Comment apprendre à un adolescent avec un trouble d'apprentissage Comment écrire un Cinq -paragraphe Essai
écrire une phrase est difficile pour les étudiants ayant des troubles d' apprentissage , et encore moins un paragraphe entier . Comment un étudiant avec un trouble d'apprentissage peut apprendre à écrire un essai de cinq paragraphes
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Instructions
1
Lire . Lire à haute voix . Lire indépendamment . Écouter des livres sur bande . Lire une histoire de groupe , puis de regarder la vidéo . Parler de sentiments de caractères , l'intrigue, paramètre et tous les autres aspects de l'histoire . Plongez vos élèves en lecture et de construire des expériences d'écriture à partir des thèmes et des idées que vous lisez sur .
2
Évaluer les compétences en écriture de vos élèves . Si votre étudiant ne peut pas écrire une phrase complète ou ne peut pas mettre les idées de paragraphe dans l'ordre logique, il sera irréaliste pour vous attendez votre étudiant d'écrire un essai .
3
Enseigner le processus d'écriture . Il ya quatre étapes de base à l'écriture : . Pensée d'une idée , la rédaction d'un brouillon , la révision et la correction , et la publication de la pièce finie
4
Vous avez plusieurs stratégies d'orthographe disponibles pour les étudiants d'apprendre et d' utilisation . Un des aspects les plus frustrants de l'écriture pour les adolescents ne est pas être capable d'épeler .
5
Rédiger et modifier le paragraphe d'introduction . Dans le premier paragraphe de votre étudiant sera introduit l'idée que le papier couvrira , et le contenu des paragraphes deux par quatre. Parlez des idées le papier Couvrez et venir avec des phrases descriptives et d'idées principales . Écrivez les idées et description principales phrases sur cartes de correspondance ou des bandes de papier . Ecrire idées sur un énorme morceau de carton . Modifier les phrases et les mettre dans un ordre logique et lisible .
6
Ecrire et éditer paragraphes deux à trois. En maintenant votre étudiant devrait avoir une idée de ce que les paragraphes deux, trois et quatre seront couvrir . En suivant la même procédure que pour le paragraphe d' introduction, demandez à votre élève d'écrire des phrases sur cartes de correspondance ou de grandes feuilles de papier pour l'édition et à organiser ses idées . Certains élèves peuvent avoir besoin d'exposer les trois paragraphes et d'autres peuvent être en mesure de commencer à écrire sans utiliser le guide visuel.
7
Rédiger et modifier la conclusion . Expliquez que le dernier paragraphe résumera le contenu de l'ensemble du papier. Ecrire et éditer en utilisant les aides visuelles , si nécessaire . Comparer la conclusion et les paragraphes d'introduction pour les similitudes et changez close libellé .
8
Publier la pièce finie . Encouragez votre étudiant pour habiller le produit fini avec un couvercle décoratif . Que l' élève utilise l'ordinateur pour taper au lieu d'écrire à la main . Ajouter des photos et des graphiques ou quoi que ce soit pour souligner le contenu de l'essai .
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