Planification universitaire pour les enfants surdoués

De la 7e à la 9e année

Planification universitaire pour les enfants surdoués Décider de l'université commence par votre propre découverte de soi. Une fois que vous pouvez commencer à répondre à des questions sur vous-même - vos valeurs, vos forces, vos intérêts et vos besoins - vous êtes sur la bonne voie pour faire correspondre qui vous êtes et ce que vous voulez avec ce qu'offre un collège. Commencez par votre note, ci-dessous.

Septième année

En septième et huitième année, les classes sont divisées en matières académiques distinctes. Profitez des opportunités d'explorer et d'enquêter sur de nouveaux domaines académiques et activités parascolaires. Prenez le temps d'en savoir plus sur vous-même :vos points forts, les matières que vous aimez le plus, les activités parascolaires que vous pourriez apprécier .

Examinez et évaluez les options académiques qui peuvent être disponibles dans votre communauté. Par exemple, votre communauté a-t-elle un programme Magnet pour les lycées ou des programmes d'enrichissement scolaire ?

Recherchez des programmes d'été ou des clubs qui vous permettront d'explorer vos intérêts. De nombreux programmes d'été offrent une variété d'occasions d'essayer de nouveaux cours académiques, d'obtenir des crédits d'études secondaires, d'affiner leurs compétences, de se faire des amis et de vivre loin de chez eux. Découvrez les programmes parrainés par les chercheurs de talents régionaux, les universités et les écoles indépendantes. Les programmes d'été varient en qualité; étudiez-les attentivement. Si le prix d'un programme vous empêche d'y participer, renseignez-vous pour savoir si des bourses sont disponibles dans le cadre du programme ou auprès de sources locales. Certains programmes d'été offrent des bourses partielles pour correspondre aux dons locaux.

Commencez à réfléchir de manière objective et réaliste à vos capacités, aptitudes, valeurs, intérêts et comment vous apprenez le mieux.

Commencez à réfléchir à vos aspirations et à vos objectifs. Élaborez un plan préliminaire pour les atteindre.

Cherchez des moyens d'élargir vos horizons. Prenez des risques et essayez de nouveaux cours et activités. Certains cours que vous suivez apparaîtront sur votre relevé de notes du secondaire. Cependant, les notes que vous obtenez maintenant seront beaucoup moins importantes pour les collèges que les notes que vous obtenez au cours de votre première année.

Apprenez différentes façons d'étudier efficacement et de gérer votre temps.

Améliorez vos compétences. Lisez beaucoup (livres, journaux et magazines); tenir un journal; ou écrire des nouvelles, de la poésie ou de la prose. Participez à des concours. Travaillez-vous sur un projet de mathématiques ou de sciences? Enregistrez vos impressions et préparez une histoire sur votre travail.

Recherchez des opportunités de faire du bénévolat.

Demandez à votre conseiller d'orientation comment participer à un processus régional de recherche de talents en prenant le Scholastic Assessment Test (SAT- I), test d'évaluation ACT ou autre test normalisé à l'échelle nationale. Postulez d'ici novembre de cette année. Les étudiants qui ont besoin de plus de temps ou d'une dispense de frais doivent contacter les programmes de recherche de talents au début du mois de septembre.

Quatrième année

Discutez de la transition vers l'école secondaire avec vos parents et votre conseiller d'orientation. Élaborer un plan directeur sur quatre ans  :Cela devrait inclure un plan académique répertoriant les cours requis pour l'obtention du diplôme d'études secondaires et les cours que vous souhaitez à prendre au cours des quatre prochaines années. Vous devriez également avoir un plan de gestion du temps qui traitera des heures que vous passez en classe; les heures nécessaires aux devoirs; et le temps dont vous avez besoin pour les intérêts parascolaires, les activités familiales, le repos et la détente.

Étudiez les options et opportunités de carrière. Lorsque vous rencontrez un adulte avec une carrière intéressante, posez-lui des questions à ce sujet. Passez des tests d'exploration de carrière tels que California Occupational Preference System (COPS), FIRO ou JOB-O. Alors que la septième ou la huitième année est beaucoup trop tôt pour prendre des décisions concernant l'université et la carrière, vous pouvez commencer à en apprendre davantage sur vous-même.

Donnez de votre temps. C'est un excellent moyen d'explorer les carrières et de développer l'esprit communautaire.

Recherchez des moyens de renforcer vos compétences d'étude dans des domaines académiques spécifiques. L'amélioration des compétences d'étude peut vous aider à gérer votre temps judicieusement.

Expérimenter de nouveaux cours académiques et des activités parascolaires. Élargissez vos compétences. Apprenez à poser de bonnes questions.

Planifiez un été créatif. De nombreux programmes ont des délais d'inscription anticipés. Commencez à planifier au plus tard en décembre .

Niveau

D'ici cette année, vous devriez avoir élaboré un plan de quatre ans qui vous aidera à décider comment utiliser votre - les heures d'école et après l'école plus efficacement.

Passez en revue votre plan quadriennal avec vos parents et votre conseiller scolaire. Obtenez des copies des cours offerts, des conditions d'obtention du diplôme et une explication du système de notation. Établissez un emploi du temps flexible qui vous permettra de consacrer du temps aux études, aux activités parascolaires, à l'entraînement et à la détente.

Sélectionnez les cours les plus rigoureux que vous pouvez gérer. Les collèges les plus sélectifs vérifieront si vos cours représentent ou non le programme le plus difficile proposé par votre lycée.

Pensez à d'autres domaines académiques que vous aimeriez explorer et qui ne sont pas proposés par votre école secondaire (par exemple, la philosophie, archéologie)? Envisagez un programme d'été et envoyez une candidature si le programme a une date limite anticipée.

Parlez à vos parents du financement de l'université. Quelle partie des frais de scolarité sera à votre charge ? Avez-vous besoin de travailler pendant vos études secondaires ?

Si votre école secondaire comprend un centre de carrière ou un centre multimédia, apprenez à connaître les personnes qui y travaillent et les ressources disponible.

Recherchez des opportunités dans votre communauté pour partager vos talents avec d'autres en faisant du bénévolat. Participez .

Lire largement. L'exposition à différents types de matériel améliorera votre vocabulaire et vos compétences linguistiques.

Familiarisez-vous avec la version la plus récente du Preliminary Scholastic Assessment Test (PSAT). Procurez-vous un bulletin étudiant (gratuit auprès du CEEB) pour savoir à quoi ressemble le test, comment les étudiants peuvent se préparer et comment les scores sont rapportés et utilisés.

Enquêter sur les programmes d'orientation professionnelle assistés par ordinateur tels que Options de carrière , Système d'orientation et d'information interactifs (SIG ou SIGI PLUS ), ou DÉCOUVRIR .

Au printemps, passez en revue votre plan scolaire sur quatre ans avec votre conseiller d'orientation et vos parents. Décidez des activités parascolaires auxquelles vous vous engagez et des activités à éliminer de votre emploi du temps.

De la 10e à la 12e année Dixième année

Inscrivez-vous au PSAT, donné en octobre. En onzième année, vos scores PSAT seront utilisés pour le test de qualification de la bourse nationale de mérite (NMSQT) et la bourse nationale de mérite hispanique. Les scores ne comptent pas cette année :faites le test juste pour vous entraîner.

Par l'intermédiaire du PSAT/NMSQT, vous recevrez probablement du courrier de collèges et d'universités intéressés par des étudiants comme vous. Démarrez un système de classement pour organiser les informations que vous recevez.

Familiarisez-vous avec les livres de référence et les sites Web sur la planification universitaire. Commencez à dresser une liste des fonctionnalités que vous pourriez souhaiter dans un collège et son environnement.

Visitez un collège à proximité et faites un tour. Découvrez si votre école propose des vidéos universitaires.

Passez SAT-II :Tests de matière à la fin de cette année dans toutes les matières dans lesquelles vous avez bien réussi mais ne prévoyez pas de poursuivre vos études au lycée (par exemple, biologie, langue étrangère). Si vous attendez jusqu'à l'année junior ou senior, vous ne pourrez peut-être pas passer autant de tests de sujet que vous le souhaitez.

Planifiez une activité estivale significative. Envisagez un stage, un travail bénévole, un voyage ou passez du temps avec quelqu'un qui travaille dans une carrière qui vous intéresse.

Impliquez-vous davantage dans votre activité parascolaire préférée. Les collèges recherchent la profondeur d'implication. Recherchez des opportunités de leadership.

Regardez les carrières. Si votre lycée administre des tests d'aptitude professionnelle, des inventaires d'intérêts, des inventaires de styles d'apprentissage ou des tests de personnalité, prenez-en quelques-uns et discutez des résultats avec votre conseiller et vos parents. Sélectionnez une ou deux carrières à lire. Passez du temps avec quelqu'un qui travaille dans ces domaines.

Si un logiciel d'exploration de carrière assistée par ordinateur est disponible (SIGI et SIGI PLUS , DÉCOUVRIR , ou Options de carrière ), passez du temps à explorer.

D'ici la fin de cette année, passez en revue votre plan quadriennal et votre relevé de notes du secondaire avec vos parents et votre conseiller d'orientation. Planifiez votre année junior en vous inscrivant à des cours académiques stimulants, mais laissez du temps pour le repos et la détente, les activités familiales, vos activités parascolaires préférées et le service communautaire.

Onzième année

Discutez de vos plans pour l'université avec vos parents et votre conseiller. Assistez aux salons universitaires locaux. Renseignez-vous sur les conditions d'admission pour les écoles qui vous intéressent. Parlez avec autant de représentants du collège que possible lorsqu'ils visitent votre école. Comparez et contrastez ce qu'ils vous disent, ce que vous avez lu et ce que vous avez vu par vous-même.

Inscrivez-vous au PSAT. Cette année ça compte !

Familiarisez-vous avec la version la plus récente du Scholastic Assessment Test (SAT-I). Obtenez un bulletin étudiant (gratuit du CEEB) pour savoir à quoi ressemble le test, comment les étudiants peuvent se préparer et comment les scores sont rapportés et utilisés. Prévoyez de passer le SAT ou l'ACT au printemps.

Si vos scores SAT ou ACT ne sont pas aussi élevés que prévu, envisagez de suivre un cours préparatoire. Essayez de trouver un cours dans lequel l'instructeur analysera votre feuille de réponses, vous fournira des informations spécifiques sur vos forces et vos faiblesses, et vous proposera des conseils et des astuces pour augmenter vos scores.

Passez SAT-II :Tests de matières dans les matières que vous terminerez à la fin de cette année scolaire ou dans des cours tels que la langue étrangère, même si vous prévoyez de continuer.

Si vous suivez des cours Advanced Placement (AP) et que vous réussissez, envisagez de passer des tests AP. Choisissez avec soin . Des frais sont facturés pour chaque test, et étudier pour les tests AP prend beaucoup de temps. Demandez à votre conseiller une aide financière pour les examens AP, qui pourrait être disponible dans votre état. Assurez-vous de savoir ce que vous espérez gagner en passant chaque test. Certains collèges offrent une exemption, un crédit ou les deux pour les notes AP de 3, 4 ou 5. Si vous passez des tests AP, assurez-vous que vos notes sont communiquées à votre lycée et envoyées aux collèges de votre choix.

Discutez des finances avec votre famille. Prévoyez dès maintenant des emplois d'été ou à temps partiel si votre famille s'attend à ce que vous payiez une partie de vos études. Commencez tôt.

Maintenir un bon niveau de réussite scolaire. Équilibrez le travail, le jeu et les activités parascolaires. Les collèges aiment voir une tendance à la hausse dans votre moyenne pondérée cumulative.

D'ici la fin de cette année, passez en revue votre plan quadriennal et votre relevé de notes du secondaire avec vos parents et votre conseiller d'orientation. Atteignez-vous vos objectifs ? Comparez vos cours avec les conditions d'admission à l'université et ajustez votre plan si nécessaire.

Étapes de planification de la première année universitaire
Préparer un portfolio de planification universitaire comprenant des cours académiques (y compris des cours suivis pendant l'été ou après l'école), des activités parascolaires, des services communautaires, des réalisations et des récompenses .

Enregistrez vos échantillons d'écriture. Certains collèges demandent à voir tous les brouillons ainsi que le produit final.

Développez une liste de 10 à 20 collèges. Élaborez un tableau comparatif. Incluez les facteurs qui sont importants pour vous et gardez à l'esprit les facteurs suivants :

  • Taille (campus ; nombre d'étudiants).

  • Situation géographique (urbaine, rurale, nord, sud, etc.).

  • Offres de cours (enseignent-ils des matières que vous aimez ?)

  • Coût (frais de scolarité, chambre et pension, livres, trajet aller-retour, etc.).

  • Bourses disponibles ou programmes d'aide aux frais de scolarité.

  • Activités parascolaires (journaux, sports, etc.).

  • Sélectivité (degré de difficulté).

  • Programme et exigences de cours pour des majeures spécifiques

  • Vie étudiante.

  • Programmes spéciaux (par exemple, études à l'étranger).

  • Services de conseil scolaire et d'orientation professionnelle

  • Enseignement :qui enseigne les cours de première année :professeurs ou assistants diplômés ?

  • Accès des étudiants aux lectures requises, à l'espace de laboratoire et aux terminaux informatiques. Par exemple, y a-t-il suffisamment de terminaux pour que tout le monde puisse les utiliser pendant les périodes de pointe telles que les examens de mi-semestre et finaux ?

    Les vacances de printemps sont le moment idéal pour visiter les collèges. Assurez-vous que les collèges que vous souhaitez visiter seront en session et appelez à l'avance pour prendre rendez-vous si vous souhaitez un entretien avec un responsable des admissions ou un membre du corps professoral. Visitez différents types de collèges (grands et petits, publics et privés, écoles "tranquilles" et
    "rah-rah party"). Pensez à l'endroit où vous voulez vivre pendant quatre ans.

    Demandez des bulletins d'aide financière à toutes vos écoles cibles. Estimez les coûts du collège et commencez à identifier les moyens par lesquels vous et votre famille les rencontrerez. Obtenez une copie de l'application gratuite de l'aide fédérale aux étudiants (FAFSA) et guidez votre famille tout au long du processus de remplissage du formulaire. Utilisez l'un des logiciels et/ou programmes en ligne pour estimer votre contribution familiale attendue.

    Votre dernier été au lycée
    Envisagez une activité estivale telle que :

  • Une école d'été locale ou universitaire (dactylographie, arts du spectacle, programmation informatique, ingénierie, philosophie, etc.).

  • Un stage d'été.

  • Voyage parrainé par l'école.

  • Cours proposés par les programmes régionaux de recherche de talents. (Certains programmes offrent la possibilité d'acquérir des crédits universitaires et d'essayer un style de vie universitaire.)

  • Séminaire de planification universitaire (offert par de nombreux établissements).

    • Assurez-vous de demander des lettres de recommandation avant de terminer votre activité estivale. N'attendez pas l'hiver. Vous voulez que les gens écrivent quand ils se souviennent le mieux de vous. Demandez que les lettres soient adressées à « À qui de droit » et remettez-les à votre conseiller d'orientation dès que possible. Conservez des copies.

    Envoyer les formulaires de candidature pour 6 à 10 collèges.

    Prenez rendez-vous pour des entretiens dans les collèges que vous prévoyez visiter en automne ou en hiver.

    Douzième année

    Continuez à parler avec les représentants des collèges qui visitent votre école secondaire. Si vous avez un dossier sur chaque collège que vous envisagez, créez un tableau comprenant :

  • Délai de candidature, y compris les dates d'action et de décision anticipées

  • Délai des aides financières. Ils varient souvent d'un collège à l'autre.

  • Dates de notification.

  • Tests requis.

  • Coûts.

  • Nombre et type de recommandations requises

  • Délai et lieu des entretiens.

    Écrivez toutes les échéances importantes sur votre calendrier, y compris les échéances des aides financières fédérales.

    Maintenez ou continuez à améliorer vos résultats scolaires. La plupart des collèges considèrent défavorablement un candidat dont les notes sont en baisse. Si l'une de vos notes est en baisse, écrivez une lettre d'explication.

    Continuez les visites dans les collèges que vous envisagez sérieusement.

    Mettez à jour votre portfolio de planification universitaire. Assurez-vous d'ajouter les réalisations récentes et les nouveaux événements qui se sont produits.

    Étapes de planification de l'université
    Inscrivez-vous aux SAT ou à l'ACT. Vous pouvez passer autant de tests SAT-II :sujets que vous le souhaitez, mais pas plus de trois par session de test.

    Assurez-vous que vos scores SAT ou ACT sont envoyés à votre conseiller d'orientation et aux écoles auxquelles vous postulez. Chaque collège traite les scores différemment. Passez en revue vos scores avec votre conseiller d'orientation et demandez une interprétation qui correspond à vos écoles cibles.

    L'obtention de recommandations solides de la part de vos enseignants, de votre conseiller d'orientation et d'autres personnes nécessite une planification préalable. Gardez à l'esprit les conseils suivants :

  • Demandez des recommandations à des enseignants et à d'autres personnes qui vous connaissent bien.

  • Demandez une recommandation à un enseignant dans le domaine dans lequel vous souhaitez vous spécialiser.

  • Fournir des enveloppes timbrées préadressées aux collèges.

  • Demandez aux enseignants s'ils acceptent de vous envoyer une carte postale indiquant "J'ai envoyé votre recommandation à l'université/au collège de (remplissez le nom)." Si oui, fournissez une carte postale pré-adressée et timbrée.

  • Remerciez le professeur. Informez-le des décisions des collèges.

  • Il est de votre responsabilité de vous assurer que les lettres de recommandation arrivent avant les dates limites des collèges.

    • Énumérez toutes les échéances. Il est de votre responsabilité de vous assurer que les candidatures et les documents justificatifs parviennent aux collèges à temps .

    Assurez-vous que vos cours sont décrits dans vos candidatures. Les collèges connaissent la rigueur des cours AP ou IB, mais ils ne connaissent peut-être pas les cours «spécialisés» de votre école. Assurez-vous que votre profil d'école ou votre supplément de relevé de notes est inclus.

    Envisagez d'utiliser "l'application commune" (www.commonapp.org). Explorez les sites Web d'application en ligne comme xap.com ou l'une des méthodes informatisées pour remplir une demande d'inscription à l'université.

    Les candidatures nécessitent des informations objectives et subjectives. Les informations subjectives comprennent la présentation des activités parascolaires. Fournissez des informations qui vous font « prendre vie » au lecteur et qui démontrent clairement votre capacité à faire un travail de niveau collégial. Dans la mesure du possible, documentez vos activités et démontrez un engagement à long terme.

    Si votre relevé de notes est une "montagne russe" de hauts et de bas (notes qui varient de A à F) ou présente des bizarreries qui doivent être expliquées, expliquez ce qui s'est passé pendant les périodes difficiles et ce que vous avez appris, le cas échéant.

    Remplissez les formulaires de candidature au plus tard en décembre, plus tôt si vous êtes intéressé par une admission anticipée. Faites des copies supplémentaires de chaque formulaire de demande. Utilisez les copies pour vous exercer avant de remplir les originaux.

    Demandez à quelqu'un de relire vos formulaires de candidature pour en vérifier la netteté et l'orthographe.

    Si les collèges proposent une entrevue, profitez-en pour donner au collège des informations vous concernant qui ne ressortent pas d'un examen de votre candidature et d'autres dossiers. Posez de bonnes questions. Si vous avez un intérêt académique particulier ou si vous souhaitez combiner des majeures académiques, c'est le moment de demander comment le collège peut vous aider.

    De nombreux collèges ont éliminé les entretiens sur le campus. Découvrez si vous pouvez passer un entretien avec un ancien élève.

    Les collèges les plus compétitifs exigent des essais et des analyses écrites détaillées des activités parascolaires. Si un collège n'exige pas d'essai mais pose une question dans l'application qui vous permet d'en rédiger un, profitez-en pour le faire.

    Demandez à votre professeur ou conseiller de réviser vos essais. L'orthographe et la grammaire doivent être parfaites, et la propreté compte. Conservez des copies de tout ce que vous écrivez.

    Listes d'attente
    Si vous êtes placé sur la liste d'attente d'une école que vous souhaitez vraiment fréquenter, vous pouvez faire plusieurs choses.

    Tout d'abord, assurez-vous de votre place dans une école qui a accepté votre candidature en envoyant un acompte.

    Découvrez ce que signifie être sur la liste d'attente dans le collège en question (par exemple, combien d'étudiants acceptent-ils habituellement de la liste d'attente et sont-ils classés élèves sur liste d'attente ?).

    Demandez à votre conseiller d'orientation de savoir pourquoi vous avez été placé sur la liste d'attente. Les raisons aideront à déterminer la meilleure action à prendre.

    Écrivez au doyen ou au directeur des admissions, indiquez votre intention de fréquenter l'école et demandez une révision de votre dossier. Indiquez les raisons pour lesquelles vous demandez un examen.

    Envisagez de fréquenter votre collège ou université de deuxième choix pendant un an. Vous pouvez avoir de meilleures chances en tant que candidat à un transfert qu'en tant que finissant du secondaire si vous pouvez prouver que vous êtes capable d'accomplir de grandes choses.

    Soumettre des candidatures supplémentaires aux collèges avec ?rolling ? ou politiques d'admission tardive.

    Après le 1er juin, renseignez-vous sur les ouvertures imprévues. (C'est ce qu'on appelle "l'effondrement de l'été".)

    Passez une année à étudier les cheminements de carrière :trouvez un stage, travaillez dans un cabinet d'avocats ou faites du bénévolat pour un projet de service communautaire.

    Passez une année à renforcer vos faiblesses académiques. Suivez des cours dans un collège communautaire local pour prouver que vous pouvez faire un travail de niveau universitaire.

    Recherchez un sens de l'orientation et recommencez.


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