Održavanje pozitivnog stava

P Moj petogodišnji sin ima problema s ponašanjem u vrtiću. Bučan je i ne radi ono što učiteljica traži kada se skrasi, ali radi svoj školski posao i pomaže s drugom djecom. Vrlo je društven, ali njegovo ponašanje koje traži pažnju moglo bi smetati drugoj djeci. Nekoliko puta su ga slali u ured, bezuspješno.

Ravnatelj, učitelj i školski psiholog kažu da je vrlo bistar i da ne mogu odlučiti zašto nije usklađen. Čekamo termin kod dječjeg psihologa da ga pregleda. Naš sin može biti vrlo šarmantan i od pomoći i ima mnogo sjajnih kvaliteta, ali otkako je napunio tri godine bio je priličan broj. Što mogu učiniti?

O Činite sve prave stvari za svog sina. Slušate školsko osoblje i uključujete druge stručnjake izvan škole kako biste dobili pomoć. Ne spominjete razgovor sa svojim pedijatrom o ponašanju vašeg sina, ali biste možda htjeli i njega ili nju uključiti u rasprave. Liječnici mogu dodati drugačiju perspektivu kada se istražuju problemi ponašanja.

Dok čekate svoj termin kod psihologa, postavite sustav (ako ga već nemate) da se usredotočite na pozitivno ponašanje vašeg sina u školi uz praćenje kod kuće. Odaberite jedno ponašanje (možda koristeći njegov "unutrašnji" glas) na kojem ćete raditi i zamolite učitelja da vam pošalje dnevnu bilješku kako bi vas obavijestio kako je to učinio. Dobar dan može zaraditi dodatnu priču za spavanje ili šetnju po bloku samo s vama; dva ili tri dobra dana u tjednu mogu zaraditi ako imate prijatelja da se igra vikendom.


Previous:

Next: