Biososiaalinen kehitys kahden ensimmäisen vuoden aikana
Syntymästä kahteen vuoteen asti lapsisesi näyttää ominaisuuksia, jotka vaikuttavat yksinkertaisilta, silti jostain syystä himoitsevat sinua ja täyttävät sinut ylpeyden tunteella. Tämä on täysin normaalia. Muuten kehityspsykologia ei olisi niin kiinnostunut ymmärtämään, miten nämä mentaaliset ja käyttäytymiseen liittyvät muutokset tapahtuvat. Vaikka aivo hallitsee suuren osan lapsesi sosiaalisten taitojen kasvusta, sinun tulisi muistaa, että vuorovaikutuksesi kanssaan vaikuttaa suurelta osin siihen, kuinka nopeasti hän kehittyy.
Lapsesi peilinä
Vaikka biososiaalinen kehitys kahden ensimmäisen elinvuoden aikana tapahtuu osittain "huoneiston alla", joitain tärkeimmistä biososiaalisista kehitysvaiheista heijastuu lapsen muuttuvassa käyttäytymisessä tällä tärkeällä kehitysvaiheella. Yksi ilmeisimmistä biososiaalisista kehitystyypeistä on sidetyyppi, joka kuvaa, miten lapsi määrittelee suhteensa vanhempiinsa. Psykologit luokittelevat sidetyypit neljään: varma, ahdistunut, välttelevä ja hajautunut. Vanhemmalla on suuri valta lapsen sidetyypin muotoiluun, riippuen siitä, miten hän vuorovaikuttaa lapsensa kanssa. Esimerkiksi lapsi, jota kylvätään liikaa huomiolla ja huolesta, voi tulla "ahdistuneeksi", tunteen itsensä epämukavaksi, kun vanhempi ei ole välittömästi läsnä.
Leikkiminen aikuiseksi
Teini-ikäisten vanhemmat olisivat mielellään lapset virallisessa sosiaalisessa vuorovaikutuksessa tai opiskelemassa, mutta alle kaksivuotiaille leikkiminen on nopein tie tulevaisuuden sosiaalisten taitojen hallintaan. Yhden vuoden iässä lapsilla on kognitiivinen kyky osallistua roolipeliin, jossa he miettivät aikuisten tekemiä aikuistoimia, kuten meikkauksen tekemistä tai kauppakäyntiä. Leikkien kautta lapset harjoittavat aikuislikeä ja käyttävät mielikuvitustaan, luoden biologisen ja sosiaalisen kehityksen syklin.
Sosiaalinen työkalu aivoissa
Yhteiskunta ei voi eksistää ilman viestintää. Vaikka alkeellinen, vartenneen kahden vuoden lapsesi kielitaidot ovat nopean kasvun vaiheessa. Lapsesi aivojen nopean kehityksen vuoksi hänen kielitaidonsa laajenee nopeasti kyky tunnistaa äidinkielensä fonettiset äänteet perusrakenteiden sisäistämiseen. Kieli itse on lisäksi se, miten nopeasti hän oppii sen, riippuu siitä, mitä hän kuulee vanhemmiltaan. Mitä enemmän altistat lapsesi monenlaisille ääniin, sanoille ja rakenteille, sitä nopeammin hän hallitsee tämän tärkeän sosiaalisen työkalun.
Aivojen jakaa ja valtaa -järjestelmä
Suuri osa meidän itsestäänselvyksinä pidetyistä kyvyistä on vain aivojen kuvioiden tunnistamiskykyä. Kuvioiden tunnistaminen, eli kyky sopia ilmiöt kategorioihin, alkaa noin vuoden iässä. Tässä vaiheessa lapset voivat yhdistää samanlaisia esineitä. Aikaisemmin hän oppii ryhmittelemaan esineitä yksinkertaisiin kategorioihin, kuten eläimet tai värit. Koska yhteiskunta on ryhmäpohjainen ja määrittelee eri sääntöjä eri ryhmille, tämä taito on ratkaiseva biososiaalisessa kehityksessä. Yksi ensimmäisistä esimerkeistä on lapsen kyky erottaa aikuiset muista lapsista.
-
Edistä koordinaatiota Pikkulapsesi kyky pinottaa palikat toisilleen osoittaa, että hänen ruumiinsa ja aivonsa toimivat yhdessä. Siihen tarvitaan käden ja silmän koordinaatiota, hienomotorista kontrolia sekä syy-seuraussuhteiden ymmärrystä. Varaus ti -
Kotitehtävät voivat olla erittäin haastavia, erityisesti korkean energian lapsille, joilla on vaikeaa istua rauhassa koulussa, ja siitä kaikkea kotona. Vanhempana saatat löytää itsesi pettymyksessä siihen, miten voit auttaa lastasi selviytymään koti -
Joissain suhteissa internet on turvallisempi kuin oikea elämä sosiaalistuminen – lopulta teinisi ei ole kadulla pimeässä; hän on leirityssä tietokoneen edessä omassa kotonasi. Mutta internet on myös tiettyjä vaaroja. Teinien henkilötiedot voivat oll
