Une liste de contrôle pour le développement Discours chez les enfants

Développement typique du discours des enfants suit une séquence prévisible , dès les premiers cris, roucoule , gargouille et babille de jeunes bébés à la parole plus reconnaissable des sons que les mots express et des phrases dans la langue maternelle de l'enfant . Il est normal que le rythme des progrès de varier chez les enfants . Cependant , les parents et les professionnels de la santé peuvent suivre les progrès des enfants et rester attentifs aux problèmes d'élocution potentiels , tels que le retard de la parole , en se référant à une liste de contrôle de développement de la parole .
Cris et Coos

Développement Vocal commence à la naissance . Les mères reconnaissent souvent cri unique de leur nouveau-né , qui signale la faim ou de détresse . À l'âge de 1 mois , les bébés expriment une variété de sons pleurs . Par exemple, un «faim» cri peut commencer comme un gémissement , puis se développer en un hurlement fort et persistant , alors un cri "fatigué" sonne plus geignard et peut varier dans son volume et la hauteur . À l'âge de trois mois , les bébés font roucoulant et gargouillis quand ils se sentent heureux et réglée. Roucoulement se compose de répétitif , voyelle soutenue sons , comme un son soutenu " ooh " et gargouillements vocalisé à l'arrière de la bouche et de la gorge . Ces premiers sons permettant aux bébés de pratiquer chant compétences en préparation pour le développement de la parole plus tard.
Babbling

À l'âge de 6 mois environ , les cordes vocales d'un bébé ont suffisamment mûri pour lui flux d'air direct à travers eux et vocalisent babillage sons . Babbling compose d' enchaîner sons consonne dure par une voyelle pour produire syllabes répétitives, comme «ba ba ba » ou « da da da ". A ce stade , les bébés expérimentent aussi avec volume, la hauteur et l'intonation; par exemple, ils peuvent utiliser une inflexion ascendante à la fin d'une chaîne de babillage , comme si posant une question . À ce stade, les bébés deviennent " plus à l'écoute de la nature sociale de la langue », explique le Dr Richard Woolfson , auteur de " Small Talk ". Les bébés commencent à " dialoguer " avec vous en produisant une chaîne de babille , se arrêtant à attendre pour votre réponse, puis reprendre leur babillage sons ..
Premiers mots

Par l'âge de 12 mois , combinaisons syllabiques que les bébés utilisent dans le babillage sont devenues plus complexes et impliquer au moins trois différents mélanges consonne-voyelle , dit Woolfson . À l'âge de 15 mois , les enfants ont souvent dit leur premier mot . Woolfson explique que premier mot d'un enfant est défini comme un énoncé qui fait constamment référence à quelque chose de spécifique, comme une personne ou un objet particulier , et celle qui consiste à «une forme et la forme distinctive que vous reconnaissez à chaque fois que vous l'entendez . " Par exemple , si un enfant dit "Etat " chaque fois qu'elle prend son gobelet , ou quand elle pointe vers un carton de jus , son énoncé est devenue cohérente et distinctive .
Discours développement sons

la maîtrise des enfants des sons du langage généralement suite à une commande qui est lié au niveau de la prononciation difficulté. Selon le KidsHealth.org , les enfants prononcent généralement plusieurs voyelles correctement à l'âge de 30 mois et d'atteindre la maîtrise complète de voyelles à l'âge de 4. En 3 ans, les enfants peuvent prononcer les consonnes P , M , H , N et W correctement et ont maîtrisé B , K , G , D , F et Y à l'âge de 4. la maîtrise complète de certaines consonnes et des sons T , l et R est généralement atteint par l'âge de 6. Mais les enfants ne peuvent pas maîtriser pleinement certains sons de la parole complexe et mélanges jusqu'à l'âge de 8.

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