Abstraktit ideat ja ajattelu nuorten kehitysvaiheissa
Nuoruus on aikaa intensiiviselle kasvulle ja kehitykselle. Kun lapset siirtyvät lapsuudesta aikuiseksi, hormonien ja muiden kemikaalien virtaus vaikuttaa dramatisesti heidän ajatteluunsa ja käyttäytymiseensä. Kehitysteoreetikko Jean Piaget jakoi kognitiivisen kehityksen neljään vaiheeseen. Hänen teoriansa mukaan pubertetin aikaan nuoret siirtyvät konkreettisesta operatiivisesta ajattelusta formaaliin operatiiviseen ajatteluun. Aivokehityksestä tehdyt tutkimukset osoittavat, että aivorakenne muuttuu perusteellisesti tällä aikana.
Konkreettinen operatiivinen
Piagetin mukaan konkreettinen operatiivinen vaihe kestää noin 7–11-vuotiaana. Tässä vaiheessa lapset oppivat ajattelemaan loogisesti esineistä, joita he voivat fyysisesti manipuloida. Tämän vaiheen tärkeä oppitunti keskittyy säilyvyys- ja kääntyvyysperiaatteisiin, joissa lapset oppivat, että määrät eivät muutu, jos esineitä siirretään. Esimerkiksi tämän vaiheen lopussa lapset tunnistavat, että kun palanen palikoita levitetään lattialle, palikoiden määrä ei muutu.
Formaali operatiivinen
Formaali operatiivinen vaihe alkaa noin 12-vuotiaana ja kestää myöhäiseen nuoruuteen. Tässä vaiheessa lapset siirtyvät konkreettisten esineiden manipuloinnista omiin ajatuksiinsa manipuloimiseen. Kun tämä vaihe on valmis, he pystyvät kuvittelemaan mahdollisuuksia, spekuloimaan tulevia tuloksia ja käyttämään symboleja ja esityksiä, jotka eivät suoraan vastaa todellisia esineitä. Tämän vaiheen kaksi päämäärää ovat hypoteettisesti-deduktiivinen päättely, jossa nuori oppii muodostamaan hypoteesin ja testaamaan sen loogisesti, ja propositioajattelu, jossa nuorukainen oppii arvioimaan verbaalisten lausuntojen logiikkaa ilman, että sidottaa ne reaalielämän olosuhteisiin.
Aivokehitys
2010 Psychology Today -artikkelin nuorisoaivosta mukaan tutkimus osoittaa, että ihmisaivot käyvät dramatisia muutoksia nuoruusiän aikana. Jotkut hermopolut sammutetaan, uusia luodaan ja usein käytetyt polut tulevat tehokkaammiksi. Kehitysteoreetikko Erik Eriksonin mukaan nuoruus on aika, jolloin nuoret ovat omaksuttu itsenäisen identiteetin etsimisellä. Tämä prosessi muokkaa lopulta tapoja, joilla aivot kehittyvät, koska altistuminen ja toisto määrittävät, mitkä hermopolut tulevat tehokkaimmiksi. Kun aivot kehittyvät, tehokkaampi prosessointi mahdollistaa korkeammat abstraktin ajattelun tasot.
Abstraktion tasot
George Lucas Educational Foundationin Edutopia-verkkosivuston artikkelissa opettaja Shawn Cornally huomauttaa, että abstrakti ajattelu on harppakäyrällä eikä yhdellä pisteellä. Nuoret formaalin operatiivisen vaiheen kehityksessä eivät vain herää yhdessä aamulla pystyä ajattelemaan abstraktisti kaikista aiheista. Sen sijaan he kehittävät tämän kyky omilla hitaillaan. Hän korostaa tärkeyttä arvioida, missä tietty nuori asettuu kykyään käyttää abstraktia ajattelua ja käyttää opetusmenetelmiä, jotka sopivat lapsen nykyiseen kognitiiviseen kehitystaseeseen.
-
Halloween on ehkä vuoden paras aika kouluikäisille lapsille, mutta älkää petkö itsenne: vauvat Halloween-asuissa on se asia, joka antaa elämän elokuussa. Ei ainoastaan että mikin vauva näyttää upealta minkä tahansa asun kanssa, se ikkuna, jossa äidi -
Henkilökohtaista kokkia palkata ei ole enää vain rikkaiden ja kuuluisien oikeutus. Monet kotikokit nauttivat keittiössä, valmistaen suuria aterioita perheelle ja ystäville. Jotkut rakastavat jopa ruokakaupan käyntiä. Mutta jos valinta on vapaa, he sa -
Kun olet vanhempi, jokaisen päivän selviäminen tuntuu hieman esityksen pukemiseselta. Herään aamulla ja pukeni kosteushousut ja mikä tahansa puhdas t-paita. Varustan taikareppuni (luke: kätköni) näppäriillä ja käsidesilla. Sitten astun lavalle, jossa
