Miten vuorovaikutuksessaPreschooler

näennäisesti rajaton energiaa jautelias disposition , esikoululainen voi ajaa sinut wit lopussa . Olipa loputon kysymyksiä taijatkuva valitusperuste pelata, esikoululainen eletäänvoimakkaan kasvun aikaa ja kehitystä . Sen sijaan, että flustered , työ vaalia ja kunnioittaa esikoululainen uteliaisuus , viehättävä typeryyttä ja yleinen käsitys hauskanpidosta .
Ohjeet
1

Vuorovaikutuksessa esikoululainen hänen tasolla , ehdottaaHighScope Educational Research Foundation . On tärkeää pelata ja nauraa asioita esikoululainen ymmärtää . Etsitkö aukot teeskennellä pelata , kysyy lapsesi pelata , ja pisti vastaa voimistaa itsenäisyytensä ja tunnetta itsetunto samalla antaa sinulle aikaa yhteyden .
2

Tee lukeminen osa päivittäistä rutiinia . Lukemalla yhdessä , voit auttaa parantamaan aikaisin lukutaitoa ja kannustaa mielikuvitusta pelata . Kun olet valmis luetkirjan, voit kysyä ymmärtäminen kysymyksiätarinan tai edes näytelläsuosikki kohtaus auttamaan positiivisia kokemuksia lukutaito .
3

Kysy esikoululainen kysymyksiin ja etsiä vilpitön vastauksia . Sallimalla lapsesi ollaauktoriteettiaiheesta hän nauttii auttaa rakentamaan Puhuminen ja tekevät suuren keskustelun aihe vahvistaa side , ehdottaaNational Association forEducation of Young Children . Jos lapsesi rakastaa katsella sinua kun leipoa , pyydä häntä kuvailemaan hänen suosikki resepti tai kertoa hänelle menetelmiä kun väritysvärityskirja .
4

Salli itsesi olla typerä . Preschoolers Rakastan kun aikuiset olettaaenemmän lapsenomainen rooli , koska se antaa heillemahdollisuuden flex itsenäisyytensä . Voisit olla typerä ja yrittää lukituksen autosibanaani sijasta avaimet , esimerkiksi . Esikoululainen ajattelevat Hassua , että hän on se, joka on korjata sinua , luodatyperä rooli kääntyminen .
5

Aseta selkeät rajat , odotukset ja seurauksia esikoululainen seurata . 3- tai 4 -vuotias on tarpeeksi vanha pitämään kätensä itseään , puhua kunnioittavasti ja kertoa totuus . Anna esikoululainen tietää mitä odottaa häntä , kun se tulee vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja tehdä askareita ja mitä tapahtuu, jos hän käyttäytyy huonosti , kutenaikakatkaisu tai etuoikeuksien menettämistä .
6

Puhu positiivisella kieli . Kun esikoululainen kuulee " ei " koko ajan , se voi tullalaimennettu sana . Sen sijaan kerro esikoululainen , mitä hän voi tehdä , ehdottaaLasten hallintoviraston lastenhoidon Policy . Sen sijaan, " Älä leiki teidän ruokaa, " kokeile " Voit käyttäälusikalla . " Sen sijaan, " Lopeta väritys , että " kokeile " Seuraavassa joitakin paperia varten. " Tämä luomyönteisen viestin ja auttaa esikoululainen kuunnella .

Previous:

Next: