TV-ohjelmien haitalliset vaikutukset lasten kehitykseen
Monet vanhemmat ovat huolissaan siitä, että liiallinen televisiocataminen voi vaikuttaa haitallisesti lapsen kehitykseen. Nämä huolet ovat perusteellisia, sillä yli kahden tunnin televisiocataminen päivässä voi johtaa ongelmiin lapsen emotionaalisessa, intelektuaalisessa ja aikuistumisessa kehittyessä, kuten Illinoisin valtion yliopiston psykologian professori Laura Berk toteaa. Parasta tapaa välttää nämä negatiiviset vaikutukset on rajoittaa lasten altistumista televisioalle alle kahdeksi tunniksi päivässä.
Emotionaalinen kehitys
Liiallinen televisiocataminen on osoitettu hidastavan, jopa pysäyttävän lapsen emotionaalista kehitystä, David Shafferin, lapsipsykologin ja "Developmental Psychology: Childhood and Adolescence" -kirjan kirjottajan, mukaan. Tämä johtuu siitä, että lapsi oppii ajattelemaan, tuntemaan ja reagoimaan televisioiden kautta sen sijaan, että kokisi asiat oikeassa elämässä. Vaikka televisio ei ole todellisuutta, lasten mieli ei vielä pysty täysin erottamaan faktaa fiktiosta. Ongelma kasvaa, kun vanhemmat käyttävät televisioita "hoitajana" ja lasten on viettänyt tunteja televisioiden frontissa vuorovaikuttelematta ihmisten kanssa. Shafferin mukaan emotionaalisen kehityksen ongelmat liiallisen televisioiden vuoksi voivat lisätä riippuvuuksien, seksuaalisen aloitteellisuuden, masennuksen ja väkivallan riskiä.
Intelektuaalinen kehitys
Liiallinen televisiocataminen voi hidastaa lapsen intelektuaalista kehitystä, jos lasten ohjelmia ei valita oppimista tukeviksi. Lapset valitsevat usein viihdeohjelmia mielenkiintoisten ja herättävien aktiviteettien sijaan. Berk mainitsee, että intelektuaalisesti herättävien aktiviteettien sivuuttaminen voi johtaa kouluongelmiin ja alhaisempaan älykkyyskoehuippuun (IQ).
Aikuistumisen kehitys
Lapset, jotka katsovat liikaa televisiota, ovat vähemmän oikeita ihmissuhteita ja vuorovaikutuksia. Ihmissuhteet ovat suuri osa siitä, miten lapset kehittävät kykyään aikuistua, joten näiden arvokkaiden vuorovaikutusten menettäminen televisioiden vuoksi jättää lapset suuren todennäköisyyden aikuistumisen kehityksessä jääneeksi. Vaikka lapset vuorovaikuttavat toisiinsa koulussa, se on vain muutama tunti päivässä. Shafferin mukaan lapset tarvitsevat enemmän ihmissuhteita kuin koulussa on mahdollista. Ihmiselämässä ideaalinen tilanne on se, jossa lapset vuorovaikuttavat ystävien, perheen jäsenten ja vertaisten kanssa vähintään kaksi–kolme tuntia päivässä koulun ulkopuolella. Tämän vuorovaikutuksen puute voi, Shafferin mukaan, johtaa kouluongelmiin, lomautumiseen, huonoon päätöksentekoon, riippuvuuksiin ja väkivallan riskiin.
-
Jos joulumatka herättää muita tunteita kuin iloa, et ole yksin. Matkustaminen lapsineen milloin tahansa vuodesta voi olla hermostuttavaa, mutta matkustaminen joulukauden aikana lisää erikoista osuutta kansojen ja kaaoksen. Ei mainitsemattakaan, että -
Kun olet hoitaja, lastenhoitaja, lemmikkihoitaja, kotitalousapulainen tai muu tyyppinen hoitaja, oikean työpaikan ja perheen löytäminen sisältää niin monta tekijää, joista monet ovat täysin sinun kontrollisi ulkopuolella. Tämä työ on intiimi, ja tunt -
Kun kouluvuosi päättyy, lapset odottavat laiskuutta päivittä uimahallin rannalla, pyöräilyä tai yöpymisiä kaverien kanssa ja nauttimista laadukkaasta ajasta perheen kanssa. Mutta todennäköisesti he tekevät vielä upeammia kesämuistoja, samalla kun he
