Vrednovanje cjelogodišnjeg školskog sustava

Vrednovanje cjelogodišnjeg školskog sustava

Vrednovanje cjelogodišnjeg školskog sustavaGotovo 2 milijuna učenika danas pohađa cjelogodišnje škole, povečanje od 400% u zadnjih 12 godina. Hoće li vaša djeca biti sljedeća da se oproste od dugog ljetnog odmora? Ako vaš školski sistem puca od pretrpanosti, vaš školski odbor možda već razmatra tu ideju. Cjelogodišnje školovanje može smanjiti pretrpanost, izbjegavajući visoke troškove izgradnje novih škola. Kako to funkcionira?

"Cjelogodišnje" ne znači učenike i učitelje bez odmora. Zapravo, većina programa radi na tradicionalnom kalendaru od 180 dana. Umjesto uobičajenog 3-mjesečnog ljetnog odmora, većina cjelogodišnjih škola ima kratke 15-dnevne odmore, ili "intersesije", rasporedene cijelu godinu. Da bi olakšali pretrpanost, neke škole rasporeduju svoje rasporede tako da je barem jedna skupina učenika uvijek na odmoru dok je ostatak škole u nastavi.

Dobro i loše
Dr. Charles Ballinger, izvršni direktor Nacionalne udruge za cjelogodišnje obrazovanje, kaže da učenici zadržavaju više kad su pauze između nastave kraće, a učitelji ne trebaju toliko vremena na ponavljanje.

Ali misao na cjelogodišnji raspored u strah uđe u srca mnogim roditeljima. Prema američkom Odjelu za obrazovanje, glavna briga roditelja je pronalazak skrbije za djecu tijekom školskih odmora. Vremensko razmještanje postaje teško za obitelji koje imaju djecu na različitim rasporedima, a djeca mogu propustiti tradicionalne ljetske aktivnosti, poput kampa.

Započinjanje novih rutina
Karen Waugh, govornica Kentuckijskog odjela za obrazovanje, kaže da su YMCA i drugi pružatelji dječje skrbije u njoj državi prilagodili svoje rasporede kako bi prilagodili rastući broj djece na cjelogodišnjim rasporedima. U Tompkinsvilleu, KY, Stacey Proffitt, radna majka dvoje djece, ne osjeća tu olakšicu: "Članovi obitelji brinu o mojoj djeci. Novi školski raspored me ostavio da tražim skrb tijekom božićnog odmora." Ali Donna Bartley, također iz Tompkinsvillea, pronašla je financijsku olakšicu u novom rasporedu: "Imam jedno dijete u dječjem vrtiću cijelog dana i jedno u cjelogodišnjoj školi. Sada mogu podijeliti vrijeme koje obje djeca trebaju skrb, umjesto plaćanja jedne duge serije ljeti."

Što istraživanje kaže?
Sveučilište u Arizona, Fakultet za obrazovanje, provelo je nacionalnu studiju programa cjelogodišnjeg obrazovanja 1993. godine. Zaključila je da cjelogodišnje škole najbolje rade kad se pridržavaju sljedećih smjernica:

  • Programi cjelogodišnjeg obrazovanja moraju se koordinirati s životima roditelja i aktivnostima zajednice;
  • Ne smiju biti ograničeni na samo jednu ili dvije škole, i
  • Moraju ažurirati svoje kurikulume da dopune novi raspored.

Za više informacija, nazovite 1-800-601-4868 i zatražite besplatan primjerak sažetka Cjelogodišnje obrazovanje: Strategija za pretrpane škole, ili posjetite web stranicu Nacionalne udruge za cjelogodišnje obrazovanje.