Prednosti i nedostaci igranja sportova

Organizirani sportovi dizajnirani su da budu zabavni i natjecateljski, i pružaju djeci šansu da razviju fizičke vještine i nauče o poštenoj igri i posvećenosti. Dok su lige dostupne za djecu na brojnim razinama, organizirani školski sportovi često započinju u srednjoj školi. Mnoge prednosti i nedostaci su povezani s igranjem organiziranih timskih sportova.

Fizički učinci

  • Igranje sportova poboljšava samopouzdanje i dječaka i djevojčica, i nudi im priliku za povećanje kvalitete života kroz vježbanje. Djeca koja igraju sportove manje vjerojatno su pretila, što pomaže projekciju pozitivnog tijela, osobito za djevojčice. Ona koja igraju sportove rastući su također manje vjerojatne da uzimaju drogu, piju alkohol ili ostanu trudne. Fizička aktivnost može također olakšati anksioznost i depresiju.

Razvoj vještina

  • Djeca koja igraju sportove mogu razviti broj različitih vještina. Socijalne vještine mogu se naučiti, budući da su pojedinci sposobni igrati sportove s prijateljima dok rastu. Jedinke mogu također naučiti disciplinu kroz vježbu i težak rad. Djeca mogu postizati i ostvarivati ciljeve u specifičnom sportu. Vodstvo i kritičko razmišljanje vještine također mogu se razviti kroz timski rad i igre strategije.

Ozljede

  • Jedna od primarnih nedostaca igranja sportova je postizanje ozljeda. Moguće je za sportaše da nanesu dugotrajnu štetu njihovim koljenima i drugim dijelovima tijela. Djeca koja igraju kontaktne sportove, poput nogometa i hokeja, mogu biti podložnija ozljedama.

Natjecanje

  • U nekim slučajevima, natjecanje može pomoći djeci razviti vještine koje se prenose na školu i posao, ali u drugim situacijama, natjecanje može imati štetan učinak na djecu. Djeca koja nalaze uspjeh u igranju sportova mogu postati obsesivna oko poboljšanja, a školski rad može trpjeti. Oni mogu također iskusiti jak pritisak da pobjede i dobro igraju. Ona koja su fizički premašeni mogu naći da su natjecateljski sportovi više zabavni i mogu biti podložni nasilju i nasilju od vršnjaka.