• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Psihosocijalni razvoj u 2 do 6 -godišnjaka

Erik Erikson bioutjecajan psiholog koji je rođen u Njemačkoj u 1902. Njegova poznata teorija psihosocijalnog razvoja tvrdio je da ljudi prolaze kroz osam faza koje se javljaju u određenom kronologiji . Svaka od ovih faza ima dva moguća ishoda - pozitivan ishod koji rezultira dobro prilagođene osobine ili negativan ishod koji će stvoriti poteškoće tijekom života pojedinca . Djeca u dobi od 2 do 6 godina starosti između mora suočiti s prve četiri faze , koje se prvenstveno bave figuring out svijet . ( Vidi referencu 3. ) pregled Osnovni Trust Versus nepovjerenja Netlogu

Iako je ova faza javlja prvenstveno između rođenja i 1 godine , njegovi rezultati mogli eventualno preokrenuti u slučaju teške traume ili pucanja u caregiving . Ova faza ovisi o skrbnik je dosljedan njegovanje potrebe djeteta . Ako treba adekvatno sastali su se u predvidiv način ,dijete će rasti vjerovati svijet . Ako ne , on može postati tjeskobni , povučena ili čak paranoični . Dijete koje se uzdajući u dobi od 1 eventualno mogao izgubiti tu kvalitetu ako se , primjerice , njegov otac iznenada nestane iz njegova života u dobi od 2.
autonomija nasuprot srama i sumnje

Između dobi od 1 do 3 , djeca početi u potrazi za počecima samostalnosti . To se može manifestirati kao prve korake poduzete od majke i djeteta formiranje osobnog ukusa u hrani ili igračke . Ako su ove tvrdnje djeteta ja prihvatio i poticati ,dijete će naučiti da prihvati svoju autonomiju . Međutim , ako su ti pokušaji obeshrabreni , odbijen ili ispraviti ,dijete može internalizirati osjećaj srama i sumnje . To dijete može razviti u pojedincu koji opsesivno pokušava učiniti sve što je "ispravno" ili tko izbjegava bliskost s drugima kako bi izbjegli buduće odbijanje .

Inicijativa Versus krivnje pregled

Od oko dobi od 3 do dobi od 5 ili 6 ,dijete počinje sebe i modele tvrdeći njegovi postupci nakon odrasle osobe u svom životu . Ova faza je obilježena razdoblja eksperimentiranja u kojemdijete stvara igre i potiče aktivnosti s drugima . Ako roditelji njeguju i podržavaju ta istraživanja ,dijete će dobiti osjećaj svrhe i sposobnost da donosi odluke i voditi druge . Međutim , ako su pod kontrolom ili kritizirali su ti napori , on može doživjeti osjećaj krivnje . To bi moglo dovesti dijete koje pati od prekomjerne inhibicija.
Industrija Versus inferiornosti Netlogu

Oko 6 godina ,dijete se mora koristiti svoju inicijativu da se molimo odraslih popunjavanjem projekte i sudjelovanje u zahtjevnijim aktivnostima u školi . Ako je aktivno poticati i hvaljen za svoje napore , da će razviti osjećaj kompetentnosti i marljivosti . Ako on ne priznaje ili je tijesan nastavnici ili skrbnika , to bi moglo dovesti do kompleksa manje vrijednosti i osjećaja bespomoćnosti . Dijete koje internalizira taj osjećaj inferiornosti može i dalje bitiunderachiever tijekom života .