• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Miten tunnistaa Lasten Likes & amp ; Inhoaa

Ei kaksi lasta ovat täysin samankaltaisia. Vaikka kaksi tai useampia lapsiasamanikäisiä voi olla samanlaisia ​​etuja , tunnistaa lapsen mieltymyksiään auttaa sinua ymmärtämään, mitä tekee hänestäyksilön . Anna lapsesi tietää hänen henkilökohtaiset mieltymykset ovat sinulle tärkeitä . Tämä validointi voidaan rohkaista häntä tekemään elämän päätöksiä lähemmin yhdenmukaistettava mikä tekee hänet onnelliseksi .
Rohkaise lastasi Tutustu

pelata jopa utelias lapsen halu tutkia ja antaa hänen tehdä omia löytöjä . EsimerkiksiGreenspan Floortime lähestymistapa onmenetelmä, jossa imeväisten ja lasten tutkiaympäristöä omaan tahtiinsa . Sen sijaan ohjatalapsen toiston aikana kertaa ,vanhemmat salli hänen johtoon . Voit kokeilla oman muokatun version antamalla lapsellesi , lapsi tai nuori lapsierilaisia ​​leluja ja play- asioita , joiden kanssa kokeilla . Hän näyttää, mitä hän haluaa ja inhoaa . Hän voi kallistuvatrakennusten lohkojen , mutta täysin sivuuttaapallo tai värikyniä ja paperia . Jatka esitelläkohteita hänelle ajan . Muutoin auttaa sinua selvittää, mitä hän todella ei pidä ja mitä hän on vain väliaikaisesti välittämättä . Karttoiväriliidut vartenlohkojen kerran ei välttämättä tarkoita , että hän vihaa taidetta . Muttatoistuva kiinnostuksen puute voi tarkoittaa, että väritys tai piirustus ei oleensisijainen toimintaa .
Talk About mieltymyksiään

Ikävälillä 5 ja 6 , lapsesi on mahdollista käynnistää ilmentävät hänen mieltymyksiään monimutkaisempaan tavalla , mukaan verkkosivuilla Scholastic Teachers . Vaikkanuorempi lapsi voi sanoa " ei " kun hän inhoaa jotain , lapset päiväkodissa ja jopa ovat kehitysvammaisten valmis selittämäänkiinnostuksen puutteesta . Kun lapsi täyttää nenäänsä ylösruokaa tai snubsnäennäisesti viihdyttävä toimintaa , kysy häneltä, mitä on tekeillä . Tämä voi auttaa sinua erottamaaneroa hätää ja totta dislike . Esimerkiksi teidän 7 -vuotias voi sanoa, että hän ei " kuin " baletti luokassa. Kysy häneltä miksi . Saatat selville, että hän on hermostunut tanssia toisten edessä tai että hän ajattelee hänen opettaja ei pidä hänestä . Samoin kysymällä lapsen kertoa , miksi hän onkiinnostunut jotain voi auttaa erottamaan , mitä hän todella nauttii siitä, mitä hän ajattelee on suosittu tai sosiaalisesti hyväksyttävää .
Talk About omia etujaan

Kun puhutaan omia mieltymyksiään , lapsesi kuuntelee . Vaikka lapsesi ei tarvitse jakaa samat intressit teet , miksi teet tai et pidä tiettyjä toimintoja , elintarvikkeita tai muita asioita antaa hänelle uusia ajattelutapoja . Jos lapsesi on nuori , yksinkertaistaa tätä ja käyttää sanoja, jotka hän ymmärtää . Esimerkiksi kerro taapero tai esikoululainen , " Äiti ei pidä porkkanat . Mutta se sopii koska en kuten pinaatti , tomaatit ja kurkut . &Quot; Voit mennä yksityiskohtaisemminvanhempi lapsi perustelemalla takana kuten ja dislike luetteloita . Se voi auttaa lasta ajatella , arvioida ja ilmaista etuja . Se voi myös antaa hänelletapa huomauttaa hänen tykkää tai inhoaa teitä . Kuulo kiinnostuksesi voi tehdä hänet oivaltamaan , että hän onkuin tai pidä , että hän ei koskaan oikeastaan ​​ajatellut .
Ehdota Toiminta Rakennettu kiinnostuksen

Luuletko lapsesi osoittaakiinnostusta toimintaa tai edesmahdollisia uran , mutta et ole aivan varma , jos olet todella näkemään jotain hän " tykkää . " Vanhemmat lapset ja teini-ikäiset kehittävätitsenäistä ajattelua tarvitaan tekemään omat valintansa . Kun lapsi alkaa valita yksi toiminnan toiseen , auttaa häntä tutustua tähän " kuin " rakentamalla sitä. Esimerkiksi, jos hän poimii ja lukee muotilehtiä , tutkiamahdollisuutta, että hän saattaisi pitää suunnitteluun . Ilmoittaudu hänenlasten suunnittelu kurssi tai viittaavat siihen, että hän lukee kirjoja muodin ja ammatillinen suunnittelijat . Jos hän kohauttaa olkapäitään poisajatus , hän ei voi ollatotta " kuten . &Quot; Jos hän haluaa tutkia sitä tarkemmin , hän voi ollatodellista kiinnostusta .