• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Lumen oppiminen

Lumen oppiminen

Lumihiutaleet ja lapset on tehty toisilleen. Voit käyttää lastesi luontaista uteliaisuutta lumeen tieteelliseen tutkimukseen portina. Tässä on lyhyt oppimateriaali.

Mistä lumi tulee?

Lapsena minun mummoni kertoi minulle, että lumihiutaleet olivat pilvien palasia, jotka ravistettiin irti, kun enkelit tanssivat Jumalan kanssa. Hänen selityksensä oli vähintään osittain oikein. Lumikiteet syntyvät pilvissä, kun vesihöyry jäätyy pölyhiukkaselle, uivalle bakteerihiukkaselle tai muulle kiinteälle aineelle.

Kun pilvilämpötilat ovat jäätymispisteessä tai sen alla, ja ilmakehässä on riittävästi kosteutta, jääkiteet muodostuvat ydinhiukkasen ympärille. Kun vesihöyry tiivistyy ja jäätyy, lumihiutaleen monimutkainen kuvio syntyy, yksi molekyyli kerrallaan. Lumihiutaleen kuusikulmainen muoto syntyy atomitasolla. Tässä vesimolekyylit sitoutuvat toisiinsa vakaaksi kiteytymisrakenteeksi.

Lumet voidaan luokitella kuuteen perusmuotoon: Neulakkeet, sarakkeet, levyt, sarakkeet levyillä peitetyt, dendriitit ja tähdet. Jokainen tyyppi on eri ilmakehä- ja lämpötilaolojen tulosta pilvessä. Klikkaa tästä lukeaksesi lisää kunkin tyypin kohdalta.

Lumihiutaleiden tarkastelu

Mitä tarvitset:
Tarkastelustaulu: musta sametti, tumma kangas tai musta rakennuspaperi
Suurelasi

Lumihiutaleet ovat herkkiä olioita ja niiden hieno kiteinen muoto voi katoaa lämpöön kosketuksessa. Sinun on pakastettava tarkastelupinta (pidä se jääkaapissa tai ulkona kuivassa kylmäalueella). Jos lumi sataa, pidä vain alustasi pystyssä kiinni muutamien hiutaleiden ja tarkastele suurilasin kanssa. Saatat joutua kietoutamaan sylin suun ja nenän ympärille välttääksesi hiutaleiden sulamisen lämmin hengityksellä.

Hiukkasen valokuvaaminen

Tarvitset kameran "makro" -objektiivin ja kolmijalat. Aseta kamera varjoon (auringonvalo voi olla kuolemaisin syntymättömälle lumihiutaleelle "nukkuvalle" tumman lämpöä imevällä pinnalla). Aseta fokus ja kokeile valoa. Todennäköisesti, ellei käytä nopeaa filmia, löydät valoaikasi olevan 1/15 ja 1/30 sekunnin välillä. Ehkä pidempää.

"Lumipäiväkirjan" pitäminen

Yksinkertaisen päiväkirjan pitäminen on loistava tapa esitellä lapsesi (mikä tahansa ikä) tieteellisen havainnoinnin perustyökaluun. Nuorempi lapsi voi pelkästään piirtää kuvia havaitsemistaan lumihiutaletyyppejä suurilasi alla, samalla kun vanhemmat lapset voivat ryhtyä yksityiskohtaisempaan tietojen pitämiseen.

Vanhemman vinkki: Päiväkirja on erinomainen tapa saada etumatka ensi vuoden tieteen projektiin. Opettajat ovat aina vaikuttuneita, kun lapsi tuottaa projektin, joka perustuu yksityiskohtaisiin tietueisiin ja henkilökohtaisiin havaintoihin.

Päiväkirjaan tallennettavia havaintoja:

1. Päivämäärä, aika ja lumimäärä;
   
2. Ilman ja lumipakan lämpötila;
   
3. Havaittujen lumikiteiden tyypit (neulakkeet, sarakkeet, levyt, sarakkeet levyillä peitetyt, dendriitit ja tähdet);
   
4. Lumen yksikön paino. Pienellä astiassa, kuten + kuppimittarilla, kerää tarpeeksi lunta täyttääksesi astian (ÄLÄ PAKKA LUMI). Käytä suoraa reunaa (kuten nuolia tai voi-veitsellä) tasoittamaan lumen astian yläosaan ja paina se postimerkkinä. Ajatus on pitää mitattavan lumen tilavuus johdonmukaisena jokaisen kerran. Löydät, että korkeampi paino, korkeampi vesiasisältö.

1. Onko suhdetta havaittujen kiteiden tyypin ja painon (vesiasisällön) välillä?
   
2. Miten ilman lämpötila vaikuttaa kiteiden muodostumiseen?
   
3. Mitä tapahtuu lumihiutaleille maassa yön aikana ja useiden päivien kuluttua? Muuttavatko ne muotoa?

Tiedätkö?
Eniten lunta yhdellä kaudella satoi vuodena 1998-1999, kun 1 140 tuumaa lunta satoi Mount Bakerilla, Wash. Se on uhkaava 95 jalkaa lunta! Kokeile kaivella se pois ojaasi!