Redoublement (rétention) : avantages/inconvénients pour fille de 8 ans (TDAH, écriture)
Redoublement (rétention) : avantages/inconvénients pour fille de 8 ans (TDAH, écriture)
La maîtresse de ma fille veut la faire redoubler pour immaturité — et je suis d'accord. Elle vient d'avoir 8 ans et prend de l'Adderall pour le TDAH. Elle a aussi des problèmes d'écriture — ses phrases n'ont pas de sens. Je veux la faire redoubler. Est-ce la bonne décision ?
Recherche : redoublement = risque décrochage accru, mieux vaut tôt (CP/CE1)
Ça a l'air que vous vous sentez bien avec la décision de faire redoubler votre fille. Gardez à l'esprit que la recherche montre que le redoublement augmente la probabilité qu'un enfant décroche à l'âge légal. Le redoublement est plus réussi quand il est fait en fin de grande section ou CP; les enfants plus grands sont plus conscients que les autres avancent sans eux.
Qu'elle redouble ou pas, vous avez aligné beaucoup de soutien pour l'an prochain. Le médicament couplé à l'aide spécialisée fera une grande différence. Vous ne dites pas depuis quand elle prend de l'Adderall, mais les enfants font généralement de grands progrès en écriture une fois sous ce traitement.
Parlez au conseiller scolaire. Demandez s'il y a des tests de dépistage développemental (ex. test de maturité scolaire Gesell) pour aider cette décision. Le conseiller peut aussi accorder du temps individuel à votre fille ou l'inclure dans un petit groupe sur l'estime de soi ce printemps ou à la rentrée.
Votre fille prendra son cue pour accepter le redoublement de vous. Si elle voit que vous croyez qu'une année de plus dans sa classe actuelle est la meilleure chose pour elle, elle le croira aussi. Si elle sent que vous n'y croyez pas, elle s'inquiétera qu'il y a un problème.
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