Puheen viivästysten tunnistaminen useissa kohdissa
Pitäisikö sinun olla huolissaan, kun taaperolapsesi sanovat "rakastan sinua" ja se kuulostaa "lub ou":lta? Puhuvatko kaksosesi toisilleen kielellä, jota kukaan muu ei ymmärrä kuin he? Huolestuttaako monien vuorovaikutustaito sinua?
Yleiskatsaus
Vanhempana on usein vaikea erottaa, milloin kielitaito kehittyy normaalisti ja milloin lapsi saattaa tarvita ulkopuolista apua. Usein esiintyy useammin puheen ja kielen kehityksen viivästyksiä. Monet tekijät vaikuttavat puheen ja/tai kielen viivästymiseen moninkertaisilla.
- Useat puhuvat usein kaksoispuhetta, keksittyjen sanojen puhuttua "kieltä", ainutlaatuisia eleitä ja yksinkertaistettua syntaksia. Usein useat kommunikoivat keskenään niin tehokkaasti, että heidän puheen ja kielen kehitys voi viivästyä.
- Persoonallisuuserot ja lapsen sukupuoli vaikuttavat usein puheen ja kielen kehitykseen. Tytöt ovat yleensä sanallisia kuin pojat. Ujoilla ja peloissaan olevilla lapsilla on tapana olla hiljaisempia.
- Moniosaiset asettavat vanhemmille enemmän vaatimuksia, mikä rajoittaa jokaisen lapsen saamaa kahdenkeskisen huomion ja vuorovaikutuksen määrää.
- Yksi moniosainen voi "puhua" toisen moninkertaisen puolesta, mikä vähentää "hiljaisen" lapsen tarvetta puhua. Tämä voi tapahtua myös vanhemmille sisaruksille, jotka puhuvat nopeasti lapsen puolesta sen sijaan, että lapsi kertoisi tunteistaan.
Vertailuarvot
Vuonna 2019 julkaistun tutkimuksen mukaan useimmat kaksoset kasvavat näiden kieliongelmien yli viiden vuoden iässä. Nämä yleiset ohjeet voivat kuitenkin auttaa sinua määrittämään, voiko lapsesi kokea viivettä:
12–24 kuukauden ikäisten lasten tulee:
- Yhdistä kaksi yksinkertaista sanaa
- Vastaa yksinkertaisiin kysymyksiin
- Voi käyttää ääniä p, b, m, h ja w
- Osoita kuviin kirjoissa
- Aloita kuvien nimeäminen kirjoissa
24–36 kuukauden ikäisten lasten tulee:
- Kysy yksinkertaisia "miksi" kysymyksiä
- Käytä k, g, f, t, d ja n ääniä.
- Ymmärrä vastakohtia, kuten iso ja pieni
- Heidät tuntevat ihmiset ymmärtävät sinut
- Pysy keskustelemaan asioista, joita ei ole huoneessa
3–4-vuotiaiden lasten tulee:
- Kysy miten ja milloin kysymyksiä
- Ymmärrä sanoja perheenjäsenille
- Aloita värien nimeäminen
- Pysy kertomaan tarina
- Useimmat ihmiset ymmärtävät
- Aloita monikkomuodon käyttäminen
4–5-vuotiaiden lasten tulee:
- Käytä kaikkia puheääniä
- Ymmärrä sanoja aikaa varten
- Ymmärtää suurimman osan siitä, mitä he kuulevat kotona tai koulussa
- Nimet numerot ja kirjaimet
- Kerro tarina uudelleen omin sanoin
Vaikka puheen/kielen viivästykset voivat olla yleisiä monilla, niillä voi olla syvällinen vaikutus heidän menestymiseensä koulussa. Oikea puheen ja kielen kehitys ovat hyvän luku- ja kirjoitustaidon rakennuspalikoita. Mitä teet, jos yksi tai kaikki monikerroistasi eivät täytä näitä ohjeita?
Milloin hakea apua
Jos epäilet kielen kehityksen viivästymistä, ota yhteyttä lastenlääkäriin. Voit myös suorittaa arvioinnin yksin yksityisen puheterapeutin kautta (tarkista kattavuus vakuutusyhtiöltäsi) tai paikallisen varhaisen puuttumisen ohjelman tai koulupiirin kautta. Vammaisia koskeva laki (IDEA) varmistaa, että jokaiselle lapselle taataan ilmainen ja asianmukainen koulutus, mukaan lukien puhe- ja kieliterapia.
Arviointiprosessi
Lastenlääkärisi tulee lähettää lapsesi asianmukaiseen virastoon arviointia varten. Lastenlääkärin lähetettä ei kuitenkaan tarvita. Vanhempana sinulla on oikeus pyytää arviointia.
Jos lapsesi on alle 3-vuotias, voit käyttää yksityistä puheterapeuttia tai ottaa yhteyttä paikalliseen varhaiskasvatusohjelmaan kaupungin tai läänin terveysosaston kautta.
Kun olet ottanut ensimmäisen yhteydenoton, ajoitetaan arviointi. Normaalisti tämä tarkoittaa, että pätevien ihmisten tiimi tulee kotiisi arvioimaan. Kotona tehtävät arvioinnit antavat lapsille mahdollisuuden olla vuorovaikutuksessa tutussa ympäristössä. Arvioinnit ovat yleensä leikkipohjaisia ja nautinnollisia.
Vanhemmille moninkertaisille arviointiprosessi järjestetään koulupiirin kautta. Kun lapsesi on lähetetty arviointiin, sovitaan aika arviointiin. Arviointi tapahtuu yleensä leikkiympäristössä, joka on täynnä leluja, palapelejä, palikoita ja muita piristeitä.
Yleensä vanhempi pysyy huoneessa, kun pätevien ihmisten ryhmä on vuorovaikutuksessa lasten kanssa ja tallentaa heidän puheensa. Voidaan suorittaa seulonta sen määrittämiseksi, onko jollain lapsista kuulon heikkeneminen.
Puheterapia
Alle 3-vuotiaat lapset hyötyvät todennäköisesti terapiasta kotona koulutetun puhepatologin käyntien aikana. Paikallisten koulupiirien tulisi tarjota terapiamahdollisuuksia yli 3-vuotiaille lapsille.
Useimmissa tapauksissa komitea määrittää kullekin lapselle parhaan terapian ja hahmottelee tavoitteet ja tavoitteet, jotka he haluavat lapsen saavuttavan.
Ohjelmat vaihtelevat ja perustuvat tarpeeseen; Jotkut lapset saattavat tarvita vain viikoittaisen 30 minuutin istunnon, jossa keskitytään artikulaatioon. Toiset voivat saada esikouluohjelmia, joissa korostetaan puheen ja kielen kehitystä; nämä lapset käyvät kahdesta viiteen kertaa viikossa 2-3 tuntia päivässä.
Suurin osa puheterapiasta on leikkipohjaista, ja se rohkaisee lapsia puhumaan kiinnostavista aiheista ja kehittämään niitä. Vanhempien lasten terapiassa keskitytään suurelta osin kielen kehittämiseen, sanavaraston ja sanayhdistelmien sekä puheen (artikulaatiotaitojen) lisäämiseen. Esimerkiksi välipalahetkellä lapsen on ilmaistava sana, mitä hän haluaa, sen sijaan, että hän osoittaisi tai murisee saadakseen välipalan.
Lapsia kannustetaan aina puhumaan ja heille tarjotaan monia mahdollisuuksia ja piristeitä keskustelun synnyttämiseen lelujen, pelien, ympyräajan jne. avulla. Jos artikulaatioongelmia ilmenee, terapeutti pelaa lapsen kanssa pelejä vahvistaakseen kieltä ja huulia, jotta lapsi pystyy muotoile ne oikein puhuessasi.
Ovatpa monikertasi varhaisen puuttumisen ohjelmassa tai saavat terapiaa koulupiirin kautta, heidän kehitystään mitataan sillä, kuinka hyvin he saavuttavat tavoitteensa. Kun ne osoittavat mitattavissa olevaa edistystä ja saavuttavat tai ylittävät kyseiset tavoitteet, ne poistetaan vaiheittain ohjelmasta.
Jos arvioinnin tulokset osoittavat ongelman, terapia voi auttaa ratkaisemaan sen. Hoidon tiheys riippuu lapsesi tarpeista ja vaatimuksista. Terapeuttisi antaa sinulle vinkkejä ja strategioita, joita voit käyttää kotona kannustaaksesi ja vahvistaaksesi moninkertaisiasi kieli- ja puhetaitojasi.
Kuinka auttaa kotona
Voit auttaa estämään puheen viivästymisen tai jos olet huolissasi siitä, että moninkertaiset saattavat kokea viivettä. Ammattilaisen avun hakemisen lisäksi on joitain strategioita, joita voit käyttää kotona.
- Lue . Lue ääneen moninkertaisillesi joka ikinen päivä. Se on loistava tilaisuus rohkaista kieltä. Osoita ja puhu kuvista ja sanoista jokaisella sivulla. Kysy heiltä:"Mitä luulet seuraavaksi tapahtuvan?" ja muita kysymyksiä. Mitä enemmän keskustelua vanhemman ja lapsen välillä on, sitä enemmän on mahdollisuuksia kielitaidon kehittymiseen. Rajoita lapsesi television katselua. Nuo hetket voivat tarjota vanhemmalle kipeästi kaivattuja taukoja, mutta ne eivät juurikaan edistä kielen kehitystä.
- Toista . Kun monikerrosi puhuvat sinulle, näytä jokaiselle lapselle, että ymmärrät hänen sanomansa toistamalla heidän sanansa ja laajentamalla annettua tietoa. Jos Jack esimerkiksi pyytää maitoa sanomalla "maito", vastaa "Jack haluaisi maitoa. Katso, Jack, meillä on vihreä kuppi maidostasi.”
- Puhu . Keskustele usein jokaisen kaksosesi tai moninkertaisen kanssa. Sammuta radio autossa ja keskustele minne olet menossa ja mitä aiot tehdä kun saavut perille. Esimerkiksi matkalla eläintarhaan puhua kaikista siellä näkemistäsi eläimistä ja kunkin eläimen äänistä. Kuvaile kotona eri ainesosia, joita käytät ruoanlaitossa. Kun poimit taloa, puhu leluista, joita laitat pois.
- Vastaa asianmukaisesti. Jos lapsi osoittaa tai murisee tavaroille, älä palkitse hänen kielitaidon puutetaan antamalla hänelle mitä he haluavat. Vastaa sen sijaan vain, kun pyyntö on yritetty ilmaista sanallisesti. Kaikki sanalliset yritykset tulee palkita ja kehua. Älä turhauta lasta korjaamalla tai vaatimalla häntä "sanomaan sen näin". Sen sijaan mallinna oikea tapa, kuten "Eväste? Haluatko keksin? Tässä on evästeesi.”
- Vaihda vuorotellen. Jos sinulla on lapsia, jotka yrittävät "puhua" sisarustensa puolesta, puhu heille siitä, kuinka tärkeää on antaa heidän sisaruksilleen pyytää asioita. Jos esimerkiksi Jillin kaksois yrittää puhua hänen puolestaan, kannusta häntä "anna Jillin puhua".
-
Kun ensimmäisen kerran sain tietää olevani raskaana, menin ylikierrokselle. Halusin ansaita enemmän rahaa ja todistaa itseni, aloin toteuttaa enemmän projekteja työssäni ja huomasin, että pystyin tuskin käsittelemään sitä, mikä oli jo lautasellani. K -
Doulana olemiseen liittyy kauniita ylä- ja alamäkiä. Autat naisia synnytyskivuissa ja synnytysvaikeuksissa, mikä vaatii usein yö- ja viikonlopputyötä, koska vauvat toimivat oman aikataulunsa mukaan. Mutta voit myös auttaa tuomaan maailmaan uutta el -
Eräänä aamuna, useita viikkoja kotona olemisen jälkeen, 20-kuukautinen poikani osoitti edellisiltana liedellä kuivuvaa paistinpannua, hymyili ja kuiskasi suloisimmalla äänellään:cheeesssse. Hän katsoi minua ja sanoi GuhGuh, nimi, jota hän rakastavast
