• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Puuhailun Opeta Sosiaaliset taidot Lapset

Sosiaaliset taidot tarkoittavat seuraavat sosiaalisen ohjeita, kun vuorovaikutuksessa muiden kanssa , mutta tämä ei tarkoita tällaisia ​​taitoja ovat synnynnäisiä . Lukuisat tekijät voivat vaikuttaalapsen sosiaalisen taitojen kehittämiseen , mukaan lukien ujous , olosuhteet kuten autismi tai Aspergerin oireyhtymä tai vahingollista ympäristöissä , kutenväärinkäyttöä perhe . Vaikka ei jokainen lapsi on tarkoitus ollasosiaalinen perhonen , ryhtymästä toimiin , joilla edistetään sosiaalisia taitoja rakentaalapsen itsetunto ja kyky olla vuorovaikutuksessa mielekkäästi muiden kanssa .
Sosiaalinen Taito Kuvat

tunnistaminen toivottavaa sosiaalisia taitoja auttaa lapsia ymmärtää asianmukaista käyttäytymistä paremmin kuin epämääräinen komennot kuten " lopettaa että " tai " olla hyvä . " Anna jokaiselle lapselleerityistä sosiaalista käyttäytymistä , kuten toisten auttamiseen , jakaminen , kysyy kauniisti ennen jotain ja vuorotellen . Lapset piirtää kuvauksensa heidän sidottujen käyttäytymisestä ennen selittäätaitoa ja niiden kuva heidän ikäisensä . Kannusta kysymyksiin ja välistä keskusteluamuiden opiskelijoiden ja tarjota omia lisäksi erityisesti käsitteitä tarvittaessa .
Skit Esitykset

Harjoitellaan oikea sosiaalisia taitojavalvotussa ympäristössä annetaan lastenosaamista reaalimaailman vuorovaikutusta . Kaksi lasta näytelläuskottavasti tilanne , kuten leikkaus linjassa tai kutsumalla joku pelata . Muistuttaa kaikkia käyttämään sanoja ja käytöstavat ennen esitystä . Jälkeenpäin kysyäpienryhmä kuvaamaanpositiivista käyttäytymistä käyttäytymistähupailu . Esimerkiksi " hän käytti sanoja kertomaan hänelle hän oli vihainen ja hän ei osunut . &Quot; Kaksi opiskelijaa näytelläeri kohtauksen ja keskustellamyönteisiä käyttäytymismalleja jälkeenpäin . Toista, kunnes kaikki lapset on mahdollisuus suorittaa .
Harjoituspelitilan Päivämäärät

Kysyerityisen varhaiskypsä , sosiaalisesti kypsä lapsi on neljä tai viisi vuotta vanhempi harjoittaa 30 minuutin pelata päivämääriävähän lapsia , jotka kamppailevat sosiaalisesti . Vanhempi opiskelija , joka ymmärtäätoiminnan tarkoitus , tulee tehokas roolimalli ja mentori, joka voi harjoittaa tosielämän skenaarioita lasten kanssa . Esimerkiksi kunriita tapahtuu ylirakennus työkalumentori voisi sanoa , " Jack , et vain tarttui että työkalun pois Alyssa kysymättä . Miltä sinusta tuntuisi, jos hän tarttui jotain sinun kysymättä ? &Quot; Tai , kunvanhemmat mentori huomannut kaksi opiskelijaa vuorotellen hän ylistääkäyttäytymistä .
Reading Faces

Tämä toiminta sopii hyvin lapsille yli 8 vuotta vanha , joilla onkyky tunnistaa monimutkaisia ​​ilmeet ja kehon kieli , ei vain onnellinen , vihainen ja surullinen . Jokainen lapsi saakaistale paperiatunteita , kuten hurmioitunut , sekava tai ahdistunut . Opiskelijat menevät ympyrää ja näytellä heille määrätyt tunteet toiset arvaa mitä hän tunne ja tarjoamaan asianmukaista vastausta käyttäytymistä . Esimerkiksi kun tunnistaa jonkun ilme kuin ahdistunut , hermostunut tai pelokasyleisö keskustelee vastaamisen kanssa lohduttavia sanoja . Tai , nähtyään joku on hurmioitunut , keskustella sopivia tapoja jakaapeer innostus ilman dominoiva .