• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Ennen kuin ryhdyt lapsenhoitajaksi – tärkeimmät seikat

Monet aikuiset päätyvät lapsenhoitoon haluamansa oman lastensa kanssa ollakseen samalla ansaitseen tulosta hoitaen muiden lapsia. Jotkut löytävät uran palkitsevaksi ja jättävät alan jopa omiensa koulukäynnin jälkeen. Ennen päätöstä tässä urassa, harkitse näitä seikkoja.

Lapsenhoitajan ominaisuudet

Kuten minkin tahansa kokeneen lapsenhoitajan todistaa, hyvä vanhempi ei takaa soveltuvuutta lapsenhoitajaksi. Luonteesi, järjestelmällisyys, tarjoamasi fyysinen ympäristö, kyky toimia kaikkien tyyppisten lasten kanssa, sopeutumiskyky ja kärsivällisyys ovat muutamia keskeisiä tekijöitä. Onko sinulla kokemusta pitkäaikaisesta työskentelystä nuorten kanssa? Kokeile sitä ensin vahvistaaksesi kiinnostuksesi ja etsi sitten rahoitusmahdollisuuksia (jos tarpeen).

Valitse toimintaympäristö

Lapsenhoitajan harrastajien on päättävä, minkä ikäisen ryhmän haluavat hoitaa ja missä ympäristössä. Päiväkodit keskittyvät ensisijaisesti vauvoista esikouluikäisiin; esikoulut ovat yleensä taaperoita ja lapset usein on ollakseen siistiksi (ikä 2–5); ja kouluvälisen hoidon on räätälöity kouluikäisten lasten hoitoon ennen- tai koulun jälkeen tai lomien aikana, kuten opettajien kehittämispäivinä tai vapaapäivinä. Uskontoon perustuvat hoitovaihtoehdot on myös runsaasti.

Kansallinen akkreditointi

Useat organisaatiot ovat kehittäneet akkreditointiohjelmia lapsenhoidon ja varhaiskasvatuksen huippuosaamisen tunnustamiseksi. Akkreditointiprosessi vaatii yleensä korkeampia standardeja kuin osavaltiosäädökset. Akkreditointi on vapaaehtoinen ja sisältää laajan itsetutkimuksen, johtamistaidot, validoinnin sekä vanhempien arvioinnin. Fokus on suhteissa, ympäristössä, terveydessä ja turvallisuudessa, oppimisessa sekä ammattilaisissa ja liiketoimintatavoissa.

Paikalliset lapsenhoitajan lupa- ja valvontalait

Lapsenhoitokeskuksen avaaminen on mahdollisuus kehittää omaa liiketoimintaa tarjoten tarpeellista palvelua. Keskukset lupaa osavaltio, ja vaatimukset vaihtelevat, mutta sisältävät yleensä, että hoitoammattilaisten on täytettävä koulutus-/koulutusvaatimukset ja he tarkastetaan säännöllisesti. Tilan on myös täytettäty tietyt rakennus-, palo- ja kaavavarmuuskriteerit. Määritellyt aikuisten ja lasten suhteet noudatetaan, ja taustatutkinnat vaaditaan yleensä.

Huomioi kotiorientoidun hoidon säädökset

Voi olla ero "säännellyn" ja "lupaa saaneen" välillä osavaltion toimesta, joten tarkista yksityiskohdat ja erot. Texasissa, esimerkiksi, Perhe- ja suojelupalvelut yleensä rekisteröi, eivät luvan anna, perhepäiväkodit, vaikka se lupaa joissain tapauksissa korkeammilla standardeilla. Molemmat hoitotyypit sisältävät tarkastukset, minimivaatimukset ja enimmäislapsimäärät. Luetellut perhehoitokodit tarjoavat säätelemätöntä hoitoa ja eivät täytä mitään vaatimuksia.

Lapsen ja aikuisen suhde

Lasten ja hoitajien suhde on tärkeä kysymys. Vastaus riippuu valitusta hoitovaihtoehdosta, onko kyse kotona tai laitoksessa, onko useampi hoitaja samassa tilassa, ja jopa lasten iästä. Toinen usein huomioitava tekijä on päivittäisen hoidon pituus.

Lapsiavustohjelmat

On kaikenlaisia avustuksia ja valtion- tai liittotukea lapsenhoitoon. Avain on tietää, missä työskennellä ja harkita, millaisen paperityön olet valmis tekemään apun saamiseksi. On apua alhaisen tulon vanhemmille, hoitajille, jotka hoitavat lasta joissain alhaisen tulon alueilla tai olosuhteissa, ja jopa ruokailuun ja välipaloihin liittyvään tukeen. Aloita omasta osavaltiostasi katsomaan, mitä vaihtoehtoja on ja tarjoavatko ohjelmat hyötyä.

Työskentely vanhempien ja lasten kanssa

Lasten hoitaminen on yksi asia; vanhempien kanssa toimiminen on hyvin erilainen. Lapsenhoitajat myöntävät usein "rakkaus-vihkaiseron" suhteessa, jossa he rakastavat lasta mutta turhautuvat vanhempien vaatimuksiin (ruokavalinnat, ulkoiluaika, unjärjestelyt, kasvatus, taideaika ja suhteet yleensä ovat kuumia aiheita). On myös vastuukysymyksiä ja maksukysymyksiä harkittavaa.