Miten käsitellä ala-asteen poikaa, joka ei tee kotitehtäviä
Ala-aste on täynnä "ensimmäisiä kertia" pienille poikille – pitkään istuminen pöydän ääressä, kokeiden tekeminen ja kotiin tuleminen kotitehtävien pinon kanssa. Vaikka jotkut pojat ottavat akademisen työn helposti, muut vastustavat sitä käänteittäin. Kotitehtäviin liittyvät taistelut voivat muuttaa iltaiset kotona frustration ja stressin ympäristöksi koko perheelle. Auta poikasi voittamaan kotitehtäviin liittyvän ahdistuksensa kannustamalla häntä joka askeleella.
Tarkista ongelmat
Valitukset kotitehtävistä tai kieltäytyminen niiden tekemisestä voivat viitata syvempään ongelmaan, KidsHealth.orgin mukaan. Keskustele poikasi opettajan kanssa kotitehtävistä ja poikasi edistymisestä luokkahuoneessa. Selvitä selkeä kuva taitoista ja tiedoista, joita poikasi tarvitsee kotitehtäviensä suorittamiseen. Se voi olla vain se, että poikasi tarvitsee apua työn järjestämiseen, motivaation saamiseen tai opiskelutaitojen käyttöön. On myös mahdollista, että hän kamppailee syvemmän ongelman kanssa, kuten oppimisvaikeuksien, kuulo- tai näköongelmien tai ADHD:n kanssa. Keskustele perhelääkärin kanssa, jos olet huolissasi.
Luo kotitehtävärutiini
Harkitse kodin tunnelmaa kotitehtäväaikana. Rauhallinen ympäristö kannustaa poikaasi raukeamaan hiemen ennen uuden koulutyön aloittamista. Toteuta selkeä, johdonmukainen kotitehtävärutiini poistaaksesi epäselvyyden siitä, milloin tai missä tehdä kotitehtäviä. "Kaikki tutkimus sanoo, että yksin paras tapa parantaa lapsesi kotitehtäväsuoritusta – ja tuoda enemmän rauhaa kotiisi – on vaatia päivittäinen aikataulu tai rutiini," sanoo Ann Dolin, "Kotitehtävät yksinkertaisiksi: Vinkit, Työkalut ja Ratkaisut Stressittomiin Kotitehtäviin" -kirjan kirjoittaja. Anna poikallesi hiemen rauhaa, kun hän tulee kotiin, yhdessä välipalan ja haliin kanssa. Määritä tietty aika kotitehtävien alkamiselle ja luo hyvin valaistettu alue, jossa on kaikki tarvittavat koulutarvikkeet, joita hän tarvitsee työn suorittamiseen.
Tarjoa tukea
Tue poikaasi kotitehtäväaikana pysymällä välittömässä lähellä. Se voi tarkoittaa kirjan lukemista tai tilin tasapainottamista pöydällä samalla kun hän työskentelee, tai pysymistä viereisessä huoneessa, jossa voit helposti nähdä ja kuulla hänet. Tarjoa tukea selventämällä ohjeita, auttamalla häntä järjestämään ajatuksiaan tai vastaamalla kysymyksiinsä. Vältä työn tekemistä hänen puolestaan. Sen sijaan kehu hänen ponnistelujaan ja ajatteluaan snithe valmiista tuotteesta. Jos hän tulee frustrertuneeksi kotitehtäviinsä, auta selvittämään frustraation syy tai anna hänelle 5 minuutin tauko ennen jatkamista. Työn tarkastelussa anna siinä silmäys, muta muistuta poikasi, että on opettajan tehtävä tarkistaa ymmärrys.
Kannustin
Pidä poikasi motivoituneena kotitehtävien suorittamisessa kannustimilla. Valitse palkinnot, jotka ovat toteutettavissa ja helppoja toteuttaa säännöllisesti, kuten lisäaika vanhemman kanssa, erityinen ruokapalkinto tai tikkujen taulukko onnistuneiden päivien seurantaan. Varmista palkita hänen ponnistelujaan ajoissa, heti kun hän valmistaa kotitehtävänsä joka päivä. Et tarvitse antaa monimutkaisia palkintoja; joskus hali, high-five tai ponnistelujen kehu on kaikki, mitä tarvitaan pitääkseen hän rataan.
Previous:Miten saada lapsen koulu lopettamaan liiallisen kotitehtävien annoksen
Next:Mitä ovat sukupolvien väliset rajat lapsen kehityksessä?
-
5 asiaa, joita kannattaa harkita | Onko se oikea keskustelu | Tapoja kurittaa ilman lyömistä | Lopulliset ajatukset | UKK Mikä on lyöminen Lyöminen, fyysisen rangaistuksen muoto, on fyysisen voiman käyttö kipujen aiheuttamiseksi jollekin. Siihen voi
-
Itsenäisesti tutkimme, testamme, arvioimme ja suosittelemme parhaat tuotteet – lue lisää prosessistamme. Jos ostat jotain linkkejemme kautta, saamme komission. Kuin aikuina tiedämme, että huono- ja korkealaatuisten mattojen välillä on suuri ero – me
-
Vannutottelu voi vaikuttaa haastavalta tehtävältä, mutta jos lapsi on todella valmis, siihen ei tarvitse pelätä. Elämä jatkuu ja joku päivä lapsi vain tekee sen, sanoo Lisa Asta, MD, Kalifornian yliopiston San Franciscossa pediatrian kliininen profes





