• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Miten saada lapsi käyttäytymään koulussa

Ei mikään vanhempi pidä siitä, saada kirje tai puhelu opettajalta, jossa kerrotaan, että lapsensa käyttäytyy huonosti luokkahuoneessa.

Jos tämä on jatkuva ongelma tai jopa ensimmäinen kerta, kun kohtaat tilanteen, tässä on joitakin asioita, joita voit tehdä tilanteen muuttamiseksi.

Ohjeet

1. Kuuntele lapsesi puoli tarinaa. Jos tämä on ensimmäinen kerta ja lapsi on normaalisti hyvin käyttäytynyt, on tärkeää saada lapsesi versio tapahtumista. Joskus kyseessä on vain ymmärryksen puute. Esimerkiksi, kun minä olin 3. luokalla, luokkamme meni koulumatkalle. Luokka oli ylivireinen ja opettajalla oli vaikea rauhoittaa kaikkia. Frustratuudessa hän sanoi, että jos hän kuulee kenenkään sanovan toista sanaa, kyseinen ei saa mennä matkalle. Totta kai ystäväni valitsi juuri sen hetken sanoa jotain minulle, ja kun kääntyin häntä vastaamaan, minut syytettiin. Päädyin istumaan toiseen luokkahhuoneeseen, samalla kun muut menivät matkalle, ja sain muistiinpanon kotiin äidille huonosta käyttäytymisestä, vaikka en tehnyt mitään väärin. Virheet tapahtuvat.

2. Ajan varaus opettajan, oman ja lapsesi kanssa. Jos ongelma on jatkuva tai syytettävä teko pidetään melko vakavana, on tärkeää sisällyttää lapsi tähän kokoukseen. Moni vanhempi saattaa kokea vetävänsä opettajan yksityiseen keskusteluun, mutta on tärkeää antaa lapsen ymmärtää, että he ovat vastuussa omista teoistaan. Se on myös hyvä tapa varmistaa, ettei viestinnässä ole virheitä. Opettaja voi kertoa oman version, lapsi oman, ja tulevat säännöt voidaan sopia kaikkien kesken. On myös hyvä idea keskustella lapsen kanssa etukäteen, jotta he voivat valmistautua kysymyksillä tai kommentteilla opettajalle.

3. Aseta päivittäinen tai viikoittainen raportointiaika opettajan kanssa. Voit pyytää opettajaa kirjoittamaan kommentteja muistikirjan takapuolelle tai tulostamaan omia lomakkeita, joissa lukee jotain kuten "Jackin käyttäytyminen luokassa tänään oli __ hyväksyttävää tai ___ epähyväksyttävää" lisätilalle kommentteja. Se on todennäköisesti paras tehdä viikoittain, jos lapsi käyttäytyy huonosti vain harvoin, mutta jos huono käyttäytyminen on usein, opettajan saattaa täytyy tehdä se päivittäin. Opettajan tulisi myös kirjata positiivisia kommentteja niinä päivinä, kun lapsi käyttäytyy hyvin, koska joskus positiivinen vahvistus on kaikki, mitä lapsi tarvitsee haluakseen muuttaa nykyistä käyttäytymistään. Huonoja raportteja saaneina päivinä tulisi olla selkeästi määriteltyjä seurauksia. Esimerkiksi ei television katsomista, videopelaamista tai ulos menemistä leikkimään ystävien kanssa niinä päivinä, kun saat huonon raportin. Varmista, että noudatat nämä rangaistukset, jos haluat ne vaikuttavan. Se voi olla kaikki kannustus, jonka he tarvitsevat aloittamaan hyvin käyttäytymisen, jos he tietävät, että heidän päivänsä on pilalla, kun he pääsevät kotiin. Lopeta raportointi, jos lapsi alkaa käyttäytyä uudelleen, jotta näkyy, että luotat heihin ja uskallet heihin. Voit aina aloittaa raportoinnin uudelleen, jos ongelma toistuu tulevaisuudessa.

4. Harkitse heidän käyttäytymistään kotona. Onko sinulla samankaltaisia ongelmia heidän kuristamisessa kotona? Jos näin on, on ehkä aika uudelleenarvioida vanhemmuussuunnitelmaasi. Onko heillä kotitehtäviä ja vastuuta kotona? Seuraatko rangaistuksia loppuun osoittaaksesi heille heidän teoidensa seuraukset? Varmistatko, että he kohtelivat sinua kunnioittavasti? Se voi olla vain aika muuttaa sääntöjä hieman.

5. Tutki, onko muuta ongelmaa. Jos huomaat, että yllä olevista vaihtoehdoista ei ole tehokkaita, on ehkä aika tutkia, onko jokin muu ongelma, joka voisi selittää lapsesi käyttäytymisen. Esimerkiksi, onko mahdollista, että koulutyö on heille liian vaikeaa ja he tuntevat itsensä jatkuvasti kamppailevan? Tai ehkä vastakohta on totta ja työ on liian helppoa ja he ovat vain tylsissä. Harkitse myös muita asioita. Onko heillä ongelmia luokkakavereiden kanssa tai menevätkö he läpi ongelmia kotona, kuten eron? Joskus toimiminen ulos on heidän tapa yrittää selviytyä ratkaistavasta vihasta tai pelosta.

6. Keskustele koulun opastusneuvonantajan, rehtorin tai ammattilaisen neuvonantajan kanssa. Se voi olla hyvä idea puhua jollakulla, joka on nähnyt tätä tyyppistä käyttäytymistä muillakin lapsilla, koska heillä saattaa olla tehokas menetelmä, joka toimii ja jota et ole itse harkinnut. On myös hyvä idea saada koulun opastusneuvonantaja ja rehtori mukaan, jotta voitte yhdessä suunnitella strategian.