• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kako lifizička okolina utjecati na malu djecu ?

Djeca su osjetljivi na bilo kakve utjecaje kojima se susreću . Oni su još razvijati filtere kako bi spriječili negativne čimbenike koji utječu na njihovo ponašanje s . Okoliš jefaktor koji utječe na njihovo ponašanje i sposobnost učenja . Budući dadijete ne može pakirati kofere i preseliti u drugu učionicu ili drugi grad , to je do roditelja da budu svjesni kako dijete u okruženju utječe na njega . Pregled učionica

Djeca provode većinu svog dana u učionici postavku . To je postavka može odrediti koliko djece shvatiti pojmove oni uče o tome. Svijetle i zauzeti učionici može izgledati zabavno , ali to može biti overstimulating i bučno se djeteta mladog mozga . U izvješću " Urban djecu i prostornog okoliša , " Sheridan Bartlett piše , " okruženja kao što je to uzrokuje stres za djecu i potaknut će problematičnog ponašanja , kao što su griženje i borbe . " Neka više agresivni djece može dovesti paket u lošem ponašanju koje je inspiriran kaotičnog nereda u sobi . Međutim , kada jeučionica je blag i nema igračaka i opreme koja može motivirati dijete na učenje,dijete može naći to dosadno i teško da obratite pozornost . Učionice s manje učenika i umjerenim ukrasa pokazuju veću učinkovitost od djece .
Noise

Buka ometa sposobnost učenja . Glasna glazba , mlazni motori ( pogotovo na polijetanja i slijetanja ) i bučna ulica promet može odvratiti djecu , prema istraživanjima koje obavljaju Sveučilišta Cornell okoliša i razvojni psiholog Gary Evans . Evans istraživanja otkrila da je " Djeca često prilagoditi izloženosti kroničnom buke tuning iz sluhom , što također može dovesti do usporenog razvoja jezika . " Noise ne moraju biti glasni . Čak i odraslih razgovor može utjecati na djecu .

Prenapučenost

Prenapučenost , bilo na mjestima gdje se djeca žive i uče , pokazalo je da se poveća probleme ponašanja i kognitivne razvojne probleme . Ona također ima negativan utjecaj na dječje mentalno zdravlje i njihovu motivaciju . U izvješću Sveučilišta Cornell , Kimberly Kopko piše da je istraživač Gary Evans " označava gustoću , odnosno broj osoba po sobi , kao ključnog varijable za mjerenje učinaka učinak na razvoj djece . " Djeca u manje gužve učionicama i prostranim prigradski domova pronađeni su na obavljaju na višoj razini .
siromaštva

Djeca ne mogu birati gdje žive i odrastaju . U niskim prihodima susjedstvu , djeca su često izložena prenapučenosti i oronuloj najam nekretnina . Od većih gradova poput Los Angelesa u zemljama Trećeg svijeta u Africi , njihovi roditelji žive u područjima daleko od pristojne plaćati radnih mjesta i od zdravstvenih usluga . Sheridan Bartlett piše: " To može narušiti kvalitetu skrbi za djecu i bilo kojem smislu obiteljskog života; za stariju djecu , to također znači izolaciju od mogućnosti i interes da seostatak grada drži . "