• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Historian tutkimista: Oma elämänaikajana -aktiviteetti

Historian tutkimista: Oma elämänaikajana -aktiviteetti

Yksi vaikeimmista asioista lapselle historian ymmärtämisessä on se, että jossain vaiheessa kaikki ne historialliset tapahtumat olivat nykyhetkeä. Eikä siihen kuulu, että kyseisen ajan ihmiset todennäköisesti eivät tiennyt tekemänsä historiassa! Myös lastallasi on historia, joka on merkitty tärkeillä tapahtumilla. Oma elämänaikajana -työkalun luominen auttaa häntä näkemään, että jopa lyhyessä elämässään hän on saavuttanut suuria asioita.

Muista, että adoptivatut lapset voivat joskus kohdata haasteita henkilökohtaisissa aikajanoissa, mutta voit soveltaa aktiviteettia helpommaksi. Aloita syntymän sijaan yleisemmistä termeistä "menneisyys" ja "nykyhetki". Lapsesi voi valita, mitkä tapahtumat ovat merkittäviä hänen persoonallisessa historiassaan ilman paineita tietää yksityiskohdat ajasta ennen adoptiota.

Harjoiteltavat taidot

• Järjestely (sekvensointi)
• Historiallinen näkökulma
• Selvityskirjoittaminen

Mitä tarvitset

• Pitkä paperirulla (tai monta paperipalaa teipattuna yhteen, noin 3 metrin pituinen)
• Lyijykynä
• Filzit
• Sakset
• Teippi
• Indekskortit
• Viivain
• Lapsesi kuvia eri ikävuosilta

Mitä tehdä

1. Anna lapsellesi indekskorteja ja kerro, että autat häntä miettimään elämänsä merkittävimmät tai tärkeimmät tapahtumat. Kysy häneltä kirjoittamaan syntymäpäivänsä ensimmäiselle indekskortille. Jos muistat viikonpäivän, kerro se ja anna hänen lisätä se kortille. Tämä on aloitus kortti, jonka hän voi merkitä "Minä syntyin!" tai vastaavalla lauseella.
2. Kysy häneltä miettiä muita tärkeitä tai suuria tapahtumia elämässään, kuten veljien tai sisareiden syntymä, ensimmäinen koulupäivä, ensimmäinen perheloma tai muuta, mikä on jäänyt mieleen. Tässä vaiheessa ei ole merkitystä, ovatko tapahtumat järjestyksessä.
3. Autta häntä etenemään nykyhetkeen asti, kirjoittamalla jokainen tapahtuma oman indekskorttin lyhyellä kuvauksella.
4. Kun hän on valmis, pyydä häntä asettamaan indekskortit lattialla tai toisella suurelta pinta-alalta. Anna hänen järjestää tapahtumat vasemmalta oikealle, alkien syntymäpäivästä ja edeten nykyhetkeen. Voi olla vaikeaa muistaa tarkalleen, milloin tapahtuma tapahtui. Järjestelyyn auttamiseksi sinun on auttettava häntä tunnistamaan, milloin tapahtuma on tapahtunut. Kun hänellä on se tieto, anna hänen lisätä se kortille, ja muistuta häntä, että järjestellessä hän on huomioitava kuukausi vuoden lisäksi.
5. Kun kortit on asetettu viivaan, auta lastasi etsimään vanhoista kuvista sellainen, joka vastaa jokaista tapahtumaa. Jos et löydä, ei huoli. Hän voi aina piirtää kuvan tapahtuman esittämiseksi.
6. Kokoa kortit ja kuvat pinon, säilyttäen aikajanan järjestyksen.
7. Aseta pitkä paperipala vaakasuunntaisesti kovaan, tasaiseen pinta-alalle. Auta lastasi käyttämään viivainta ja lyijykynää piirtämään vaakaviiva paperin keskelle.
8. Alku paperin vasemmasta laidasta, anna lapsesi piirtää 2,5 cm pystysuoran viivan ylöspäin keskiviivasta merkitsemään syntymäpäivänsä. Osoita, miten hän kirjoittaa päivämäärän viivan yläpuolelle ja lyhyen kuvauksen päivästä tai tapahtumasta.
9. Siirrä häntä paperin ääriin, ja anna hänen piirtää 2,5 cm pystysuoran viivan ylöspäin merkitsemään tänään. Kirjoita hän päivämäärä viivan yläpuolelle, ikänsä ja hieman itsestään juuri nyt.
10. Aseta järjestyksessä olevat indekskortit näiden kahden päivämäärän väliin, ja pyydä lastasi piirtämään viivan jokaiselle. Varmista, että hän kirjoittaa päivämäärän ja kuvauksen jokaiselle "historialliselle" tapahtumalle.
11. Auta häntä asettamaan kuvat oikeille paikoille vaakaviivan alle. Liimaa kuvat paikoilleen.
12. Anna lapsellesi filzit joko jäljittääkseni jo kirjoittamansa tiedot tai koristellakseen aikajanaansa.