Ke kehityksellisesti viivästyneiden lasten oppimistyökalut
Kehityksellisesti viivästyneet lapset ovat niitä, jotka eivät ole saavuttaneita taitoja, joita samanikäiset vertaisensa ovat hallinneet. Kehitykselliset viiveet voivat ilmetä karkeiden motoriikkataitojen, hienomotoriikkataitojen, kielen, kognitiivisten ja sosiaalisten alueilla. Työkalut lasten auttamiseen kehityksellisillä viiveillä riippuvat iästä ja kehityksellisen viiveen tyypistä. Lasten auttaminen kehityksellisillä viiveillä vaatii kärsivällisyyttä, jatkuvuutta, positiivista asennetta ja kykyä olla sopeutuvaa ja joustavaa lapsen tarpeisiin.
Viittomakieli
Lapsi, joka on kehityksellisesti viivästynyt puheessa, saattaa olla fyysinen tai henkinen vamma, joka aiheuttaa viiveen. Viestintä voi olla monia muotoja muuta kuin verbaalinen viestintä. Käytä viittomakieltä auttaaksesi näitä lapsia. Opettele yleisiä viittomakielen merkkejä ideoiden viestimiseksi. ASL Pro ylläpitää yleisten viittomakielen kirjaston. Vastaa viittomakielen merkkejä puheeseen ja fläshikortteihin viestittääksesi lapsen kanssa. Ole kärsivällinen, jos viittomakieli on uusi lapselle.
Teksturoidut esineet
Käytä esineitä auttaaksesi lasta ymmärtämään ideoita. Esimerkiksi, ennen kylpyä tai uimahallin käyntiä, anna lapselle pyyhe. Anna hänelle fistaa pyyhe ja tutkia sitä. Tämä auttaa luomaan suhteen pyyheen ja kylvyn sekä pyyheen ja uimahallin välillä. Hetken päästä lapsi pystyy assosioimaan pyyheen märkyttämiseen. Tämä auttaa rakentamaan sanastoa, kun työskentelet sanojen ja esineiden välisillä yhteyksillä.
Visuaaliset kortit
Visuaaliset kortit tai jonot ovat toinen tapa auttaa kehityksellisesti viivästynyttä lasta viestimään. Näillä korteilla voidaan yhdistää ideoita, kuten näyttämällä kortit, jotka näyttävät aurinkoa ja piknikkiä. Korteilla voidaan myös käyttää oppilaan omien ajatusten, tunteiden tai mieltymysten viestimiseen. Anna lapsen päästä kortteihin ja kysy häneltä kysymyksiä. Esimerkiksi aseta kortit, joissa on aktiviteetteja, joita hän voi tehdä, ja pyydä häntä valitse aktiviteetti. Lapsi voi valita, mitä hän haluaa tehdä ilman sanoja ja rakentaa yhteyden valintojensa ja tulosten välille.
Apurahateknologia
Kaikki lapset rakastavat pääsyn teknologiaan. Tietokoneet, kuten iPad, sallivat lasten käyttää teknologiaa auttaakseen heitä viestimään kuin koskaan aiemmin. Tabletti ei ainoastaan auta lasta kehittämään hienomotoriikkataitoja, vaan se voi tarjota viestintätyökaluja, kuten interaktiivisia pelejä ja oppitunteja, jotka mahdollistavat lapsen käsittävän lähestymistavan. Apurahateknologia voi myös antaa äänen opiskelijalle, jolla on vaikeuksia puhua. Jos opiskelija pystyy kirjoittamaan tai valita merkit, hän voi luoda sanoja, jotka voidaan lukea ääneen ilmaisemaan itsensä.
Previous:Kotona 2-vuotiaille lapsille soveltuvia oppimisaktiviteetteja
Next:Liikenneturvallisuutta ja kuljetusmuotoja tutkivaa toimintaa esikoululaisille
-
Mielikuvituksellinen meditaatio harjoitetaan istuen silmät kiinni, ristiinjaloin kyynärpäälle, selkä suorana. Huomiota kohdistetaan vatsan liikeeseen hengittäessä sisään ja ulos, tai hengityksen tietoisuuteen, kun se menee sisään ja ulos nenäkauluis -
Kun annat kotitehtäviä tai vastuita kodissa, varmista, että ne ovat kohtuullisia, rajallisia määrällisesti ja lapsesi kehitysvaiheeseen sopivia. Tarkista nämä vinkit pysyäksesi tehtävissä! Kirjoita ja näytä kaikki kotitehtävät/vastuut hyvin näkyvä -
Kokemus liikkuvuusmuodosta, joka ei ole osa lapsen arkea, on silmäavautuva. Bussilla, veneellä tai junalla Ohjeet Lapset ovat uteliaita kaikista liikkuvuusmuodoista, bussin pyöristä kuumaan ilmapalloon. Kokemus liikkuvuusmuodosta, jota ei ole lapse
