Comment enseigner priorités Enfants

Priorités déterminer où une personne se concentre temps et d'efforts . Les enfants ont besoin de définir soigneusement les priorités ou ils pourraient avoir de la difficulté à l'école ou à la maison . Réflexion sur les désirs et les besoins et trouver des moyens pour accomplir les choses importantes sont des compétences qui aideront les enfants à réussir dans la vie .
Désirs et besoins Reconnaissant

Discerner la différence entre besoins et désirs est une partie intégrante de la mise en priorités , selon les éducateurs Suzanne Gallagher et Shannon Hodges , auteurs de " Allons apprendre aux élèves à établir des priorités. " Commencer priorités d'enseignement en parlant de besoins et désirs souvent pour aider les enfants à prendre conscience des différences . Le plus vous explorer les besoins et les désirs , les enfants peuvent mieux comprendre comment faire la différence . Par exemple , votre fils peut vous demander de dépenser 50 $ sur un nouveau jeu vidéo , mais peut-être vous avez besoin pour payer les factures ou acheter des provisions . Discuter de la différence entre l'achat d' un jeu vidéo (un manque ) et payer des factures ou acheter des aliments (besoins ) . Un autre exemple pourrait être votre fille vouloir passer du temps à lire un livre quand elle a un rapport pour le lendemain . Aidez votre enfant à comprendre qu'elle doit remplir la nécessité ( le rapport ) avant le défaut (le livre) .
Conséquences Explorer

enseigner la valeur de la réflexion sur les conséquences des actions à aider les enfants en priorité , conseille le site PBS.org . Conséquences des actions peuvent aussi aider les enfants reconnaissent veut et a besoin dans certains cas . Par exemple , si un enfant envisage un achat et choisit une faute sur une nécessité , elle peut ne pas avoir assez d'argent pour acheter un élément nécessaire . Un enfant peut également envisager les conséquences de ne pas passer du temps à faire leurs devoirs ou de pratiquer un instrument de musique , choisissant plutôt de jouer à un jeu vidéo . Passer du temps dans les loisirs au lieu de réaliser les travaux nécessaires se traduira probablement par des réprimandes d'un professeur . Alternativement , l'achèvement des travaux requis peut conduire à de meilleures notes et l'apprentissage plus avancé .
The Big Picture

Aidez les enfants à visualiser des situations à long terme pour enseigner les compétences de définition des priorités . Parfois, il est nécessaire de voir ensemble un objectif , avec les plus petits buts nécessaires pour travailler vers le but principal. Par exemple , un enfant qui veut exceller dans un sport spécifique à l'école pourrait commencer par prendre des leçons à apprendre le sport . Tout en prenant des leçons , il pourrait avoir besoin de pratiquer les compétences à acquérir les compétences , qui prendra du temps et des efforts . Finalement, il pourrait progresser au point d'essayer pour une équipe ou pour une position spécifique sur une équipe . Tout au long de ce processus , il aura besoin de prioriser son objectif de veiller à ce qu'il passe le temps et l'énergie nécessaires pour atteindre son objectif. Cela peut signifier renoncer à un certain temps de loisirs , choisissant plutôt de suivre des cours ou des compétences pratiques .
Budgétiser les temps

Votre enfant aura besoin de compétences en gestion du temps pour réaliser les priorités . Enseigner la valeur d'écrire des objectifs , la création d'un plan d'action et faire des listes de choses à faire . Par exemple , les enfants ont souvent besoin d'aide pour gérer leur temps tout au long de la journée d'école . Discuter des objectifs globaux de chaque jour avec votre enfant , comme aller à l'école , les activités parascolaires , les devoirs , le temps de la famille et les loisirs . Un plan d'action pourrait déterminer approximativement lorsque votre enfant termine activités toute la journée , comme le travail sur les devoirs avant le dîner et avoir de la famille Temps d'activation /de loisirs après le dîner . Daily to-do listes liste des projets spécifiques et activités que votre enfant a besoin pour compléter chaque jour , comme la pratique d'un instrument, de remplir un rapport de livre, étudier pour un test , ranger blanchisserie et emballage son sac à dos pour le lendemain . Aidez votre enfant à comprendre qu'une fois qu'elle complète les articles sur sa liste de choses à faire , elle est libre d'avoir du temps de loisirs . Avec la pratique, votre enfant peut devenir aptes à la gestion du temps pour réaliser les priorités .

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