• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Domaće učenje i moć igre

Domaće učenje i moć igre

Od Elizabeth Kanna, urednica generalnog uređivača, Homeschooler Network

Cleaverovi bili su omiljena televizijska obitelj Amerike u 1950-ima. Gospođa Cleaver bila je domaća gospodarica, a gospodin Cleaver hranitelj. Živjeli su sa svojom dvojicom dječaka u skromnom predgradskom domu, i proveli puno kvalitetnog vremena zajedno kao obitelj. Moj životni stil je vrlo drugačiji u gotovo svakom pogledu. S tri djece koja uče kod kuće, пет ljubimaca, i dvoje roditelja koji rade, moramo biti kreativni da sve odradimo – posebno učenje kod kuće – i svi moramo pridonijeti. Zbog mog trenutnog i radnog rasporeda, moj muž radi većinu kuhanja i kupovine.

Naše tri djevojke rade znatno broj kućanskih poslova. Zahtijevamo 상당한 količinu tehnologije da zadržimo svoje živote i posao u glatkom toku: više računala, pisača, faks uređaja, dodatnih telefonskih linija i mobilnih telefona.

Moja obitelj možda ne izgleda kao Cleaverovi, ali kao mnoge druge obitelji koje uče kod kuće, imamo "Cleavereski" – to jest, usmjeren na obitelj – životni stil. To je zato što učenje kod kuće daje nam više vremena i fleksibilnosti da se fokusiramo na obitelj, uključivanje u zajednicu, i pružanje našoj djeci jednog od najvažnijih darova koje im možemo dati – staromodnog djetinjstva.

U svojoj najprodavanijoj i visoko poštovanoj knjizi The Hurried Child, David Elkind piše:

Koncepcija djetinjstva, toliko vitalna za tradicionalni američki način života, ugrožena je isčeznućem u društvu koje smo stvorili. Današnje dijete postalo je nevoljni, nenaslutni žrtva preopterecujućeg stresa – stresa rođenog iz brzog, zbunjujućeg društvenog promjena i stalno rastućih očekivanja.

Nažalost, i vrijednost i značenje igre su slabo razumjeti u našem pošteđenom društvu. Istina, ono što se dogodilo odraslima u našem društvu sada se dogodilo i djeci – igra je transformirana u posao. Ono što je nekad bilo rekreacija – sportovi, ljetni kampovi, glazbena obuka – sada je profesionalizirano i natjecateljsko. Možda je najbolji dokaz mjeri u kojoj naša djeca pošteđu nedostatak prilika za pravu igru dostupnih im.

Igra, u svojim raznim oblicima, pomaže djeci razviti mnoge vještine vitalne za akademski i životni uspjeh. Isteže mišiće kreativnosti i mašte. Pruža prilike za suradnju kao i za isprobavanje vodećeg čepca. To je način da se i stekne i otpusti energija. Igra je zaista najvažniji posao djeteta. Jedna-na-jednu pažnju učenja kod kuće na akademije djeteta je toliko vremenski učinkovita da dijete koje uči kod kuće ima bonus sati za dodatnu igru. Učenici kod kuće samo trebaju "držati kalendar čistim" i odoljeti iskušenju da popune to slobodno vrijeme previše strukturiranim aktivnostima.

Ovo ljeto, kao i prošlog, nismo ispunili svaku minutu vremena naših djevojaka obogaćujućim tečajevima od surfanja do pripreme za fakultet. Umjesto toga, naše djevojke, starosti osam, jedanaest i četrnaest, uživale su ljeto podsjećajuće na tipičan život američkog djeteta u 1950-ima. Naše djevojke sudjelovale su u mnogim programima zasnovanim na zajednici, uključujući momčad za plivanje i naše knjižnične društvene okupljanja s sladoledom, prodaju kolača i ljetne čitačke klubove. Ali većina njihovog vremena posvećena je nestrukturiranoj igri. Izgradile su impresivne šatore u susjedstvu, trčale su kroz rasprskivače, zaradile novac s susjedskim stanom za limunadu, gutale sladoled, stvorile susjedsku sve-djevojčju rock'n'roll bend, i igralo izmišljene igre s drugom djecom u susjedstvu sve do kasno u noć svake noći.

Kad je ljeto završilo, ostala djeca u našem susjedstvu vratila su se u školu, održavajući rasporede slične onima radnih odraslih. Naše djevojke počele su provoditi nekoliko više sati na učenju kod kuće svakog dana, ali njihovi životi nisu mnogo drugačiji nego tijekom ljeta. One nastavljaju graditi šatore (uključujući unutarnje, kada je vrijeme loše), sudjelovati u zajedničkim projektima koje ih zanimaju, i igrati izmišljene igre s djecom u našoj skupini za podršku učenju kod kuće svaki tjedan.

Kao obitelji koje uče kod kuće, možemo odabrati korištenje bilo koje od modernih pogodnosti koje rade za nas, ali učenje kod kuće nam daje vrijeme i fleksibilnost da preživimo obiteljski životni stil iz Amerike prošlosti. I čime to, damo svojoj djeci nešto vrlo rijetko danas – staromodno djetinjstvo.