Siirtyminen vanhemmasta kotiopettajaksi

Oletko pätevä?

Siirtymä vanhemmasta kotiopettajaksi

Vanhemmat sanovat minulle usein:"Haluaisin antaa lapsilleni kotiopetusta, mutta en usko, että olen pätevä." Muut vanhemmat ovat kiinnostuneita kotiopetuksesta, mutta he eivät voi kuvitella olevansa sekä vanhempana että opettaja. Voivatko keskivertovanhemmat ottaa vastuulleen valtavan työn lastensa kouluttamisesta? Eikö vuosien erikoiskoulutus vaadi hyväksi opettajaksi? Vastaus molempiin kysymyksiin on "kyllä". Kuinka se on mahdollista? Koska kotona oppiminen on hyvin erilaista kuin luokkahuoneessa.

Kun vanhin tyttäreni oli nelivuotias, mietin, menenkö kotikouluun vai lähetänkö hänet päiväkotiin. Epäilin kykyäni opettaa häntä. Kun kysyin Meliltä, ​​isältä, joka koulutti viisi lastaan, neuvoja hän sanoi:"Olet selvinnyt lapsuuden ja taaperoiän unettomat yöt, opettanut tyttäresi puhumaan, ruokkimaan itseään, pukeutumaan ja käyttäytymään kunnolla. Kun olet vihdoin tekemisissä järkevän pienen ihmisen kanssa, todellinen vanhemmuuden hauskuus alkaa pian, ja yhtäkkiä luulet, ettet ole enää pätevä?" No, hän ei koskaan päässyt päiväkotiin, ja nyt, melkein kymmenen vuotta myöhemmin, olen erittäin iloinen, että kuuntelin Melin neuvoja.

Oletus, että koulutetut ammattilaiset ovat ainoita, jotka ovat päteviä opettamaan lapsillemme, on historiallisesti tarkasteltuna suhteellisen uusi käsite. Vuoden 1850 tienoilla oppivelvollisuus otettiin käyttöön Massachusettsissa, ja vuosisadan vaihteeseen mennessä vanhemmat siirsivät (usein vastahakoisesti) vastuun lastensa koulutuksesta valtiolle. Myöhemmin tehty tutkimus osoitti, että Massachusettsin lukutaitoaste oli 98 prosenttia ennen oppivelvollisuutta; oppivelvollisuuden jälkeen lukutaitoaste ei koskaan ylittänyt 91 prosenttia.

Opettaakseen nykypäivän luokkahuoneissa opettajat tarvitsevat varmasti vuosien erikoiskoulutuksen. Suuret ryhmät lapsia, joilla on erilaisia ​​kiinnostuksen kohteita ja kykyjä, viettävät kuusi-seitsemän tuntia päivässä yhdessä oppien ulkoa usein abstrakteja tietoja. John Taylor Gatto, New Yorkin vuoden opettaja, jakoi opetuskokemuksensa artikkelissa Dumbing Us Down :"Aloin tajuta, että kellot ja vankeus, hullut jaksot, ikäerottelu, yksityisyyden puute, jatkuva valvonta ja kaikki muu kansallinen koulun opetussuunnitelma oli suunniteltu täsmälleen ikään kuin joku olisi päättänyt estää lapset oppimasta."

Toisaalta kotona oppivilla lapsilla on vapaus valita milloin, missä ja miten he oppivat. Ainoat valtakirjat, joita vanhemmat tarvitsevat tämäntyyppiseen opetukseen, ovat vahva halu auttaa lapsiaan saavuttamaan akateemisen huippuosaamisen ja usko, että heidän lapsensa voivat menestyä ja menestyvät. Tämä kuulostaa yksinkertaiselta prosessilta, mutta kuinka vanhemmista tulee hyvä opettaja?

Gatto selittää:"Minun täytyi luopua ajatuksesta, että olin asiantuntija, jonka tehtävänä oli täyttää pienet päät asiantuntemuksellani, ja aloin tutkia, kuinka voisin poistaa ne esteet, jotka estivät lasten luontaista neroutta kokoamasta itseään. " Paras tapa saavuttaa tämä tavoite? "Mene pois lasten tieltä ja anna heille tilaa, aikaa ja kunnioitusta."

Kotiopetus tässä valossa ei tarkoita sitä, että vanhemmista tulee opettaja perinteisessä mielessä, vaan vanhemmista tulee opas ja kumppani oppimiskokemuksessa. Onnistunut kotioppiminen edellyttää lapsen tarkkailua, hänen johtoaan ja hänen valintojensa kunnioittamista. Tämä voidaan tehdä ydinaineiden, kuten lukemisen, matematiikan ja historian, puitteissa – se tehdään vain luovasti.

Muistan esimerkiksi opiskellessani sisällissodasta koulussa. Avasimme historian kirjamme, teimme muutamia aktiviteetteja ja vietimme monta tuntia ulkoa suuria tietolohkoja. Se oli uskomattoman tylsää, ja läpäistyäni kokeen perjantaina muistin hyvin vähän sisällissodasta.

Kun tyttäreni Jessica oli seitsemänvuotias, luimme sarjan kirjoja pienestä orjatytöstä nimeltä Addy, joka eli sisällissodan aikana. Addyn tarina kiehtoi Jessican tulevasta yhdeksänvuotiaasta tytöstä. Hän oli täynnä kysymyksiä ja halusi tietää lisää:"Miksi siellä oli orjia? Mikä oli maanalainen rautatie? Kuka oli Abraham Lincoln?"

Näihin ja muihin kysymyksiin löysimme vastaukset kirjastomme värikkäistä kirjoista ja opettavaisista videonauhoista. Teimme ruokaa tuon aikakauden resepteillä ja teimme yksinkertaisia ​​vaatteita, jotka olivat (melkein) historiallisia. Kävimme myös sisällissodan toistossa – sotilaiden leiriytyessä ja ruoanlaittoa avotulella. Mutta mikä tärkeintä, meillä oli hauskaa. Minun ei koskaan tarvinnut "opettaa" hänelle mitään, ja opin varmasti paljon. Kuusi vuotta myöhemmin Jessica muistaa edelleen lähes kaiken, mitä käsittelimme – nyt se on todellista oppimista!

Perusteet Mutta entä matematiikka ja lukeminen ja kirjoittaminen? Kuinka voit opettaa näitä aineita tehokkaasti ilman kamppailua? Monilla lapsilla on vaikeuksia, koska he aloittavat opiskelun liian nuorena, ja esitys on usein tylsää. Koulussa nämä aiheet leikataan merkityksettömiksi pieniksi elementeiksi, jotka ovat kipeä monille lapsille. Mutta tosielämän sovellusten suuressa kuvassa matematiikka, lukeminen ja kirjoittaminen ovat osa jokapäiväistä elämää. Aktiivisena osallistujana tässä prosessissa lapset näyttävät omaksuvan nämä taidot vaivattomasti. Tässä on muutamia ideoita, joita voit kokeilla kotona:

Matematiikka
Ole tietoinen siitä, kuinka käytät matematiikkaa joka päivä. Lapsille sivulla olevat numerot ovat usein merkityksettömiä, mutta erikoisprojektin mittaaminen ja suunnittelu on hauskaa. Kokeile rakentaa puumaja, piknikpöytä tai yksinkertainen hylly. Ota lapsesi mukaan rutiinitoimintoihisi:"Kuinka arvioimme, kuinka paljon maalia käytämme keittiöön? Mikä on ruokalaskumme kokonaissumma kuukaudessa? Kuinka suuri osa siitä on roskaruokaa? Kuinka paljon säästäisimme vuosi, jos emme osta roskaruokaa?" Jopa karkki voi olla haaste:"Mikä on keskimäärin punaisia ​​karkkeja kymmenessä M&M's-pussissa?"

Kirjoittaminen
Useimmat kirjoitustehtävät ovat vain kiireistä työtä, ja lapset tietävät sen. Positiivisen kirjoituskokemuksen saamiseksi lasten on uskottava, että heidän työnsä on merkityksellistä. Tytöni pitävät päiväkirjan pitämisestä päivittäisistä toiminnoistaan. Osta todella siistin näköinen kirja ja pyydä lapsiasi kirjoittamaan muutama lause siitä, mitä he tekivät joka päivä. 13-vuotias rakastaa muistella viiden vuoden päiväkirjaansa. Kirjeystävät ovat toinen loistava tapa kannustaa kirjoittamista. Joudun harvoin houkuttelemaan tyttöjäni kirjoittamaan takaisin, ja he ovat innoissaan vastaanottaessaan kirjeitä ja kuvia ja jopa pieniä lahjoja uusilta ystäviltään.

Harkitse kirjoituskerhon perustamista. Kutsu muutama lapsi kylään kirjoittamaan yhdessä kerran viikossa. Anna yhden lapsen aloittaa tarina ja pyydä seuraavaa lasta lisäämään tai muuttamaan tarinan suuntaa. Eräs äiti täytti pienen pussin epätavallisilla esineillä...vanhoilla silmälaseilla, repaleisella nallekarhulla ja pillillä. Lapset kirjoittivat tarinan, joka sisälsi kaikki esineet. Tulokset olivat hämmästyttäviä!

Lukeminen
Sanon tämän toistuvasti, koska ei todellakaan ole parempaa tapaa edistää lasten lukutaitoa:Lue ääneen lapsillesi joka päivä. Tee kirjastossa käymisestä viikoittainen tapahtuma. Ota kirjat nauhalle ja toista niitä autossa. Valitse nuoremmille lapsille kauniita kuvakirjoja kaikista heitä kiinnostavista aiheista. Pyydä kirjastonhoitajaasi suosittelemaan laadukasta luettavaa vanhemmille lapsillesi. Harkitse mielenkiintoisten lehtien tilaamista – sama poika, joka kieltäytyy lukemasta kirjaa, saattaa vain niellä jalkapallo- tai urheilulehden.

Vanhempi opettajana
Muutokseni vanhemmasta opettajaksi oppimiskumppaniksi on ollut pitkä ja haastava. Useiden vuosien kotioppimisen jälkeen uskon, että kotikoulun vanhemman/opettajan tehtävänä on tukea, rohkaista ja mahdollistaa jokaisen lapsen yksilöllisten oppimistavoitteiden saavuttaminen.

Jos et ole vieläkään vakuuttunut siitä, että olet pätevä opettamaan lapsiasi, lue mitä Gattolla on 26 palkitun opetusvuoden jälkeen sanottavaa opettajien pätevyydestä:"Minun kaltaisten sertifioitujen opetusasiantuntijoiden katsotaan olevan tarpeellisia Oppiminen tapahtuu on petos ja huijaus. Luota perheisiin ja naapureihin ja yksilöihin ymmärtääksesi tärkeän kysymyksen "Mille koulutus on" ?' On laitonta, että asiantuntija vastaa tähän kysymykseen." Kuulostaa minusta paljon kotiopetukselta.


Previous:

Next: