• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

21 zabavna aktivnost za timsko izgradnju za djecu

Mattie J T Stepanek jednom reče da je jedinstvo snaga… kada postoji timski rad i suradnja, mogu se postići divne stvari. Aktivnosti za timsku izgradnju za djecu poznate su po učenju životnih vještina koje imaju trajni utjecaj u dugom roku. Bilo da je riječ o nogometnoj utakmici ili orkestru, stvari mogu poći po zlu ako učesnici nisu u sinkronizaciji. Kada učite igre za timsku izgradnju, to znači da učite dijete kako uspjeti kao tim. Istraživanje otkriva da je timski rad temeljna vještina potrebna za uspjeh u učionici i na radnom mjestu. Evo nekoliko aktivnosti za timsku izgradnju koje djeca mogu isprobati kod kuće ili u školi kako bi ostali angažirani tijekom odmora.

21 aktivnost za timsku izgradnju za djecu

Aktivnosti za timsku izgradnju su dobar posao za sivu matericu malih. One ohrabruju djecu da pronađu načine rada jedni s drugima da bi postigli zajednički cilj. Bilo kod kuće ili u školi, djeca bi trebala naučiti biti dio tima sastavljenog od različitih ljudi. Postoji broj aktivnosti koje se mogu koristiti za učenje djece o timskom radu. Donosimo vam našu listu učinkovitih igara i vježbi za timsku izgradnju za djecu.

Započnimo s zabavnim igrama.

Zabavne igre za timsku izgradnju za djecu

Igre su zabavne. Jedan od najučinkovitijih načina da naučite dijete nešto je kroz igru. Ovo je naša lista zabavnih timskih igara za djecu koje će voljeti igrati.

1. Dio slika

Dio slika kombinira zabavu crtanja i rada zajedno kao tima. Ova se igra najljepe igra unutra.

Kako pomaže:

Uči djecu kako funkcionira „odjelovanje“ i koliko je timski rad važan za postizanje željenog rezultata.

Materijali:

• Popularni strip ili slika koju djeca mogu reproducirati na papiru. Složenost dijagrama treba ovisiti o dobi djece.
• Olovo
• Papir

Broj učesnika: Šest do osam

Vrijeme potrebno: 30 minuta

Upute:

• Izrežite odabranu sliku na šest ili osam jednakih kvadrata. Režite sliku tako da se cijela slika slaže kada spojite komade.
• Dajte svakom djetetu jedan komad i zamolite ih da nacrtaju kopiju tog dijela.
• Nakon 20 minuta, zamolite djecu da donesu svoje crteže zajedno i spoje ih da vide hoće li moći reproducirati sliku.
• Mogu napraviti promjene na svom radu ako je potrebno, za konačnu reprodukciju što točniju originalu.

Savjeti voditelju

Dajte djeci papire s kvadratima istih veličina za crtanje. Zamolite djecu da nacrtaju svoj komad slagalice unutar okvira. To će osigurati da su slike dosljedne u veličini.

2. Potajni pogled

Ova igra je o memoriji i ponovnom stvaranju nečeg kao tima i najljepe se igra unutra.

Kako pomaže:

Igra se fokusira na komunikaciju među članovima tima. Također ih uči da budu otvoreni za perspektive drugih ljudi.

Materijali:

• Kockice za gradnju – bit će vam potrebno onoliko setova koliko ima timova
• Prostor za djecu za rad

Broj učesnika: Tri ili četiri tima od po četiri djeteta

Vrijeme potrebno: 15 minuta

Upute:

• Stvorite strukturu koristeći kockice za gradnju, bez da djeca to vide – možete to učiniti u drugoj sobi i donijeti im.
• Dajte svakom timu jedan set kockica. Prikažite strukturu koju ste stvorili.
• Jedna osoba iz svakog tima dolazi i baca potajni pogled na strukturu – imaju deset sekundi da je pogledaju i zapamte.
• Član tima mora objasniti strukturu ostalima kako bi je mogli reproducirati.
• Ako ne pogode, drugi član tima može ići baciti pogled i vratiti se pomaći drugima.

Savjeti voditelju:

Stvorite jednostavnu i laku figuru za djecu da je razumiju i repliciraju promatranjem i razumijevanjem dizajna.

3. Klasifikacija

Klasifikacija je igra za razbijanje leda koja pomaže da razumiju i prihvate razlike između različitih ljudi. Ovo je jedna od zanimljivih igara za timsku izgradnju za djecu koja se najljepe igra unutra.

Kako pomaže:

Ova igra uči djecu da klasificiraju ili grade skupine ljudi bez ikakvih stereotipa, diskriminacije, ili takvih negativnih aspekata.

Materijali: Prostor za djecu za igru

Broj učesnika: 12 ili više

Vrijeme potrebno: 15 minuta

Upute:

• Podijelite djecu u dvije ili tri grupe.
• Zamolite djecu da rekao drugima o sebi – njihovim voležinama, nezadovoljstvima, snovima, ciljevima, itd.
• Zamolite ih da klasificiraju tim u podskupine na temelju informacija koje su podijelili. Skupine mogu biti temeljena na hrani, bojama, ili filmovima koje vole, itd.
• Do kraja igre – djeca će znati što im prijatelji vole i da tim može biti sastavljen od različitih vrsta ljudi.

Savjeti voditelju:

Objasnite koncept stereotipiranja – djeca ne bi trebala koristiti nikakve negativne presude ili predrasude prilikom stvaranja podskupina.

4. Kreni!

Kreni je zabavna igra koja uči djecu o neverbalnoj komunikaciji, posebno očnom kontaktu dok rade zajedno. Može se igrati unutra ili na otvorenom.

Kako pomaže:

Kreni pomaže djeci da nauče o neverbalnim signalima i da ostaju budni.

Materijali: Prostor za djecu za igru

Broj učesnika: 12 do 15

Vrijeme potrebno: 15 minuta

Upute:

• Zamolite djecu da stanu u krug. Izaberite volontera da bude „1“, koji započinje igru.
• „1“ uspostavlja očni kontakt s jednim igračem (recimo 2) u krugu, i upućuje im da reku „kreni“. Kad primi naredbu, 1 polako kreće prema toj osobi.
• U međuvremenu, „2“ mora uspostaviti očni kontakt s drugim igračem (3) koji mora reći „kreni“ na vrijeme da 2 oslobodi svoje mjesto za 1.
• Igrači moraju nastaviti igru na taj način, dok svi ne promijene mjesta.

Savjeti voditelju:

Ideja igre je vremensko usklajivanje naredbi tako da svaki igrač napravi prostor za druge na vrijeme. Najbolji način objašnjenja ove igre je demonstracijom.

5. Grupno žongliranje

Ovo je zabavna timska izazov igra koju mala djeca uživaju. Može se igrati i od strane starije djece i tinejdžera.

Kako pomaže:

Pomaže djeci da bolje koordiniraju jedni s drugima i poboljšava i njihove motoričke koordinate vještine.

Materijali:

• 10-15 laganih loptica
• Ova se igra može igrati unutra (sobu s visokim tavanom) ili na otvorenom.

Broj učesnika: Deset

Vrijeme potrebno: 10 minuta

Upute:

• Podijelite djecu u dvije grupe od po pet.
• Grupe stoje u krugu, jedne prema drugima. Dajte im loptice i zamolite ih da ih žongliraju u određenom redoslijedu.
• Počnite s dvije loptice za žongliranje i polako uvodite više – to čini aktivnost izazovnijom za grupu.
• Grupa koja može žonglirati loptice najduže, ne bacajući ih, pobjedjuje.

Savjeti voditelju:

Koristite lagane loptice ili meke loptice kako biste spriječili ozljede kod djece.

6. Najviši toranj

Najviši toranj izaziva djecu da grade najviši mogući toranj s onim što je oko njih dostupno. Ova se igra može igrati unutra.

Kako pomaže:

Ova igra ohrabruje djecu da budu kreativne u onome što koriste da svoj toranj bude najviši.

Materijali:

• Knjige
• Kutije
• Kockice

Sve ostalo što ne puca može se koristiti za gradnju tornja.

Broj učesnika: 15

Vrijeme potrebno: 15 minuta

Upute:

• Podijelite djecu u tri grupe od po pet.
• Dajte im potrebni materijal za gradnju tornja – mogu koristiti i druge predmete u sobi, s vašim dozvolom, da dovrše toranj.
• Na „kreni“, timovi započinju gradnju samostalnog tornja s materijalom.
• Dajte im deset minuta da dovrše toranj.
• Tim koji prvi dovrši najviši toranj pobjedjuje.

Savjeti voditelju:

Osigurajte da ima dovoljno prostora za toranj. Također koristite nepokvarljive materijale za gradnju tornja.

7. Ne budi zmaja

Sa zabavnim elementom „pretvaranja“, ovo je zanimljiva igra za timsku izgradnju za djecu. Ova se igra može igrati unutra ili na otvorenom.

Kako pomaže:

Ne budi zmaja ohrabruje djecu da koriste maštu za rješavanje imaginativnog problema.

Materijali: Prostor za igru

Broj učesnika: 12

Vrijeme potrebno: 15 minuta

Upute:

• Djeca moraju pretvarati da su svi stanovnici sela zarobljenog zmaja, koji trenutno spi.
• Djeca mogu preći selo po redu svoje visine.
• Izazov je da djeca moraju urediti se prema visini ne govoreći jedni s drugima.
• Kad djeca misle da stoje u pravom redu, moraju poviknuti „Bu!“ na zmaja i vidjeti hoće li uspjeti.

Savjeti voditelju:

Voditelj može biti zmaj koji odlučuje je li redoslijed točan i mogu li djeca preći selo.

Bilo unutra ili na otvorenom, igre za timsku izgradnju za djecu čine ih energičnim i aktivnima sve vrijeme.

Vježbe za timsku izgradnju za djecu

Nekoliko ovih vježbi za timsku izgradnju fokusira se na određene vještine poput komunikacije, suradnje, kreativnog mišljenja, strategiranja, itd.

8. Samo slušaj

Samo slušaj je aktivnost koja ohrabruje djecu da slušaju ne prekidajući niti sudeći. Ova se igra najljepe igra unutra.

Kako pomaže:

Ohrabruje slušanje, razumijevanje, i prihvaćanje drugog gledišta.

Materijali:

• Kartice s različitim temama
• Prostor za sjedanje

Broj učesnika: Deset

Vrijeme potrebno: 30 minuta

Upute:

• Podijelite djecu u timove od po двоје.
• Jedno dijete mora nasumično odabrati temu i govoriti o njoj dvije minute.
• Drugo dijete mora slušati i na kraju ponoviti što je partner rekao. Nema rasprave, slaganja, ili kritike u ponavljanju.
• Zamijene uloge i ponovite proces.

Savjeti voditelju:

Odaberite teme s kojima se djeca mogu identificirati i o kojima mogu govoriti bez teškoće.

9. Izgradi most

Izgradi most je nešto složenija aktivnost za timsku izgradnju idealna za djecu srednjih i srednjih škola.

Kako pomaže:

Aktivnost uči djecu kako jasno i učinkovito komunicirati dok im omogućuje kreativno rješavanje problema.

Materijali:

• Novine
• Papirna ljepljiva traka
• Šljice ili štapići za rukotvorine
• Plastične cijevi ili cijevi

Također možete koristiti Lego set za aktivnost.

Aktivnost treba provesti unutra, s puno prostora gdje djeca mogu raditi.

Broj učesnika: Osam (paran broj)

Vrijeme potrebno: 45 minuta

Upute:

• Podijelite skupinu u dva tima od po četiri.
• Dajte svakom timu materijal za izradu mosta.
• Svaki tim mora napraviti pola mosta i spojiti ih i dovršiti dizajn. Trik je u tome da se to radi bez gledanja što drugi radi.
• Timovi moraju poći na svoje komunikacijske vještine da pokušaju napraviti identične polovice koje se mogu spojiti.

Savjeti voditelju:

Možete zamoliti timove da odaberu jednostavne dizajne za početak.

10. Zum

Ovo je jednostavna aktivnost o razvoju priče.

Kako pomaže:

Ova aktivnost omogućuje djeci da koriste logičke vještine za dovršetak kratke priče.

Materijali:

• Slike koje prikazuju priču – možete uzeti stripove iz novina ili časopisa.
• Aktivnost treba provesti unutra, s prostorom gdje djeca mogu raditi.

Broj učesnika: 10 do 12

Vrijeme potrebno: 15 minuta

Upute:

• Svaki igrač dobije sliku koja je dio priče.
• Djeca ne bi trebala pokazivati niti raspravljati o slikama s drugima.
• Kad svi imaju svoju sliku, moraju se skupiti i staviti ih u pravom redoslijedu da dovrše priču.

Savjeti voditelju:

Odaberite priču koja ne prelazi 12 ili 15 slika.

Ovo možete učiniti i natjecateljskom aktivnošću.

11. Autobusna stanica

Ovo je hladna igra za razbijanje leda koja pomaže djeci da bolje upoznaju jedni druge. Ova aktivnost za timsko vezanje može se provesti unutra ili na otvorenom.

Kako pomaže:

Omogućuje djeci da slobodno izražavaju svoje mišljenje i prihvate da drugi ne nužno dijele ista mišljenja. Također pomaže izgradnji njihovih vještina donošenja odluka.

Materijali:

• 2 uže
• Prostor za igru, bez prepreka

Broj učesnika: 10 do 12

Vrijeme potrebno: 20 minuta

Upute:

• Djeca će morati stati između dvije uže s obje strane – ove uže djeluju kao autobusi.
• Djeca moraju stati u red lice prema voditelju.
• Vodit će pročitati par riječi, poput dan/noć, knjiga/TV, šetnja/trčanje, slušanje/govor, mačka/pas, itd.
• Djeca moraju skočiti na autobus lijevo ako se najviše povezuju s prvom riječju u paru, ili desni autobus ako se povezuju s drugom riječju.
• Moraju napraviti izbor kojeg autobusa će ući u manje od dvije sekunde nakon nego je par riječi pročitan glasno.

Savjeti voditelju:

Pripremite postavljanje unaprijed – postavite uže na jednakoj udaljenosti od mjesta gdje djeca stoje.

12. Novčani logo

Ovo je kreativna aktivnost za timsku izgradnju za sve dobi. Aktivnost se najljepe provodi unutra.

Kako pomaže:

Aktivnost ohrabruje buržu mozga da dođu do zajednički prihvaćene ideje ili dizajna.

Materijali:

• Kovanice
• Papir
• Olovo

Broj učesnika: 9 do 12

Vrijeme potrebno: 30 minuta

Upute:

• U torbu stavite različite tipove kovanica i zamolite svako dijete da izvuče jednu kovanicu.
• Stvorite grupe od po troje i recite djeci da koriste svoje kovanice kao inspiraciju da dođu do ideja za vlastiti logo kovanice.
• Djeca moraju dizajnirati logo u 20 minuta i zatim objasniti za što logo stoji.

Savjeti voditelju:

Osigurajte da imate kovanice različitih vrijednosti, ako je moguće iz različitih zemalja, za ovu aktivnost.

13. Noćna staza

Ovo je zabavna aktivnost s lekcijama o komunikaciji, izgradnji povjerenja, i suradnji. Ova aktivnost može se provesti unutra ili na otvorenom.

Kako pomaže:

Aktivnost uči djecu da uče povjerovati i podupirati jedni druge u timu. Suradnja, svjest opasnosti, i senzorna percepcija također su u igri u ovoj aktivnosti.

Materijali:

• Zapremice za oči
• Prepreke na stazi – opcije prijateljski usmjerene djeci poput mekih guma, teretnih mreža, kockica za djecu
• Meke podne ćevlje

Broj učesnika: 15

Vrijeme potrebno: 30 minuta

Upute:

• Podijelite grupu u timove od po pet.
• Zavite jednog učesnika iz svake grupe.
• Ostali timovi bi trebali naizmjenično voditi svog člana tima kroz prepreke do cilja.
• Aktivnost se može ponoviti s svakim igračem koji preuzme ulogu na stazi.

Savjeti voditelju:

Pripremite postavljanje unaprijed – stvorite mini prepreke za djecu unutar sobe. Možete postaviti i na otvorenom, ali osigurajte da je sigurno za djecu.

14. Veliko jaje padanje

Ako vam ne smeta da se djeca malo zamrče učeći kako raditi u timovima, ova aktivnost za timsku izgradnju treba isprobati. Ova aktivnost može se provesti unutra ili na otvorenom.

Kako pomaže:

Pomaže u rješavanju problema – pokušavajući različita rješenja da se nađe najbolje. Ohrabruje djecu da misle izvan okvira.

Materijali:

Mehkana, debljina tkanina, novine, kartonske kutije, stiropor, bublina folija, košare i drugi materijal za izradu paketa za jaje koji može izdržati pad s visine od dva metra.

Broj učesnika: 8 do 16

Vrijeme potrebno: 2 sata

Upute:

• Podijelite djecu u timove od po četiri i dajte svakom timu materijal za izradu paketa.
• Dopustite im rad 30 minuta da dođu do paketa koji spriječava lomljenje jajeta. Na kraju, svaki tim demonstrirat će pad jajeta koristeći pakete koje su napravili i objasniti kako su uspjeli.

Savjeti voditelju:

Možda vam trebaju dovoljno jajeta za aktivnost, ako paketi ne prolaze prvi put.

15. Krug tišine

Ovo je hladna aktivnost gdje igrači mogu oštriti svoje vještine slušanja i strategirati za postizanje zajedničkog cilja. Ova aktivnost može se provesti unutra ili na otvorenom.

Kako pomaže:

Aktivnost ohrabruje kreativno mišljenje i međuljudsku komunikaciju bez puno buke.

Materijali:

• Posuda – metalna ili plastična
• Kuglice
• Zapremica za oči
• Prostor za igru

Broj učesnika: Osam do deset

Vrijeme potrebno: 30 minuta

Upute:

• Izaberite jednu osobu iz grupe da bude „On/ona“.
• Ostali igrači formiraju krug jedni prema drugima i „On/ona“ stoji u sredini.
• Igrači u krugu trebaju polako proći metalnu kutiju oko kruga, ne dajući kuglicama da naprave buku.
• Ako predmet koji se prosljeđuje napravi zvuk, i On/ona može ukazati odakle dolazi zvuk, tada ukazuje u tom smjeru.
• Ako „On/ona“ pogodi, osoba koja je držala kutiju kada je zvučala postaje „On/ona“.
• Svaki put, djeca mogu doći na načine kako spriječiti predmet da napravi zvuk.
• Aktivnost se može igrati dok god djeca uživaju.

Savjeti voditelju:

Najbolji materijali za ovu aktivnost bi bili metalna čašica i nekoliko kuglica – dovoljno da se slobodno kreću unutar čašice.

16. Ljudski oblici

Ljudski oblici su zabavna i kreativna vježba koja ohrabruje djecu da rade jedni s drugima fizički i intelektualno.

Kako pomaže:

Ova aktivnost ohrabruje kreativno mišljenje i omogućuje im pametno korištenje danog prostora.

Materijali:

• Meke ćevlje ili deke
• Prostor za aktivnost

Ova aktivnost može se provesti unutra ili na otvorenom (na čistoj travi ili površini) ali bez ikakvih prepreka.

Broj učesnika: 10 do 15

Vrijeme potrebno: 20 minuta

Upute:

Ovo je aktivnost za malu grupu i može se igrati cijelom skupinom zajedno, ili manjim podskupinama grupe.

• Zamolite učesnike da se razmaknu u području.
• Počnite s individualnim slovima poput B, C, T, itd., i zamolite učesnike da ih formiraju svojim tijelima. Dvoje ili više djece može se spojiti da formiraju jedno slovo ako je potrebno.
• Zatim, voditelj daje timu riječ – trebala bi biti najmanje šest slova duga.
• Zamolite učesnike da brzo formiraju slova riječi svojim tijelima. Mogu pokušati formirati slova stajajući ili mogu leći na tlo – na njima je da odluče. Cilj je da djeca koriste isključivo svoja tijela za formiranje slova riječi.
• To bi moglo biti i natjecanje između timova ako imate vrlo veliku grupu i prostor.

Savjeti voditelju:

Djeca mogu leći na pod da formiraju oblike koje ne mogu stajajući. Osigurajte da je prostor koji odaberete za aktivnost slobodan od prljosti i bilo kakvih prepreka koje mogu biti štetne za djecu.

17. Svi na palubu

Svi na palubu je aktivnost koja će ohrabriti djecu da iskoriste najbolje dostupni prostor, ne ostavljajući nikoga niti išta izvan. Ova aktivnost se najljepe provodi unutra.

Kako pomaže:

Ova aktivnost poboljšava prostorni osjećaj djeteta, postavljanje ciljeva, vodstvo, i vještine rješavanja problema.

Materijali:

• Komad krede i pločica ili uže
• Prostor

Broj učesnika: 8 do 15 (ovisno o dostupnom prostoru)

Vrijeme potrebno: 20 minuta

Upute:

• Napravite velik krug koristeći komad krede ili uže. Možete odabrati i drugi geometrijski oblik poput kvadrata ako želite. Možete koristiti i pločicu za određivanje površine kruga ili kvadrata.
• Zamolite djecu da stanu unutar kruga – prtljaga i sve. Cilj je osigurati da su svi „na palubi“.
• Ako su djeca uspješna, smanjite veličinu kruga ili kvadrata i zamolite ih da se ponovno urede tako da su svi unutra.
• Radi to onoliko puta koliko možete, dok djeca ne stanu u krugu.

Savjeti voditelju:

Osigurajte da jasno odredite prostor koji djeca moraju zauzeti.

18. Najljepši trenutci života

Najljepši trenutci života je aktivnost za razbijanje leda koja može približiti članove tima. Ova aktivnost se najljepe provodi unutra.

Kako pomaže:

Ova aktivnost omogućuje djeci da otvoreno govore o svojim sjećanjima, ohrabruje ih da svoje iskustvo stave u riječi, pozovu specifične trenutke, i analiziraju.

Materijali:

• Prostor za aktivnost

Broj učesnika: 8 do 12

Vrijeme potrebno: 30 minuta

Upute:

• Zamolite sve učesnike da zatvore oči i pomisle na neke od sretnih, dobrih sjećanja u njihovom životu. To može biti nešto s obitelju, prijateljima, ili kimkoli u njihovom životu. Dajte im minutu da budu spremni.
• Zamolite ih da zadrže zatvorene oči i suze najljepše trenutke svojih sjećanja – one koje misle da su najbolje.
• Dajte svakom djetetu 30 sekundi da govori o jednom od svojih najboljih sjećanja i objasni zašto misle da je najbolje.
• Prvi dio aktivnosti omogućuje djeci da razmislje o svom životu. Drugi dio, koji se zove pregled, dopušta njihovim prijateljima da ih bolje upoznaju.

Savjeti voditelju:

Ovo je jednostavna aktivnost koja omogućuje djeci jedni druge, što je važno ako moraju raditi jedni s drugima.

19. Zmajeva pećina

Aktivnost zahtijeva od učesnika da dođu do kreativnih ideja za prezentaciju Zmaju – učitelju, roditelju, ili domaćinu. Aktivnost se najljepe provodi unutra, posebno u učionicama.

Kako pomaže:

Zmajeva pećina inspirira kreativno mišljenje, ohrabruje ih da dođu do najboljih ideja, i podiže zdravu konkurenciju.

Materijali:

• Papir za plakat
• Olova
• Markeri
• Ostali materijali za prezentaciju koje djeca trebaju

Broj učesnika: 8 do 12

Vrijeme potrebno: 1 sat

Upute:

• Podijelite grupu u timove od po tri ili četiri.
• Djeca bi trebala doći do inovativnog proizvoda koji misle da može učiniti svijet boljim mjestom.
• U svojoj prezentaciji moraju doći do informacija o
  • Naziv proizvoda
  • Što proizvod radi?
  • Kako će učiniti svijet boljim mjestom?
  • Naziv njihove tvrtke
  • Cijena proizvoda
• Kad imaju informacije i dizajn spremne, mogu prezentirati u Zmajevoj pećini.

Savjeti voditelju:

Kad provodite ovu aktivnost za djecu, možete koristiti varijacije teme – to može biti crtež ili slika ili priča ili kratka predstava koju djeca mogu napraviti i prezentirati. Ideja ovdje nije testirati njihovo poslovno vještine, već potaknuti njihovu kreativnost.

20. Sanjiv auto

Potaknite djecu da surađuju i dizajniraju svoj sanjiv auto. Svako dijete može imati vlastite ideje o autu, trik je vidjeti kako ih mogu spojiti sve i doći do modela sa kojim su svi sretni. Ova aktivnost se najljepe provodi unutra.

Kako pomaže:

Sanjiv auto uči djecu o suradnji, prilagodbi, ili kompromisu – stvaranju prostora za ideje druge osobe, kreativno mišljenje, i implementaciji.

Materijali:

• Olova
• Papir za plakat
• Markeri

Broj učesnika: 12 do 15

Vrijeme potrebno: 1 sat

Upute:

• Podijelite grupu djece u timove od po dva ili tri.
• Dajte svakom timu plakat papir, nekoliko olovaka, i markere. Dajte im dodatne listove ili papir za crtanje dizajna.
• Zamolite svaki tim da nacrta određeni dio auta – prtljažnik, motor, maska, vrata, prozori, šitnja, reflektori, sjedala, itd. Osigurajte da crtaju i zatim izrežu specifične dijelove koji se mogu spojiti da naprave auto.
• Zamolite svu djecu da donesu izrezane komade plakata u centar sobe i grade auto s njima.
• Aktivnost može biti puno zabave, ili haosa, ovisno o tome kako djeca rade jedni s drugima u timu.

Savjeti voditelju:

Osigurajte da to isprobate sami prvo – nacrtajte specifične dijelove auta – napravite izrezke i vidite hoćete li moći dizajnirati auto od njih. Ako da, koristite istu listu dijelova kako biste pomogli djeci da naprave svoj sanjiv auto koristeći izrezke s plakata.

21. Prolaz hula-hoop kruga

Ovo je zabavna aktivnost koju djeca uživaju igrati. Ova aktivnost može se provesti unutra ili na otvorenom.

Kako pomaže:

Djeca mogu raditi na poboljšanju slušanja, koordinacije, strategiranja, i implementacije vještina kroz ovu aktivnost.

Materijali:

• Hula-hoop kolo
• Prostor za djecu za igru

Broj učesnika: Osam do deset

Vrijeme potrebno: 30 minuta

Upute:

• Zamolite djecu da formiraju veliki krug.
• Stavite hula-hoop kolo na ruku jednog djeteta i zatim zamolite ga da se rukuje s susjedom da zatvori krug.
• Sada, dijete s hula-hoop krugom mora naći način da proslijedi kolo sljedećoj osobi, ne puštajući ruku susjeda.
• Cilj je proslijediti hula-hoop kolo oko kruga i vratiti ga tamo gdje je počeo.

Savjeti voditelju:

Ovo je zabavna aktivnost koja se može replicirati za mlađu ili stariju djecu, ili čak odrasle.

Aktivnosti za timsku izgradnju za djecu pomažu razviti i unaprijediti osnovne životne vještine poput kreativnog mišljenja, slušanja, vodstva, i rješavanja problema kao tima. Može također promicati suosjećanje i podizati samopouzdanje u djeci. Grupno žongliranje, izgradnja mosta, i samo slušanje su neke od najboljih aktivnosti za timsku izgradnju za djecu. Te aktivnosti promicu međuljudske vještine i pomažu djeci da se druže s vršnjacima i prihvataju razlikujuća mišljenja. Kao rezultat, djeca uče jedni od drugih i razumiju kako funkcionirati kao tim za postizanje ciljeva.