Kehtolaisten aistikehitys
Kun lapset saavuttavat kehtolapsivaiheen, he ovat oppineet käyttämään aisteiaan – erityisesti kuulemista, näkemistä ja koskemista – ymmärtääkseen ympärillään olevän maailman. Vanhempien tulisi olla tietoisia siitä, että lasten aistitaidot integroituvuus on erityisen tärkeä merkki heidän kehityksessään.
Näkö
Vaikka uuden syntyneen vauvan silmä on vain 75 prosenttia aikuisen silmästä, kehtolapsen silmät ja näkö ovat täysin kehittyneet. Kehtolaist alkavat kehittää silmä-käsi-koordinaatiota ja syvyyshavaintoa.
Kuulo/puhe
Kehtolaist pystyvät yleensä muuttamaan puhettaan kuulijaryhmän mukaan. He ovat oppineet ottamaan vihjeitä kuunnellessaan, jotka osoittavat heille, miten puhua eri tavalla ystävälle, nuoremmalle lapselle tai vanhemmalle.
Kosketus
Kehtolaist ovat herkkiä vaatteidensa kudokselle, ja liimaiset sormet häiritsevät heitä aivan kuin likaiset vaipat – apu saastumattomaan kasvatukseen.
Aistien integrointi
Kun lapset ovat kolme vuotiaita, he oppivat integroimaan aistinsa ja, näin ollen, pystyvät tekemään yhdistettyjä toimintoja, kuten laulaessa pesemään itsensä kylvyssä tai piirtäessä kuva kuunnellessaan musiikkia.
Huoli
Viivästyneellä puheella olevilla lapsilla ei välttämättä ole kuulo-ongelmaa, mutta vanhemmat tulisi tarkastaa minkä tahansa lapsen kuulo, jos hän ei puhu kolmivuotiaana.
-
Oma ensimmäinen kirja - lapsen elämänkertomus Usein nelivuotiaat puhuvat mielellään ja on heillä sanottavaa paljon. He eivät yleensä osaa vielä kirjoittaa sanoja itse, mutta nauttivat tarinan diktoimisesta sinulle. Tarvittavat materiaalit: Paperi -
Eilen illalla 10-vuotias poikani ja minä makasimme sängyssä katsomassa Friends-jaksoa. Kaks minuuttia vielä, Dyl, varoitin hänestä, yksi silmä puhelimessa. Noin 12 minuuttia myöhemmin, kun lopulta ulottuin kaukosäädimeen: Mutta äääiti, tämä on se ja -
Oletko kiireinen vanhempi, joka joskus antaa lapsellesi leikkia älypuhelimellasi työn suorittamiseksi? Koetko syyllisyyden siitä, että käytät älypuhelinta lastesi varattamiseksi? Sen sijaan, että tunnet kateutta digitaalisesta kasvatuksesta, miksi e
