Obrazovne prilike za djecu s Aspergerovim sindromom

Djeca s Aspergerovim sindromom smatrala su se onima na autističkom spektru. Sva djeca na spektru suočavaju se s problemima u komunikaciji, socijalnim kašnjenjima, nedostatkom empatičnosti, mentalnom rigidnošću, senzornim problemima, auto-stimulirajućim ponašanjima i intenzivnim fokusom ili obsesijom na određenim interesima. Za razliku od mnogih mladih koje bore s autizmom, djeca pogođena Aspergerovim generally have minimal to no cognitive impairment. Roditelji mogu izgraditi na djetetovom posebnom interesu da motiviraju suradnju i učenje u formalnim i neformalnim obrazovnim postavkama.

Formalne obrazovne prilike: Specijalna obrazovna učionica

Za djecu s Aspergerovim čiji izazovi u jednom ili više razvojnim područjima zahtijevaju individualizirani obrazovni plan ili IEP, pružaju se specijalne obrazovne usluge. Ova pomoć generira intenzivniju akademsku pomoć nego bi bila dostupna u tipičnoj učionici. Specijalno obrazovno osoblje radi na IEP ciljevima i ciljevima koji adresiraju sve studentske brige. Sudjelovanje u specijalnom obrazovanju olakšava napredak vašeg mladića u akademiji, socijalnim vještinama, govoru, motoričkim problemima i adaptivnim životnim vještinama kroz aktivnosti poučavanja u malim grupama ili individualno fokusirane na područja brige.

Formalne obrazovne prilike: Uključena učionica

Djeca s Aspergerovim ne uvijek pokazuju prikladne socijalne vještine s vršnjacima, ali razvijanje pozitivnih uzoraka interakcije s drugim učenicima polje put za prijateljstva. Uključivanje vašeg mladića, kako je prikladno, u redovne učionice za dio ili cijeli školski dan pruža mu prilike da promatra druge djecu, uhvati ponašanja i nauči se angažirati u povoljne odnose s njihovim vršnjacima. Ova djeca često rješavaju akademska predmeta s vještinom; pružanje vašem djetetu prilike učenja gradiva od redovnih učitelja obrazovanja može ga također prikladno izazvati akademski. Često djeca s Aspergerovim nisu dijagnosticirana dok se ne pojave ponašajni problemi; jednom identificirani, roditelji bi trebali ostati u bliskom kontaktu s školskim osobljem da bi osigurali da mladi primaju prilagođenu pomoć u socijalnim vještinama.

Neformalne zajedničke obrazovne prilike

Budući da djeca na autističkom spektru često imaju specifične, izuzetne interese za određene teme koje se protežu od svega od vlakova do baleta, poslijepodne aktivnosti mogu napredovati vašeg mladića obrazovnu moć u ovom polju interesa. Dopuštanje vašem djetetu da se uživa u njojoj posebnoj fascinaciji može biti motivator za rad suradnički i na zadatku tijekom školskog dana; njezino povoljno učinak u školi osigurava njezino nastavljeno vrijeme u traženju posebnih strasti. I vještine naučene u jednom području interesa neizbježno prelaze u druga; učenje – bilo koje kontekst – razvija neuralne staze koje se povezuju s drugim učenjem za sinergistički učinak mentalno.

Neformalne obiteljski temeljene obrazovne prilike

Roditelji su najbolja podrška djeteta. Možete pružiti svom djetetu neformalne obrazovne iskustva prilagođena da podgne i ispune njegovu znatiželjnost. Je li fasciniran planinama? Planirajte obiteljske kamping izlete s pešačenjem. Učinite ga dijelom procesa pripreme. On može naučiti o kamping i pešačkoj opremi; kako sigurno izgraditi vatro i kuhati doručak. Uključi ga u razgovor na pešačenju o flori i fauni. Dok djeca s Aspergerovim mogu obrađivati ulazne podatke iz svijeta drugačije nego njihovi vršnjaci, obrazovne prilike mogu se naći u miriadi formalnih i neformalnih arena.

Previous:

Next:

  • Zašto upozorenja dva minuta ne rade za vrijeme pred ekranom
    Zašto upozorenja "dva minuta" ne rade za vrijeme pred ekranom
    Noćas sam sa svojom 10-godišnjom djecom ležao u krevetu i gledao epizodu serija Prijatelji. Još dvije minute, Dyl, upozorio sam ga, s jednim okom na telefon. Premotajmo na ono što je u stvarnosti bilo negdje 12 minuta kasnije, kada sam konačno pružio
  • Savjeti za navikavanje na wc za djevojčice
    Savjeti za navikavanje na wc za djevojčice
    Možda ste čuli da su djevojčice lakše za navikavanje nego dječaci, ali to nije baš točno. Djevojčice nisu lakše za navikavanje, iako u prosjeku pristupe wc-u nekoliko mjeseci ranije nego dječaci, kaže dr. Scott J. Goldstein, pedijatar u Northwestern
  • Uobičajeni pojmovi koji se koriste tijekom poroda i rađanja
    Uobičajeni pojmovi koji se koriste tijekom poroda i rađanja
    Trudnoća donosi sasvim novi vokabular. Počnimo učenjem nešto o vašem tijelu i pojmovima koji se u trudnoći koriste za njegov opis. To će značiti učenje određenih pojmova i definicija. Ovi pojmovi i definicije bit će vam od velike koristi tijekom cije