregled prvih pet kategorija bit će rezultirao najvećim i najbržim rastom rezultata:

• Pogreške s zamjenicama
• Pogreške jednine-množine
• Pogreške idioma
• Pogreške usporedbe
• Pogreške paralelnе strukture

Ponovno, ovaj redoslijed je za prosječnog učenika, a vi to niste. Bez obzira na to koliko je neko dobar u gramatici, on ili ona bez sumnje ima jedan ili više gramatičkih slepih mjesta. Ja imam svoje gramatičke slepe točke – koncepte koje previdim više od drugih – i vi ih imate. Kako radite kroz ovaj odjeljak, upoznajte se s onim gramatičkim kategorijama koje vas zbunjuju i budite osobito budni o njima.

Stranica 5 Neke Osnovne Gramatičke Termine (ali Bez Žargona)
Ako ste ikada proučavali gramatiku u školi, tema možda podiže kosmarne sjećanja na termine poput "subjunktiv vremena" i "prošlog participija" i "periodičnih rečenica". Ugh. Obećavam da neću koristiti nikakve složene termine poput tih.

Mi ćemo, međutim, trebati određene osnovne termine za raspravu o gramatici na SAT-u. Ja sam skratio popis na deset osnovnih riječi. Vjerojatno ste naučili ove termine prije godina, zato ćemo ih brzo pregledati: možda ste zaboravili njihova točna značenja. Ponovno, ne morate učiti napamet nijednu od sljedećih definicija ili primjera.

imenica (klobuk, Kanada, daber, jednakost, marelica)
Imenica je ime osobe, mjesta, predmeta, ili koncepta. Deset najčešćih imenica u engleskom jeziku su vrijeme, godina, ljudi, način, čovjek, dan, stvar, dijete, vlada, i rad.

glagol (trčati, bacati, je, vjerovati, istražen, zaboravio)
Glagoli opisuju radnje ili stanja bića. Deset najčešćih glagola su biti, imati, učiniti, htjeti, reći, htio, moći, dobiti, napraviti, i ići. Glagoli imaju različita vremena ovisno o tome je li radnja u tijeku (sadašnje vrijeme), se dogodila (prošlo vrijeme), ili se dogoditi (buduće vrijeme).

pridjev (hrabra, brza, čvrsta, tanka, smiješna)
Pridjevi modificiraju ili opisuju imenice ili zamjenice. Deset najčešćih pridjeva su drugi, dobar, nov, star, velik, visok, mali, različit, društveni, i važan.

prilož (vrlo, nikada, zaista, previše, polako)
Prilozi prvenstveno modificiraju glagole, ali mogu modificirati i pridjeve i druge prilože. Deset najčešćih priloža su tak, gore, onda, van, onda, sad, samo, upravo, više, i takođe.

zamjenica (ono, ja, ti, oni, ona, nešto, sebe, netko, nijedan, svatko)
Zamjenice zastupaju mjesto imenica da bi naše pisanje bilo glatije i manje ponavljajuće. Budući da zamjenice zamjenjuju druge riječi od kojih su obično odvojeni unutar ili između rečenica, važno je provjeriti da se razni dijelovi slažu. Problemi s zamjenicama računaju za više gramatičkih pogrešaka na SAT-u nego problemi s bilo kojom drugom vrstom riječi.

subjekt
Subjekt rečenice je onoga o čemu je rečenica. (Ostatak rečenice vam govori nešto o subjektu.)

objekt
Ako imenica ili zamjenica prima radnju glagola (ako nešto se dešava s tom imenicom ili zamjenicom), ta riječ je objekt glagola.

Sljedeća tri termina su malo tričkastija, pa pazite.

predlog (kroz, između, prije, oko, protiv)
Predlozi obično prethode imenicama i opisuju odnos između stvari u prostoru ili vremenu. Dva najčešća predloga – od i u – pojavljuju se češće na SAT gramatičkim pitanjima nego svi ostali predlozi zajedno. Sljedećih deset najčešćih predloga su za, za, s, na, kod, u, iz, kao, u, i o.

Primijetite da određena riječ može funkcionirati kao drugačija vrsta riječi ovisno o njenoj ulozi unutar date rečenice. Riječ za, na primjer, može djelovati kao predlog (Učinio sam poziv za mog prijatelja) ili biti dio glagola (Trebam pozvati mog prijatelja).

fraza (u sredini, na uglu, gusaka)
Fraza je skupina povezanih riječi bez subjekta ili glagola. Fraze mogu djelovati kao ekvivalent pridjeva, priloža, i drugih vrsta riječi. Najvažniji tip fraze za naše svrhe je predloška fraza, koja počinje, kako biste mogli očekivati, s predlogom i završava s imenicom ili zamjenicom. Fraze su najbolje razumijevanje u odnosu na njihove gramatičke rođake: klauze.

klauza (bilo je rano, jer je pas zalejao)
Klauza je skupina riječi koja sadrži subjekat i njegov glagol. Klauza ponekad može stati na vlastitim kao potpuna rečenica (kao u prvom primjeru iznad) i ponekad ne (kao u drugom primjeru). Ne brinite se o razlici između fraze i klauze, ili između različitih tipova klauza. Što je važno za naše svrhe je da i fraze i klauze se odnose na povezane skupine riječi.

Mi ćemo ući u više detalja o ovim terminima kada raspravljamo o različitim gramatičkim konceptima koje trebate znati na SAT-u, ali sada smo spremni za napredak. Vi nikada nećete biti testirani na SAT-u o vašem znanju o ovim terminima, ali upoznavanje s njima pomoći će vam pratiti naše ispitivanje najvažnijih gramatičkih pogrešaka na testu i poboljšati vašu sposobnost prepoznavanja ovih pogrešaka kada se pojave.

Stranica 6 Jednostavno Načelo Iza Mnogih Gramatičkih Pravila
Učenje gramatike često čini da morate naučiti napamet tucet zbunjujućih i proizvoljnih pravila. Zapravo većina gramatičkih pravila temelji se na logičkim načelima, ali ta načela se rijetko objašnjavaju učenicima.

Jednom kad razumijete načelo iza pravila, pravilo je lakše zapamtiti i primijeniti. Najtemeljnije koncept koje leži u osnovama gramatičkih pravila je načelo slaganja. Različiti dijelovi rečenice ne bi trebali biti u neslaganju jedni s drugima.

Glagoli moraju se slagati s imenicama na koje se odnose. Na primjer, u rečenici, Temperatura bili su hladna vani pa se odijite toplije, množinski glagol "bili" se ne slaže s jedninskom imenicom "temperatura". Što je više, glagol "bili" je u prošlom vremenu, što se ne slaže s vremenom glagola "odijite".

Kao što glagoli moraju se slagati s njihovim imenicama, tako i zamjenice. Problemi između imenica, zamjenica i glagola računaju za veliki broj pogrešaka na pitanjima korekture. Kao prvi korak na pitanjima korekture, osigurajte da su svi povezani dijelovi u slaganja, posebno imenice ili zamjenice, jedni s drugima i s njihovim glagolima.

Na pitanjima korekture i uređivanja, kadgod vidite imenicu ili glagol ili zamjenicu, bilo da je podvučena ili ne – stanite! Uspostavite s kojom riječi ili from je ona povezana ili na koju se odnosi, i vidite jesu li ta dva dijela u slaganja.

U ostatku ovog odjeljka pokazat ću vam svaki tip pogreške koje trebate tražiti. Nisu sve pogreške u ovom odjeljku temeljene na neslaganjima imenica-glagol-zamjenica, ali provjera tih u rečenici je odličan prvi korak.

Kako SAT Kamuflira Jednostavne Gramatičke Pogreške Da Bi Bile Teške Za Uočiti
Ako većina SAT gramatičkih pogreška svodi se na osnovne probleme slaganja, možda se pitate kako pitanja korekture i uređivanja mogu postati toliko teška. Evo kako.

Čak i najveće gramatički izazovane učenice uočavaju pogreške slaganja kada su povezani termini jedan pored drugog. Pisci testa kamufliraju pogreške slaganja ubacivanjem fraza koje odvajaju povezane termine i odvlače vas od temeljitog neslaganja.

Pročitajte sljedeću 24-riječnu rečenicu brzo i vidite je li pogreška slaganja očita (pretpostavljam da neće biti):

Stupanj pogreške u izračunima učinjenih od antičkih Majanskih astronomija dugo prije otkrića dalekohleda bili su, čak i po modernim standardima, neverovatno mali.

Rečenica je malo komplikovana iako ne neobično po SAT standardima. Ipak, osnovno značenje nije previše teško za razumijevanje. Pogreška slaganja je teška za uočiti jer 15 riječi odvoji subjekat – stupanj – od njegova glagola – bili.

Hajdemo raditi unatrag da vidimo kako se jednostavna pogreška čini teškom. Ja ću skiniti rečenicu na svoje osnovne riječi:

Stupanj bili su mali.

Sada nije jasno na koji stupanj se rečenica odnosi, ali neslaganje između subjekta i glagola iskakne. Kad bi svako pitanje korekture bilo četiri riječi dugačko kao to, gotovo nitko ne bi imao problema uočiti većinu pogrešaka. Problem je da je prosječna rečenica u ovom dijelu više od dvadeset riječi dugačka, tako da je lako izgubiti se i upleti u sve fraze.

Sada hajdemo vidjeti što se dešava kad pisci testa počnu dodavati riječi u rečenicu, i promatrati kako pogreška postaje skrivena. Oni počinju dodavanjem priloža:

Stupanj bili su neverovano mali.

Rečenica je malo duža, ali nova riječ nije odvojila glagol od njegovog subjekta, tako da je neslaganje između njih i dalje očito. Dobro, pisci testa odluče dodati predložku frazu sada:

Stupanj pogreške bili su neverovano mali.

Glagol je sada odvojen od subjekta, ali budući da imenica "pogreška" sada pored glagola je također jednina, glagol "bili" i dalje čini da se neslaže s nečim. Budući da većina učenika bi i dalje odmah uočila problematični glagol, pisci testa postaju zaista tričkasti sada dodavanjem fraze s množinskom imenicom pored glagola:

Stupanj pogreške u izračunima učinjenih od antičkih Majanskih astronomija bili su neverovano mali.

Odjednom neslaganje je postalo mnogo teže za uočiti jer množinski glagol "bili" sada čini da se odnosi na množinsku imenicu "astronomija". I samo za svaki slučaj, da vas naprave da radite da nađete pogrešku, pisci testa dodaju još gušću riječi da vas potpuno zbune:

Stupanj pogreške u izračunima učinjenih od antičkih Majanskih astronomija dugo prije otkrića dalekohleda bili su, čak i po modernim standardima, neverovano mali.

I tamo ste to: jednostavna gramatička pogreška kamuflirana gotovo prepoznatljivo.

Zapamtite da daleko odvojeni dijelovi rečenice mogu biti gramatički povezani, tako da ne možete jednostavno čitati pitanja riječ po riječ. Ponekad ćete morati pročitati malo, skočiti na drugi dio rečenice, zatim skočiti natrag da nastavite čitati.

Stranica 7 Možda Ćete Morati Pročitati Pitanje Korekture Dva Ili Čak Tri Puta
Lako je misliti da budući da čitate i govorite engleski, sve što trebate učiniti da uočite pogreške na SAT pisanom testu je čitati rečenice kao što čitate, recimo, ovu.

Netočno.

Samo čitanje kroz rečenicu nije dovoljno. Ako želite uočiti sve pogreške – i dobiti visok rezultat – morat ćete sijekati kroz svaku rečenicu sumnjivo, riječ po riječ i fraza po fraza.

Morate pročitati malo (na primjer, dok ne stignete do glagola), zatim vidjeti na što se odnosi (koji subjekat i mogući koji objekt), i jednom kad ste potvrdili da su ta dva u slaganja, možete krenuti na sljedeći dio rečenice, i tako dalje. I kako ste vidjeli, ta dva dijela koja trebaju biti u slaganja mogu biti daleko odvojeni.

Problem, kako smo raspravljali, je prisutnost svih ovih obično nebitnih riječi i fraza koje nas odvlače i zbunjuju. Na prvom pročitanju rečenice – i možda ćete morati pročitati rečenicu dva ili tri puta prije nego uočite pogrešku – čitajte "oko" fraza i klauza koji samo puni rečenicu, kamuflirajući pogrešku. Ako još niste uočili pogrešku, onda se možete vratiti i ispitati te fraze jedno po jedno da vidite ima li nešto pogrešno.

Lako je, fokusirajući se na pojedinačne fraze na ovaj način kako moramo, izgubiti vid veliku sliku, tako da ako i dalje niste uočili pogrešku, brzo pročitajte rečenicu treći put, kao cjelinu. Ako u toj točki niste uočili pogrešku – jedna šestina pitanja ne sadrži pogrešku, zapamtite – idite dalje. Umjesto da udarate glavom o pitanje, označite rečenicu kao bez pogreške i okružite broj pitanja. Ako vam ostane vremena na kraju dijela, vratite se na pitanja o kojima niste bili sigurni i pročitajte ih sa svježim očima.

Tehnika Zagrada
Moćna tehnika koja nam omogućuje čitanje oko potencijalno odvlačećih fraza je da ih ugradimo u zagrade. Kako čitate rečenicu prvi put, stavite zagrade oko bilo kojeg od sljedećeg:

• bilo koje predloške fraze (daleko najčešći predlozi su od i u, praćeni za, za, kod, i s)
• bilo koje klauze odvojene zarezima

Ponekad ćete naći predložku frazu unutar predložke fraze, tako da bi stvari bile jednostavne, samo otvorite skup zagrada kada stignete do prvog predloga i zatvorite ga kada stignete do kraja cjele fraze. Ako naiđete na bilo koje druge fraze ili klauze, otvorite novi skup zagrada. U rečenici koju smo upravo raspravljali, bismo imali dva skupa zagrada:

Stupanj (pogreške u izračunima učinjenih od antičkih Majanskih astronomija dugo prije otkrića dalekohleda) bili su, (čak i po modernim standardima), neverovano mali.

Primijetite da ako čitamo oko zagrada, ignorirajući riječi unutar njih, smo natrag na našoj originalnoj osnovnoj rečenici u kojoj je pogreška slaganja bila očita. Ako nismo pronašli pogrešku izvan zagrada, naš sljedeći korak bio bi ispitati riječi unutar zagrada.

Korištenje vaše olovke za razbijanje svake rečenice na upravljive komadiće takođe vam pomaže da ostanete fokusirani. Sjetite se Einsteinovih savjeta koje smo raspravljali u "Kako Steći (ili Izgubiti) 30 IQ Bodova – Trenutno!", Vaša olovka je pametnija od vas. Kao vježba, zašto ne biste vježbali primjenu zagrada na deset rečenica koje ste završili na strani dva ovog odjeljka.

Naučite Čitati Doslovno
U školi je važno shvatiti što vaši profesori misle, umjesto slušati što oni doslovno govore. Na SAT pisanom testu, međutim, suprotno je točno: trebate paziti na to što svaka rečenica doslovno kaže, umjesto na to što mislite da znači ili na to što je rečenica pokušavala reći.

U "Kako Vam Mozak Može Nanijeti Nevolje", raspravljali smo o nevolji u koju vas vaša prirodna pamet moze uvući na svakom dijelu SAT-a. Vaš mozak je programiran da stvara smisao od informacija koje prima, pa popunjava praznine kada nešto nema smisla.

Evo problema: mnoge gramatičke pogreške rezultiraju nesmislicom, doslovno. Kada vaš mozak naiđe na nešto što nema smisla, on trenutačno pokušava shvatiti što se dešava. U stvarnom svijetu to je ono što vaš mozak treba raditi. Na pitanjima korekture i uređivanja, međutim, ono što vaš mozak "čuje" i ono što nesmiselna rečenica zapravo kaže može biti radikално drugačije.

Stranica 8 Naš uvodni kviz na strani 2 ovog odjeljka sadržavao je tri ilustracije ove tendencije: pitanja 2, 5, i 8. Ako ste propustili jedno ili više od tih pitanja, zaista morate paziti na ovaj problem.

Pitanje 2:

Nakon temeljnog pregleda, liječnik je rekao Melisi da bi trebala vježbati intenzivnije kao i redovnije.

Čini se da kaže: Melisin liječnik savjetovao Melisi da vježba više.

Stvarno kaže: Ne znamo. Rečenica bi mogla reći to, ali bi mogla reći da liječnik priznaje Melisi da bi ona, liječnik, trebala vježbati više.

Pitanje 5:

Akademski navike i očekivanja tinejdžerki su vrlo različite od tinejdžera.

Čini se da kaže: Djevojke uče drugačije od načina na koji dječaci uče.

Stvarno kaže: Način na koji djevojke uče je drugačiji od načina na koji dječaci su. Da, to je nesmisleno, ali to je ono što rečenica doslovno kaže.

Pitanje 8:

Kad je potpuno bojan s trećim i zadnjim slojem laka, Peter je postavio antik stolac vani na ganak da dobije malo sunca.

Čini se da kaže: Da je Peter lakirao star stolac i onda ga postavio vani da usahne.

Stvarno kaže: Da je Peter bio bojan lakom i onda išao vani da dobije malo sunca, možda dok sjedio u antikom stolcu. Da, to je nesmisleno – i to je razlog zašto je netočno.

Ne sve gramatičke pogreške rezultiraju nesmislicom, ali mnoge rade. Vi ste korektor na ovim pitanjima, pa vaš posao je biti sumnjiv na sve što čitate.

Prvo, Pogled na Rečenice Bez Pogreške
Prije nego razmotrimo različite tipove gramatičkih pogrešaka koje trebate loviti na ovim pitanjima, moramo razgovarati o rečenicama bez pogreške.

Postoji jak iskušenje misliti da sve rečenice u ovom dijelu moraju imati neki problem s njima. Napokon, svaka rečenica vam nudi četiri predložene pogreške. Ponekad, međutim, pročitati ćete rečenicu ali nećete naći ništa pogrešno s njom. Rečenica zvučalo je malo čudno, ali niste mogli uputiti prst na ništa specifično.

Mislite da možda ste propustili nešto pa pročitati rečenicu ponovno, pažljivo ispitujući svaki izbor. Ali i dalje ne nađete pogrešku. Zapravo, vi ste apsolutno sigurni da dva od pet izbora ne mogu biti točna, ali niste sigurni za ostale izbore. Grgnjete zube u frustraciji i odlučite pročitati je treći put, i sada se zaista fokusirate na svaki preostali izbor. Opet izađete prazni.

Rekao sam vam da vaše uho za gramatiku nije potpuno pouzdano. Ponekad gramatički netočne rečenice zvuče u redu našim ušima, dok gramatički točne rečenice ponekad zvuče čudno. Ne gurajte sebe u ludilo – i ne gubite vrijeme – pretražujući predugo pogreške gdje one možda ne postoje.

U prosjeku, jedna šestina od 49 pitanja korekture je gramatički točna.

Hajdemo ponovo pogledati dva primjera bez pogreške iz našeg uvodnog kviza: pitanja 1 i 10.

Pitanje 1:

Dva komada drvenog rada od učeničkih stolarah bili su svaki toliko fino obljeni da je zahtijevalo trenirano oko njihovog učitelja da se utvrdi da je dubova stolica gotovo ravnija od borovine stolice.

Rasprava: Neobična fraza "gotovo ravnija" zvuči tuđo većini učenika, koji onda pretpostavljaju da fraza mora biti netočna. Ona nije. Ako riječ ili fraza u određenoj rečenici samo "zvuči čudno" ali ne možete uputiti prst na zašto je netočna, fraza može biti potpuno u redu.

Pitanje 10:

Da nije bilo za pad lokalne gospodarstva prošle godine, tada popularni gradonačelnik sigurno bi bio ponovno izabran.

Rasprava: Ova rečenica počinje s neobičnom frazom i takođe završava s dugom glagolskom frazom. Mogle li bi ta rečenica biti formulirana jasnije? Bez sumnje. Ali samo zato što možete zamisliti drugačiji ili čak bolji način prepisivanja rečenice ne znači da je rečenica kako je napisana gramatički netočna.

Sada kad znate kako neugodno ili umjetno točne rečenice mogu zvučati, nećete biti toliko iskušeni polagati na vaše uho da odredite je li neki dio rečenice gramatički netočan.

Ponekad pitanje korekture će uključiti tešku ili nepoznatu riječ poput nekih od sljedećih: inviolable, usurped, inestimable, whereabouts, invasive, attests, belying. Ne uplašite se i mislite da je riječ ili rečenica nužno netočna. Pitanja korekture ne testiraju vokabular.

Više ću reći o temi teških riječi na ovim pitanjima kada dođemo do pogrešaka dikcije. Dobro, onda, istražimo glavne gramatičke pogreške na SAT pitanjima korekture, poredane grubo po redu važnosti.