Tekijät, jotka vaikuttavat Empatia lapsilla tai Teens
Empatia onKeystone emotionaalinen taitoa , jota monet pyyteettömästi tunteet rakentuvat . Myötätunto , ystävällisyys , epäitsekkyys , ymmärtäminen ja muita ihmisen perustuva sosiaalisten taitojen alustankykyä eläytyä . Empiirinen tutkimus tapitsyy-yhteyttä nuorison välillä korkea empatiaa , riittävä tunteet hallinta ja positiivinen peer yhteyksiä . Tämä korkeammat tunteet tuntuu kätkeytyvän joissakin nuoret , vähemmän toisissa . Sosiologia järjestää empatiaa kahteen areenoilla - kognitiivinen ja affektiivinen . On tiettyjä tekijöitä kaikilla näillä aloilla , jotka voivat vaikuttaa empatiaa , parempi tai huonompi , lapsille kaikenikäisille .
Cognitive Empatia : Geneettinen ja lääketieteelliset seikat
Kognitiivinen empatia on nuorukainen luonnollista kykyä tunnistaa tunteita toisen ihmisen - laittaanimi mitä hän tarkkailemalla . Tietyt geneettiset häiriöt tai mutaatiot voivat rajoittaa hänen kykynsä kehittää kognitiivisia empatiaa . Kids onautismin kirjon on äärimmäisen vaikea vaativille tunteita toisissa . Mutaatio oksitosiinireseptorin geeni vaikuttaa negatiivisesti empatiaa kehitystä . Traumaattinen aivovamma voi myös estääteini kehittymästä kognitiiviset empatiaa; vahinkoaamygdala -alueella aivoissa , joka ohjaa tunteita - estäämahdollisuudet kognitiivisen empatian . Otsalohkon koru vahingot voivat haitata kehitystä kognitiivisia empatiaa . Josnuorukainen kirjaimellisesti ei voi osoittaa , mitä hän katselee toisten kasvot , hän ei voi harjoittaa kognitiivista empatiaa .
Cognitive Empatia : Ympäristötekijät
Sosiologit ovat tela perinteinen yhteiskunnallisesti määrätty sukupuoliroolit että vaikutusvalta empatiaa . Vaikka tytöt ovat hienovaraisesti itseesi sekä sanatonta esimerkkejä ja sanallinen ohje ollasuhde luottamusmiehet perheessä ja yhteiskunnassa -toimintoa, joka edellyttää empaattinen vaaliminen - pojat ovat usein kannustetaan entistä tehtäväkohtaisia , joka onkognitiivinen velvollisuus , joka keskittyy vähemmän empatiaa ja enemmän osaamista . Voitpitkälti ympäristön vaikutteita kognitiivinen empatia on vaikuttanut virallisen sanallinen viestintä - tai sen puute - lastesi noin tunteisiin muille. Tietoisesti valistaa nuoria noinmerkityksestä pro - sosiaalista vuorovaikutusta omaan hyvinvointiin voi auttaa heitä alkaa laajentaa kognitiivisen empatian . Samoin, joslapsi on altistunut vain vähän opetusta empatiaa , hänen kehitys kognitiivinen empatia voidaan lyödä tai neiti .
Affective Empatia : Geneettiset tekijät
Affektiivinen empatia on lapsesi kykyä kokea tunteita , sekä oman ja muiden . Kuten kognitiivinen empatia , hänen raaka potentiaalia tuntea tunteita voidaan mykistää geneettisellä tai trauman aiheuttama tekijät suistaaneurologinen prosessi tunne . Esimerkiksi vaikka lasten riittämätön oksitosiinireseptorit ehkä matkia ilmeitä surua , pelkoa tai yllätys , he eivät pysty todella tuntea näitä tunteita .
Affective Empatia : Ympäristötekijät
Ympäristö voi olla avain vaikuttamaan empatiaa lapsille . Loukkaava ympäristö voi stuntkehittäminen empatiaa; kodissa, jossalapsen omat tunteet ovat halventavia ja hyökkäsi , hän on vähän mahdollisuuksia kasvaa seuraavalle tasolle - ymmärtäminen toisten tunteita . Vuonnavaaliminen kotiin , jossalapsen emotionaalisia tarpeita johdonmukaisesti täyttyvät , hän pystyy yleistää näitä tunteita muille; hän tulee on mahdollisuus olla pro - sosiaalinen ja yhä vuorovaikutuksessahuolehtiva tavalla muiden kanssa .
-
Kun Heather Fresen pojan oli aika ilmoittautua päiväkotiin, Wake Pohjois-Carolinan piirikunnassa asuva äiti aloitti täyden tutkimustoiminnan. Kuten useimmat vanhemmat, hän halusi kouluttaa lapsensa parhaaseen mahdolliseen koulutukseen, ja hänelle se -
Kannustava leikki tukee kaikkia lapsesi kasvun ja kehityksen osa -alueita - auttaa rakentamaan uutta fyysistä, emotionaalinen, sosiaalinen, kognitiivinen ja kielitaito. Erilaisilla leikkityypeillä on erilainen rooli lapsen kehityksessä. Tässä on no -
Voi olla vaikea tietää, mitkä seuraukset ja kurinpitostrategiat toimivat parhaiten lapsellesi. Jokainen lapsi on erilainen, ja yhdelle lapselle toimivat kuritustekniikat eivät välttämättä toimi toisella. Vaikka saattaa kestää yrityksen ja erehdykse
