Identifier les mauvaises habitudes chez les enfants d'âge préscolaire

Identifier les mauvaises habitudes chez les enfants d'âge préscolaire

Cet article se concentre sur les mauvaises habitudes plutôt que sur les mauvais comportements, car un comportement qui vous dérange ne devient un problème que lorsqu'il devient habituel. Tous les enfants d'âge préscolaire se comportent d'une manière que les parents souhaitent qu'ils ne feraient pas, du moins à l'occasion. Votre enfant ne sera pas différent. Mais peu importe à quel point vous désapprouvez certains aspects du comportement de votre enfant, cela ne devrait être une véritable source d'inquiétude que s'il devient persistant.

Avant de vous résoudre à tout mettre en œuvre pour essayer de briser l'une des mauvaises habitudes de votre enfant, examinez attentivement son comportement et examinez-vous vous-même :

  • Pourquoi trouvez-vous ce comportement si répréhensible ?
  • Ce comportement est-il vraiment si différent de celui des autres enfants de son âge ?
  • Le comportement est-il vraiment quelque chose sur lequel votre enfant a le contrôle à cet âge ?
  • Cela nuira-t-il à votre enfant d'âge préscolaire de le laisser continuer à se comporter de la sorte ?
  • Quels avantages positifs, le cas échéant, votre enfant tire-t-il de cette habitude ?
  • Que pouvez-vous proposer pour remplacer les avantages que votre enfant d'âge préscolaire renoncera à cette habitude ?

Les mauvaises habitudes sont dans l'œil du spectateur. Vous pourriez être tenté de définir certains aspects du comportement de votre enfant comme de « mauvaises habitudes ». Mais en réalité, il peut s'agir d'un peu plus que des modèles typiques de comportement préscolaire que vous trouvez gênants, irritants ou même dégoûtants. Faites-y face. Bien que les enfants d'âge préscolaire puissent être un grand délice et une source de joie, ils peuvent aussi être une vraie douleur. La plupart des enfants de trois et quatre ans sont par nature désordonnés, négligents et bruyants, par exemple. Ils exigent une gratification immédiate, oublient ce que vous leur avez dit il y a à peine trois minutes et exigent énormément de votre temps. De plus, ils ne disparaissent jamais, jamais. Mais est-ce que certains de ces comportements préscolaires typiques méritent d'être qualifiés de mauvaises habitudes ? Tout dépend de qui fait l'étiquetage.

Si, après avoir examiné le comportement de votre enfant et vos propres attitudes, vous considérez toujours quelque chose comme une mauvaise habitude, cela mérite d'être pris au sérieux.

Essayez d'éviter de rejeter automatiquement une mauvaise habitude comme une « phase » que traverse votre enfant. Certaines habitudes peuvent résulter de conditions médicales (l'énurésie nocturne, par exemple, qui peut être causée par une anomalie de la vessie). Si c'est le cas, plus tôt vous les découvrirez et les traiterez, mieux ce sera. D'autres comportements gênants peuvent refuser de disparaître si vous les ignorez. Et pendant que vous attendez la fin de la phase, votre enfant peut subir des conséquences qui persisteront beaucoup plus longtemps que le comportement lui-même. Votre enfant peut être évité par d'autres enfants, ainsi que par des enseignants, des éducateurs et d'autres adultes. Et vous pourriez être rejeté par d'autres parents qui vous tiennent responsable des mauvaises habitudes de votre enfant.

À qui est-ce la faute ?

Malgré ce que vous pourriez entendre les autres dire, ne portez pas tout le blâme pour les mauvaises habitudes de votre enfant. Les mauvaises habitudes ne sont pas nécessairement la faute d'un parent, en tout ou en partie. Vous ne pouvez pas non plus vous attendre à guérir vous-même certaines mauvaises habitudes. Les comportements problématiques persistants qui semblent différents de ceux manifestés par d'autres enfants d'âge préscolaire de l'âge de votre enfant pourraient être mieux discutés avec votre pédiatre. Vous découvrirez peut-être que le problème nécessite une attention professionnelle, mais vous pourriez découvrir, à votre grande surprise, que votre enfant est tout à fait "normal".

Essayez d'éviter de blâmer votre enfant pour ses mauvaises habitudes. Les mauvaises habitudes ne sont, après tout, que des habitudes. La plupart ont leur origine en dehors du domaine de l'intention consciente. Les mauvaises habitudes chez les enfants d'âge préscolaire peuvent résulter d'un retard de développement, d'erreurs parentales, d'un traumatisme ou d'un conflit émotionnel, ou d'une cause physiologique. Mais ils sont rarement, voire jamais, causés par la vindicte ou la tentative consciente de manipulation d'un enfant. Les enfants d'âge préscolaire ne sont tout simplement pas si calculateurs.

Les tentatives de vous blâmer, votre enfant ou quelqu'un d'autre n'aideront pas à résoudre le problème. Et imposer une punition pour une habitude gênante n'attaque pas vraiment la racine du comportement. Au lieu de cela, essayez d'utiliser le renforcement positif pour modifier les comportements de votre enfant d'âge préscolaire. Plutôt que de réprimander ou de punir les échecs de votre enfant, concentrez-vous sur ses éloges et ses récompenses.


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