• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Yleiset kehitysviiveet

Esittely

Yleiset kehitysviiveet Kehitysviiveet vaihtelevat erittäin lievistä vakaviin. Oletetaan, että kaksivuotias ei tee pyöreitä kirjoituksia, kun kaikki muut päivähoidossa olevat lapset ovat, mutta hän on kuitenkin kehittänyt muita hienomotorisia taitojaan. Hän saattaa kirjoittaa ympyröitä riittävän pian, kun hänellä on aikaa ja tilaisuutta tarkkailla ja harjoitella. Toisaalta lapsi, joka neljän vuoden iässä ei vieläkään pysty seisomaan toisella jalalla muutamaa sekuntia, viivästyy huomattavasti. Joten joissakin tapauksissa viivästykset ovat pieniä ja ne voidaan voittaa luonnollisesti ajan myötä normaalin kypsymisen ja pienellä lisäavulla, kun taas toiset ovat vakavia ja vaativat intensiivistä puuttumista.

Kuinka voit erottaa yksinkertaisen viiveen, joka ratkeaa itsestään, ja sellaisen, joka ei ratkea? Et voi tietää varmasti, joten paras asia, jonka voit tehdä, on saada arvio. Silloinkaan arvioija ei ehkä pysty ennustamaan, kasvaako lapsesi siitä ulos, jos lapsellasi on hienovaraisia ​​viivästyksiä ja hän on melko nuori. Tällaisessa tapauksessa arvioija todennäköisesti suosittelee terapiaa lievien viivästysten korjaamiseksi tai kehityksen seuraamiseksi.

Toinen huomioitava näkökohta on se, kuinka monet ikään sopivat tehtävät ovat lapsellesi liian vaikeita tietyllä taitoalueella. Jos viisivuotiaan lapsesi osaa kiristää helmiä, koota palapelin, rakentaa linnoituksen legoista ja napata paitansa, mutta ei osaa käyttää saksia, onko hänellä todella hienomotoriikkaa? Myös lapsella, joka viivästyy jollain alueella, on melko todennäköisesti myös muita viivästyksiä. Samalla on melko yleistä, että jollain alueella viivästynyt lapsi on edellä toisella alueella. Se kaikki voi olla hyvin hämmentävää ja vanhemmalle järkyttävää. Koska muuttujia on niin monia, on välttämätöntä saada ammattiapua lapsesi vahvuuksien ja heikkouksien tunnistamiseksi ja selvittämiseksi sekä asianmukaisten toimenpiteiden tarjoamiseksi.

Annamme sinulle tässä muutamia kehityksen vertailuarvoja (perustuu löyhästi kehitysasteikkojen yhdistelmään), mutta muista, että ikä-odotukset vaihtelevat asteikkojen välillä, arviointi on subjektiivinen ja useimmat kehitysviiveet eivät ole peruuttamaton, suuri katastrofi.

Itsesääntelyn virstanpylväät Jotkut itsesääntelyn virstanpylväät ovat seuraavat.

Noin kuuden kuukauden kuluttua:

• sietää ja nauttii kosketusta ja liikuttamista

• ylläpitää aktiivista kiinnostusta esineitä ja ihmisiä kohtaan yli minuutin ajan

• ei enää itke ilman näkyvää syytä ja osaa yleensä lohduttaa itseään

• leikkii tarkkaavaisesti yhdellä lelulla kahdesta kolmeen minuuttia

• kiinnittää huomiota kuviin ja puhuvaan henkilöön

• liikkuu vasteena musiikin rytmeille (pomppii, liikkuu puolelta toiselle)

• nukkuu 12-14 tuntia yöllä, nukkuu kerran tai kahdesti päivässä yhdestä neljään tuntia (voi kasvaa aamuunista)

• nauttii sotkuisesta leikistä (kuten ruuan tai veden ja saippuan kanssa leikkimisestä)

• nukkuu 10-12 tuntia yöllä, nukkuu kerran yhdestä kolmeen tuntia

• pitää joistakin leluista enemmän kuin toisista

• leikkii määrätietoisesti, aktiivisesti osallistuen, yksin muutaman minuutin

• leikkii vapaasti maalilla, Play-Dohilla ja muilla aineilla

• pitää roughhousingista

• haluaa tehdä asioita itsenäisesti

• voi luopua päiväunista

• osallistuu interaktiivisiin ja ympyräpeleihin

• osallistuu toimintaan ilman aikuisen valvontaa 10 minuuttia

Hienot moottorien vertailuarvot Alla on lueteltu joitain hienoja moottorien vertailuarvoja.

Noin seitsemän kuukauden kuluttua:

• iskee kaksi esinettä yhteen

• pistää esineitä etusormella

• on hyvä käsitys ja vapaaehtoinen vapautuminen

• merkitsee paperia värikynällä

• sijoittaa kolme tai useampia esineitä pieneen säiliöön

• osoittaa etusormella

• rakentaa tornin kahdesta kuutiosta

• toinen käsi pitää esinettä, kun taas toinen käsittelee

• kirjoittelee spontaanisti

• leikkaa saksilla

• kiristää yhden tuuman helmen

• jäljittelee pystysuoraa viivaa ja pyöreää kirjoitusta

• tulostaa etunimen

• kirjoittaa numerot 1-5

Bruttomoottorien vertailuarvot Jotkut moottorin bruttovertailuarvot on lueteltu alla.

Noin kuuden kuukauden kuluttua:

• tukee suurimman osan painosta käsille ollessaan vatsassa

• tuo jalat suuhun

• istuu muutaman sekunnin ajan

• seisoo yksin muutaman sekunnin

• kävelee käsistä kiinni

• kävelee itsenäisesti

• taivuttaa ja suoristaa polvia kyykkyäkseen alas ja noustakseen takaisin ylös

• heittää pallon käden alle istuessaan

• kävelee muutaman askeleen ylös

• nappaa suuren pallon seisoessaan

• kulkee yleensä hyvin ilman käsivarsia korkeassa suoja-asennossa

• seisoo yhdellä jalalla useita sekunteja

• kävelee useita portaita alas

• polkee kolmipyörää muutaman metrin eteenpäin

Visuaalisten havaintojen vertailuarvot Jotkut visuaalisten havaintojen vertailuarvoista on lueteltu alla.

Kuuden kuukauden kuluttua:

• seuraa liikkuvaa kohdetta silmillään kaikkiin suuntiin

• katsoo kohteita usean metrin päässä

• tarkkailee ympäröivää toimintaa enemmän

• seuraa nopeasti liikkuvien kohteiden, kuten pallon, lentorataa

• koskettaa kuvia katsellessaan niitä

• ohjaa toimintaa visuaalisesti kahdella kädellä

• katselee kirjojen kuvia

• osoittaa ymmärryksen väristä ja koosta

• pinoaa renkaat oikeassa järjestyksessä

• katselee ja matkii muita lapsia

• tunnistaa oman painetun nimen

• tuntee vasemman ja oikean

• piirtää ja nimeää kuvia

Oma-avun vertailuarvot Alla on lueteltu joitain itseavun vertailuarvoja.

Noin kahdentoista kuukauden kuluttua:

• sormi syöttää ja pitää lusikan

• juo hänelle pidetystä kupista

• tekee yhteistyötä pukeutumisen kanssa esittelemällä käsiä ja jalkoja

• pitää ja juo kupista yksin

• osoittaa epämukavuutta likaisen vaipan kanssa

• voi poistaa löysät sukat ja hatun

• kauhaa ruokaa lusikalla ruokkiikseen itse

• hieroo saippuaisia ​​käsiä ja kuivaa apuna

• istuu pottalla tai mukautetun wc:n päällä apunaan

• voi poistaa kengät, kun nauhat on irrotettu

• käyttää haarukkaa ruoan puukotukseen

• riisuutuu itse (paitsi kiinnikkeitä) ja pukeutuu valvonnan kanssa

• painikkeet suurempia painikkeita

• käyttää wc:tä, tarvitsee apua vaatteiden ja pyyhkimisen kanssa

• pukeutuu itsenäisesti

• hoitaa hiukset itsenäisesti

• harjaa hampaat itsenäisesti

Puhekielen vertailuarvot Tässä on joitain puhekielen vertailuarvoja.

Noin kuuden kuukauden kuluttua:

• tunnistaa oman nimensä

• lörpöilee, nauraa, ääntelee ja vinkua määrätietoisesti

• itkee vastauksena vihaisiin ääniin

• kääntyy ja katsoo tuntemattomia ääniä

• ymmärtää yksinkertaiset ohjeet

• jäljittelee erilaisia ​​ääniä ja sanoo yhden tai kaksi sanaa

• tunnistaa kaksi kehon osaa itsestään

• tunnistaa kuvista tutut ihmiset ja esineet

• välittää tarpeet ja toiveet eleellä tai äänellä

• voi sanoa enintään viisitoista sanaa

• sanoo oman nimensä

• sanoo usein kaksisanaisia ​​lauseita sekä joitakin kolmen sanan lauseita

• käyttää 150–300 sanaa, mukaan lukien substantiivit, verbit ja adjektiivit (esim. pentu, mene, likainen )

Vieraat ymmärtävät
• suurimman osan ajasta

• noudattaa kolmivaiheisia komentoja (esim. ota lautasesi, laita se pesualtaaseen ja pese kätesi)

• syntyy kuvitteellinen leikki – leikkii nukeilla, puhuu pehmoeläimille ja käyttää esineitä symbolisesti, kuten teeskentelee, että papu on lentokone.

• käy monimutkaisen keskustelun, kysyy kuka ja miksi

• toistaa yksinkertaisia ​​sanoja järjestyksessä

• osoittaa yksinkertaisen kieliopin hallinnan, mutta saattaa lausua väärin jopa puolet perusäänistä

• puhuu yksityiskohtaisilla lauseilla

• kommunikoi hyvin ikätovereiden ja aikuisten kanssa

• sanoo useimmat äänet oikein, mutta voi olla ongelmia l:n kanssa , s , r , v , z , ch , sh , ja th

Kognitiiviset vertailuarvot Alla on lueteltu joitain kognitiivisia vertailuarvoja.

Kuuden kuukauden kuluttua:

• käyttää käsiä ja suuta esineiden tutkimiseen

• löytää osittain piilotetun kohteen

• leikkii kahdesta kolmeen minuuttia yhdellä lelulla (tutkii, pyörittää, koskettaa, pistää)

• jäljittelee tuttua elettä

• löytää täysin piilotetun kohteen

• koskettaa tarkoituksellisesti aikuisen kättä tai lelua aloittaakseen toiminnan

• hakee objektin jatkaakseen toistoa

• ohjaa lelua käsin

• heittää esineitä nähdäkseen mitä tapahtuu

• kääntää ylösalaisin olevaa kuvaa

• käyttää työkaluja ongelmien ratkaisemiseen, kuten tuoliin kiipeämiseen saadakseen lelun pöydälle

• sovittaa äänet sopivaan eläinkuvaan

• osallistuu symboliseen leikkiin (esim. käyttää tikkua nuken hiusten harjaamiseen)

• puhuu itselleen laajentaakseen leikkiteemaa tai kuvitteelliselle ystävälle

• ymmärtää kahden lelun käsitteen (voi esimerkiksi valita kaksi lelua ohjattaessa)

• erottelee kokoja (osoittaa Oreoa M&M:n sijaan, kun kysytään kumpi on suurempi)

Sosiaaliset ja emotionaaliset vertailuarvot Jotkut sosiaalis-emotionaaliset vertailuarvot on lueteltu alla.

Noin kahdentoista kuukauden kuluttua:

• nauttii ympäristön tutkimisesta, mutta varmistaa, että vanhempi katsoo

• näyttää tiettyjen ihmisten, paikkojen ja asioiden asetukset

• testaa vanhempien reaktioita (kuten ruoan heittämistä tai kieltäytymistä nukkumasta)

• saa usein kiukunkohtauksia, tyypillisesti enintään kuusi päivässä, alle kymmenen minuuttia jaksoa kohden, ja toipumisaika on kohtuullisen lyhyt

• voi saada pelkoja ja ilmaantua uusia epävarmuuksia, jotka eivät merkittävästi häiritse toimintaa (esimerkiksi hän voi alkaa pelätä eläimiä tai astianpesukonetta, mutta ei "sekaisin")

• osoittaa erilaisia ​​tunteita – kiintymystä, onnea, kateutta, pelkoa, vihaa

• tunnistaa itsensä valokuvissa ja viittaa itseensä nimellä

• puolustaa omaisuutta

• erottuu helposti vanhemmistaan ​​tutussa ympäristössä

• vaatii tekevänsä asioita itsenäisesti ja on ylpeä saavutuksistaan

• rinnakkaisia ​​leikkejä (vierellä, mutta ei vuorovaikutteisesti) muiden lasten kanssa

• seuraa ohjeita ja tottelee auktoriteettihahmoja, kuten opettajia

• leikkii yhteistyössä muiden lasten kanssa ja tarvitsee silloin tällöin aikuisten apua

• kysyy paljon kysymyksiä, aloittaen usein miksi

• pelaa pelejä säännöillä

• hyväksyy pettymyksen ja epäonnistumisen ilman liiallisia käyttäytymispurkauksia

• on paras ystävä

• haluaa lopettaa aloittamansa

• työskentelee pienessä ryhmässä lapsia vähintään kaksikymmentä minuuttia