Mitä ovat huonot vanhuustaito?
Lasten vanhuus vaatii jatkuvia ponnisteluja suojella, opettaa, kannustaa ja asettaa käyttäytymisrajat. Tässä prosessissa jotkut vanhemmat jäävät standardeista lyhyemmiksi ja heidän ponnistelunsa saattavat kuulua "huonoon vanhuuteen". Vaikka huonon vanhuuden määritelmä on hieman subjektiivinen, erilaiset vanhuustavat yleensä sopivat tähän kuvaukseen.
Ylikuormituksen ongelmat
Yksi huonon vanhuuden tyyppi on ylikuormitus. Tämä vanhempi käyttää "authoritaarista" vanhuustyyliä, kehityspsykologin Diana Baumrindin, Californian yliopiston, Berkeleyn mukaan. Authoritaariset vanhemmat yrittävät vaikuttaa liikaa lasten asenteisiin ja käyttäytymiseen ehdottaen absoluuttista kuuliaisuutta. Prosessissa vanhemmat usein missaavat mahdollisuudet vastata lasten rakastavasti ja hoivavasti. Lapset tyypillisesti ovat vähällä mahdollisuudella kehittää omia mielipiteidään ja uskomuksiaan, varsinkin jos ne ristiriidassa vanhemman uskomusten kanssa, Baumrindin mukaan.
Ei riittävästi kuritusta
Toinen ääripää on permiissiivinen vanhuustyyli, jossa on rajallista tai ei lainkaan kurinpitotoimia. Permissiivinen vanhempi saattaa asettaa lapselle vähän vaatimuksia, eivätkä vaadi lasta noudattamaan käyttäytymisvaatimuksia tai jakamaan kotityötä. Vanhempi, joka käyttää tätä vanhuustyyliä, ei ehkä aseta tehokasta esimerkkiä halutun käyttäytymisen opettamiseksi lapselle. Tämä vanhuustyyppi usein sisältää vanhemman yrittämistä päättää lasta tai manipuloida lasta kuuliaisuuteen sen sijaan, että asetettaisiin selkeät odotukset käyttäytymiselle.
Negatiivisuuden kuilut
Vanhemmat voivat joutua negatiiviseen vanhuuteen, joka voi sisältää negatiivisten tunteiden ilmaisemista lasten kohtaan ja lasten käsittelyä karkeasti, sanoo Rick Nauert, dosentti Rocky Mountain University of Health Professionals, kirjoittaessaan Psych Centralille. Jos tämä konflikti jatkuu tai kasvaa lapsuuden vuosien aikana, lapset usein osoittavat vihamielisyyttä ja aggressiivisuutta vanhempaa ja muiden kohtaan. Tämä aggressiivisuus voi johtaa käyttäytymisongelmiin kotiin ja kouluun.
Positiivisen vahvistamisen puute
Vanhuus vaatii jatkuvaa positiivista vahvistusta kuritukseen ja opettamiseen. Sen sijaan, että keskitytään positiiviseen ja toivottuun käyttäytymiseen, jotkut vanhemmat keskittyvät lasten epätoivottuun käyttäytymiseen. Kun epätoivottu käyttäytymiesi vie vanhemman huomiota, se voi muuttua vaikeaksi positiivisesti kannustaa parempaa käyttäytymistä. Yleensä on tehokkaampaa kiittää ja vahvistaa positiivista käyttäytymistä, kun se tapahtuu, kuin rangaista epätoivottua käyttäytymistä, sanoo Child Abuse Prevention Services -verkkosivusto. Vaikka kuritus on välttämätöntä epätoivottua käyttäytymistä vastustamaan, on myös tärkeää huomata hyvä käyttäytyminen ja kiittää sitä.
Väkivaltainen vanhuus
Vanhuus voi olla haastavaa ja frustroivaa. Jotkut vanhemmat luovuttavat frustratiolle ja kääntyvät väkivallisiin vanhuustakteihin. Lapsen pahoinpitely voi sisältää fyysistä, verbaalista, emotionaalista tai seksuaalista pahoinpitelyä tai fyysistä huostaanjättöä, sanoo American Academy of Pediatrics HealthyChildren.org -verkkosivusto. Hallitsematon viha voi saattaa vanhemman iskemaan lapsiin fyysisesti tai emotionaalisesti. Väkivallan käyttö vanhuudessa voi johtaa loukkaantumiseen. Lapsen huostaanjättö voi sisältää valvonnan puutteen, joka saattaa johtaa loukkaantumisiin, sanoo AAP.
-
Yksi vaikeimmista osista takaisin kouluun -kaudesta on vaihtaa kevyet, laiskat kesäpäivät tiukkaan kouluvuoden aikatauluun. Koulun mukana tulee tiukemmat herätysajat ja tiiviit aikataulut — eivätkä mainitse uusia sääntöjä, velvoitteita ja odotuksia, -
En caul -syntymät — tai verhossa syntymät, kuten niitä myös kutsutaan — ovat olennaisesti lääketieteellisiä anomaloita, joiden arvioidaan esiintyvän harvemmin kuin yhdessä 80 000 elävässä syntymässä. Se on totta, kun vanhemmille sanotaan ei mitään v -
Kun koulut sulkivat ensimmäistä kertaa maaliskuussa, lapset kohtasivat jotain, mikä oli aiemmin ajattomatonta: kokopäiväistä etäopetusta. Nyt monien oppilaiden normaaliksi on muodostunut monien näytön luokkien ja itsenäisen oppimisen jonglaaminen tä
