Socijalna & amp; Emocionalni razvoj u djece

U ranim godinama djetinjstva suključan trenutak za razvoj . Mnogi razvojni prekretnice su postigli tijekom ovih godina . To je vrlo važno da roditelji i skrbnici da znate što je tipično za djecu u svakoj fazi , tako da mogu pružiti mogućnosti za djecu na stjecanje i praktične vještine odgovarajućim u toj fazi .
Rođenja do jedne godine pregled

dojenčadi počinje spajanje sa svojim primarnim skrbnicima vrlo brzo nakon rođenja . Ona može odgovoriti napetost ili plače prema nepoznatim odraslima . 1 do 4 mjeseca,dijete će osmijeh na poznata lica , posebno roditeljima . Ona će drugačije reagirati na promjene u odraslih glasovima , smiješeći se kad jeglas zvuči ugodno i namršteno kadglas je preglasno ili ljuti . Ona uživa ispjevane se i razgovarao i mogu plakati kad socijalne interakcije završava . pregled

Do 4-8 mjesec ,dojenče postaje društveni , dopire i cooing . Ona gleda druge ljude napeto . Voli ležati na leđima igra s nogama i rukama . Ona će igrati s mekim igračkama i zvečke , stavljajući ih u usta . Ona grize i žvače na sve , jer to je kakoMozak djeteta istražuje nove objekte . Ona uživa u glazbi i ritmičke aktivnosti . Pregled

8 do 12 mjeseci, dijete želi joj skrbnika u stalnom očima . Ona može pokazati strah prema strancima . Ona uživa stavljanjem predmeta na vrhu glave . Stavljanje predmeta u jednom drugom postajeomiljena aktivnost . Ona će se baciti stvari na podu i očekivati ​​roditelju da ih vrate . Ona voli da se skriva iza toga i igrati " Gdje jedijete ? " Ona će osmijeh kao odgovor na sluh joj je ime izgovorio . Ona može slijediti jednostavne upute . Ona razumije značenje " ne". Ona će se proširiti ruke da se podigne ili pribiti na nogama odrasle osobe dok se pokupili .
1 do 2 godine Hrvatska

U ovoj fazi ,dijete počne oponašati odrasle radnje tijekom igre , Ona može igrati samo za kratko vrijeme ( osamljeni igre) . Voli odraslih pažnju , dajući često zagrljaje i poljupce . Ona se prepoznaje u ogledalu . Ona može uživati ​​bitak okolo druge djece , ali ne može igrati kooperativno ( paralelni play ) . Ona može početi prikazivati ​​neovisnost pokušavaju raditi stvari na svoju ruku , ili odbija surađivati ​​s roditeljima . Ona može baciti bijesa kad je umorna ili ne dobiti svoj ​​način . Ona počinje shvaćati pojam "moje" i ne želi dijeliti igračke . Ona uživa se čita ili pjeva . Ona uživa u šetnjama , osobito u ispitivanje objekata na putu . Ona će se naps i budi polako od njih . Ona je sigurniji akosu vrata ostala otvorena ilisvijetli prije spavanja .

2 do 3 godine Hrvatska

2 - year- old dijete i dalje baviti u paralelnom igri . Ona može koristiti fizičku agresiju kada je frustriran . Međutim , kao što joj verbalne vještine poboljšanje , to je agresija najčešće smanjuje . Ona je nestrpljiv i smatra da je teško da se okreće . Ona može biti " zapovjednički " i reda odraslih okolo . Ona počinje pokazivati ​​suosjećanje i brigu prema drugoj djeci kada su povrijeđeni ili uplašeni . Ona može ponuditi zagrljaja ni poljupce drugima . Ona voli dotjerati , imitirajući članove obitelji . Ona može imati imaginarni prijatelj .
3 do 4 godine Hrvatska

3 - year- old dijete prijateljski i željan da se molimo . Ona razumije naizmjence , ali ne uvijek učiniti . Ona može imati strah odmraka i noćnih mora . Ona govori za sebe često . Ona i dalje igraju paralelno s drugom djecom , no ona može pridružiti u igrama i grupne aktivnosti . Ona može koristiti objekte simbolično u igri , na primjer , praveći blok jebrod . Ona počinje uživati ​​u make- vjerujem igra , sami ili s drugom djecom . Ona će slušati priče do deset minuta na vrijeme . Ona je vrlo društvena i želi biti uključena u sve . Ona može imati posebnu igračku ili dekicu i uzeti ga posvuda . Ona može raspravljati s drugom djecom , pogotovo tijekom igračke ili druge stvari . Odrasli bi trebali dopustiti djeci da se riješi te nesuglasice na vlastitu , osim ako ne postoji opasnost od tjelesne ozljede .
4 do 5 godina Hrvatska

4 - year- old dijete igra u suradnji neke od vrijeme . Njezini prijatelji nisu vrlo važno za nju. Ona može imati najboljeg prijatelja . Ona će dijeliti i smjenjivati ​​većinu vremena i želi biti s drugom djecom stalno. Ona može pokazati i pohvaliti svojom obitelji i imovine . Ona treba odraslih pažnju i odobravanje . Ona treba granice i da će slijediti pravila većinu vremena . Njezina raspoloženja može biti nepredvidljiv i brzo mijenjaju . Ona može držati duge razgovore s izmišljenim prijateljima . Ona može dostaviti na drugu djecu . Ona želi raditi stvari samostalno . Ona voli make- vjerujem aktivnosti . Ona koristi verbalno nego fizičke agresije , primjerice , pozivajući drugu djecu imena da ih isključiti .
5-6 godina Hrvatska

5 - year- old dijete voli reći viceve i nasmijati ljude . Ona može slijediti upute i općenito u skladu sa zahtjevima odraslih . Ona voli da pomogne i da će obavljati rutinske poslove . Vrlo je priključen na kuće i strahuje da je njezina majka neće vratiti , ako je ona ostavlja . Ona zna da je" pravo " način za napraviti stvari . Ona igra dobro s drugom djecom , ali obično samo igra s jednim prijateljem u isto vrijeme . Ona igra u suradnji i može predložiti razraditi play ideje . Ona je ljubazan prema drugoj djeci , osobito prema ozlijeđenih ili mlađe djece . Ona ima bolju samokontrolu nego što je učinio u dobi od 4 , s manje promjena raspoloženja . Ona je još uvijek treba za odrasle pozornost , ali je manje otvoren o tome potrazi .

Previous:

Next: