Arvioi lapsesi koulumusiikkiohjelma

Arvostele lapsesi koulumusiikkiohjelma

Toi sinulle MENC:National Association for Music Education .

Haluat, että lapsesi saa parhaan mahdollisen musiikkiohjelman, mutta mistä voit tietää, tekeekö hänen koulunsa arvosanaa? Nämä yksinkertaiset tarkistuslistat poistavat arvailun koulumusiikkiohjelman arvioinnissa.

Koulupiirin tarkistuslista

1. Onko kaikilla koulun oppilailla mahdollisuus kuunnella musiikkia, jos he sitä haluavat?

2. Onko olemassa paikallisiin, osavaltion tai kansallisiin standardeihin perustuva kirjallinen opetussuunnitelma?

3. Ovatko tilat riittävät musiikkiohjelman tarpeisiin?

4. Onko ohjelma täysin rahoitettu vai onko opettajan ja opiskelijoiden osallistuttava varainkeruuun perustarpeiden tyydyttämiseksi?

5. Onko musiikkiohjelman kasvulle olemassa ilmeistä hallinnollista tukea?

6. Onko vanhemmille ja muille tarjolla julkisia esiintymismahdollisuuksia?

7. Opiskelevatko opiskelijat erilaisia ​​musiikkityylejä?

8. Ovatko musiikkikurssit päteviä opettajia?

9. Onko vanhempien, oppilaiden ja yhteisön tukea musiikkiohjelmille?

Peruskoulun tarkistuslista

  • Saavatko kaikki lapset noin 90 minuuttia opetusta viikossa?

  • Ovatko oppilaat mukana toiminnassa, kuten laulamisessa, kuuntelussa ja soitinten soittamisessa?

  • Onko opiskelijoilla mahdollisuus luoda musiikkia?

  • Oppivatko opiskelijat nuotinkirjoituksen perustiedot?

  • Onko lapsille esiintyviä ryhmiä, joihin he voivat halutessaan liittyä?

    • Välikoulun tarkistuslista

  • Tarjoaako koulu mahdollisuuksia oppia soittamaan yhtye-, orkesteri- (kielisoittimia) tai kuoromusiikkia? Onko yleinen musiikkitunti osa koulun aikataulua?

  • Onko kouluissa, joissa ei käytetä lohkoaikataulua, vuorokaudessa vähintään kahdeksan jaksoa opetusta varten, jotta oppilailla on riittävästi aikaa kiinnostua musiikista?

  • Opiskelevatko opiskelijat erilaista musiikkia?

  • Vaaditaanko musiikkia kaikilta kahdeksasluokkalaisilta opiskelijoilta?

  • Onko esiintyville ryhmille, kuten bändille, orkesterille ja kuorolle, opiskelijoille riittävät tilat, laitteet ja esiintymismahdollisuudet?

    • Lukion tarkistuslista

  • Onko koulun aikataulu tarpeeksi rikas ja jäsennelty, jotta jokainen oppilas voi harrastaa musiikkia lukiouransa aikana?

  • Annetaanko bändit, orkesterit ja kuororyhmät päivän aikana tunnustusta?

  • Tarjotaanko kursseja, kuten musiikin teoriaa, musiikin arvostusta, yleistä musiikkia ja kitara-/kosketinsoittimia, kursseja päivän aikana?

  • Onko koulussa riittävän hyvät laitteet ja tilat laadukkaan musiikinopetuksen tukemiseen?

  • Vieivätkö kilpailut ja erikoistapahtumiin matkustaminen ja varainhankinta kohtuullisen ajan vuodessa?

    • Lähde:"Opportunity to Learn Standards", julkaisija MENC.


    Previous:

    Next:

    • 8 syytä, miksi aion mennä kotikouluun jopa pandemian jälkeen
      8 syytä, miksi aion mennä kotikouluun jopa pandemian jälkeen
      Olen ollut tyttäreni kotiopetuksessa siitä lähtien, kun hänen koulunsa päättyi maaliskuun puolivälissä, ja olen päättänyt, että jatkan hänen opettamistaan ​​itse, vaikka koulut lopulta avautuvat taas. Hän viihtyy nykyisessä kokoonpanossamme, ja tiedä
    • Kuinka tehdä vaippakakku
      Kuinka tehdä vaippakakku
      Vaippakakut ovat suosittuja vauvajuhlissa, koska ne toimivat sekä käytännöllisinä lahjoina että keskipisteinä. Voit ostaa vaippakakkuja useista verkkokaupoista, mutta se ei ole niin vaikeaa tehdä se itse. Se saattaa viedä vähän aikaa, mutta säästät r
    • Musiikilliset julkkisprofiilit
      Musiikilliset julkkisprofiilit
      Musiikkijulkkisprofiilit Tässä on luettelo esiintyjistä ja säveltäjistä, jotka ovat saavuttaneet korkeita nuotteja urallaan. Jokainen heistä sattui myös asumaan vammaisena. Heidän ainutlaatuinen yhdistelmä älykkyyttään - sekä vahvuuksia että heikkou