Mitä pallon pompittaminen opettaa taaperoille?
11 kuukaudessa epäilit, että lapsis koskaan kävelisi, mutta nyt 14 kuukaudessa hän karkaa iloisesti kaikkeen suuntaan. Taaperot tarvitsevat uusia aktiviteettehe heidän kasvaville kykyilleen, ja pallon sekoitus voi auttaa heitä oppimaan tärkeitä kehityksellisiä taitoja progressiivisesti ja kokonaisvaltaisesti, käsitellen sosiaalisia-tunteellisia, fyysisia, intelektuaalisia ja aistillisia tehtäviä.
Sosiaaliset-tunteelliset taidot
Vauvat oppivat siirtämään tunteellisen fokuksensa hoitajilta itselleen. Kun heidän fyysiset maailmansa laajenevat, he oppivat tutkimaan ja sopeutumaan eroihin, jotka tekevät yksilöt. Vuorovaikutus toisen pelaajan tai pelaajaryhmän kanssa auttaa heitä kehittämään leikkitaitoja, mukaan lukien jakamista, yhteistyötä ja yksinkertaisen keskustelun taitoja. Tunteellisesti taaperot alkavat ääripäinä, jotka iloitsvat ja itkevät samalla vehemenssillä. Menestys – tai sen puute – pompittavalla pallolla antaa varhaisia oppitunteja, jotka auttasivat tasapainottamaan tunteita kuten iloa, turhautumista ja pettymystä.
Fyysiset taidot
18 kuukauden iästä 3-vuotiaaseen taaperot edistyvät kumarrus-käsityksistä, jotka istuvat kovaa, fyysisesti kyvykkäiksi lapsiksi. Matkan varrella pompittaminen, heittäminen, ottaminen ja kimppaan juokseminen pallot auttaa harjoittamaan suuria lihaksia käsivarsissa ja jaloissa ja pieniä lihaksia jalissa ja käsissä keskittymään ja vastaamaan aivojen käskyihin tarkasti ja tehokkaasti. Puristaminen, puristaminen, heittäminen ja ottaminen pelin rytmi kaikki riippuvat fyysisestä motoriikasta. Tarjoa pallot erikokoina ja pompita niitä lapsesi kanssa haastaaksesi fyysisen sopeutumiskyvyn.
Intelektuaaliset tehtävät
Palloleikki tarjoaa varhaisen esimerkin aktiviteetista, jossa taaperot on pakotettu ratkaisemaan säännöt ja jaamaan kontrollin toisen pelaajan kanssa. Pelit haastavat ymmärrystaitoja ja sallivat taaperoiden ottaa ja antaa ohjeita – pallon pompittaminen sinun ja taaperosi välillä on yksinkertainen alku. Se edistää ennakointia ja reaktioita, jotka sopeutuvat pelin rytmiin. Pallon leikkiminen on myös fyysinen metafora keskustelulle; se vaatii huomioja ja havainnointia sekä tarkkoja toimia – niin kutsuttua "koodausta" – aloittamisessa ja vastaamisessa. Käytä eri värisiä palloja värien vahvistamiseen ja kannusta kielitaidot kuvailemalla, minkä pallon hän haluaa käyttää tai minkä hän tykkää eniten.
Aistilliset motoriikka-taidot
Taaperot testävät ympäristöään kaikilla aistinillaan. Puristaen he havaitsevat tekstuurin ja pallon rungon – mikä voi antaa heille hyvän idean siitä, miten se pomppii. Silmä-käsi-koordinaatio kasvaa palloleikin jatkuessa aikuisten ja leikkiryhmän kumppaneiden kanssa. Kannusta taaperosi seuraamaan palloa silmillään, kun se lähestyy, seuraamalla sen liikettä ja kuuntelemalla sen pomppimista. Kehoita häntä "pitä silmät pallossa" kohteessaan tarkkuuden kehittämiseksi. Varoitus sana, kuitenkin – taaperot yrittävät edelleen maistaa kaikkea, mitä näkevät tai käsittelevät. Varmista, että ei yksikään hänen leluasistansa palleista on tarpeeksi pieni päästäkseen hänen suuhunsa.
-
Täydellisten lelujen löytäminen 2-vuotiaille voi olla haaste, koska haluat ostaa leluja, jotka ovat opettavaisia, mutta myös hauskoja ja kiinnittävää. Miksi leikkiminen on tärkeää? Leikkiminen missä ikässä tahansa on erittäin tärkeää oppimiselle ja -
2-vuotiaana Nathaniel Lampros, Sandy, Utah, oli innostunut miekkaleluista ja taistelee 4-vuotiaan sisarensa Kenayden kanssa. Mutta odottamattomasti hän lyö hän päähän, hän itkee, ja äiti Angela juoksee katsomaan, mitä on tapahtunut. Hän pyytää Natha -
En caul -syntymät — tai verhossa syntymät, kuten niitä myös kutsutaan — ovat olennaisesti lääketieteellisiä anomaloita, joiden arvioidaan esiintyvän harvemmin kuin yhdessä 80 000 elävässä syntymässä. Se on totta, kun vanhemmille sanotaan ei mitään v
