Aktivnosti za djecu s teškim intelektualnim invaliditetima
Djeca s teškim intelektualnim invaliditetima imaju posebne potrebe. Njihov IQ je znatno niži od prosjeka – tipično između 70 i 89, dok je prosječan IQ rezultat 100 – i one imaju teško prilagoditi se svom okruženju. Obični zadaci koji se čine jednostavnim – razgovor ili uporaba olovke, na primjer – su prilično izazovni za djecu s takvim invaliditetima. Poboljšajte kvalitetu života svog djeteta i dajte mu prilike za razvoj s strukturiranim aktivnostima koje promicu temeljne vještine i uživanje.
Učne aktivnosti
Različite invaliditete ometaju učenje na različite načine, ali u većini slučajeva, djeca s teškim intelektualnim invaliditetima doživljavaju probleme s razvojem govora i imaju malo ili nimalo govora. One se oslanjaju na vizualne pomagala, poput gesti i slika, za komunikaciju s drugima. Ovisno o vašeg djetetovom invaliditetu, možete moći naučiti je znakovni jezik, razmjenu slika komunikacije ili drugi neverbalni oblik komunikacije. Pomoći vašem djetetu da da smisao svijetu oko nje korištenjem sekvencijalnih kartica za promicanje njezina razumijevanja reda događaja. Ohrabrite vaše dijete da koristi lutke i druge taktilne rekvizite za komunikaciju želja i potreba, ili ih koristite vi da joj naučite osnovne koncepte. Čitajte priče zajedno kako biste promicali njezinu razvoj govora i njezinu sposobnost povezivanja slika s riječima.
Senzorne aktivnosti
Ohrabrite vaše dijete da istražuje i otkriva svoje okruženje s senzornim aktivnostima koje promicu obradu informacija kroz pet osnovnih osjećaja. Odvedite vaše dijete na šetnju prirodon po parku ili oko bloka. Ohrabrite je da gleda, sluša, miriše i dodiruje različite elemente prirodnog svijeta – zvuk ptice, na primjer, svilena tekstura ljubičice ili slatki miris bršljanove žbunice. Ako je vaše dijete sposobno govora, ohrabrite je da koristi riječi da opiše kako stvari zvuče, mirišu i osjećaju.
Kreativne aktivnosti
Umjetnost pruža smislen način za onemogućeno dijete da izražava emocije i ideje na način koji nema elementa pravog ili krivog. Pomoći vašem djetetu da razvije motoričku koordinaciju i ohrabri njegovo kreativno mišljenje s prstima- ili gumbama-bojanjem aktivnostima. Pomoći vašem dijete u stvaranju triljenja s ugljenom ili pastelima kredom vodeći njezinu ruku po papiru. Ili, stavite zaštitni pokrov na pod, stavite veliki list čvrstog papira u sredinu i dajte vašem djetetu bocice za tlačenje napunjene bojom ili pred-umaknute četkice za pištanje i kapanje na papir. Vježbajte fine motoričke vještine pomažući vašem djetetu ljepiti velike školjke ili kamenčiće na običnu drvenu nakitnicu ili ukras za poseban spomin, ili dajte vašem djetetu glinu za oblikovanje i oblikovanje kako on vidi kako god. Društvene aktivnosti
Djeca s teškim intelektualnim invaliditetima imaju teže vrijeme socijalizacije s drugim ljudima nego tipično razvijena djeca, zbog zaostajanja u jezičnom i kognitivnom razvoju. Ohrabrite vašeg djetetovu sposobnost interakcije s drugima s jednostavnim igrama poput cucu-bebe ili zabavne igre gonjenja. Dajte vašem djetetu prilike za interakciju s drugim članovima obitelji kroz jednostavne zadatke poput donosenja novina djedu ili predavanja sendviči braći i sestri ujutro. Organizirajte sastanak za igranje u parku s majka-dijete parom koje također živi s intelektualnim invaliditetom, ili odvedite vaše dijete na zajedničke događaje poput povorki i festivala.
